Experiencia de articulación del discurso de la memoria en un taller de relatos del terremoto y tsunami de 1960.

Este artículo describe la experiencia de reconstrucción de la memoria en torno al terremoto y tsunami de 1960, por parte de un grupo de sobrevivientes a este evento catastrófico. Para este estudio se ha utilizado metodología cualitativa, la que ha incluido la narración como ejercicio escritural, además de entrevistas en profundidad. Se efectuaron 10 talleres de narrativa y conversatorios con un grupo de 15 personas de Maullín, territorio costero del sur de Chile. Del análisis de los resultados se advierte que las representaciones de la memoria del evento de los miembros de la comunidad siguen patrones semánticos y simbólicos anclados en la tradición cristiana, la familia y la construcción de la identidad en torno al territorio. La ideación de tales formas constituye los marcos sociales que conforman la articulación de la narración testimonial.

• Autores: Huaiquimil Hermosilla, Adriana; Abarca González, Cristian
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8809
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/8134; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8809
• Palabra clave: Memoria; Narración; Marco social; Terremoto; Memory; Narration; Social framework; Earthquake; Narração; Estrutura social; Memória; Terremoto
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0