Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.

Este proyecto investigativo responde a una necesidad como lo es aportar epistemológicamente o al menos dar unas nociones de los aportes políticos y pedagógicos de un Movimiento Popular De Mujeres, del profesor investigador y de los sueños inacabados de alrededor de 300 mujeres que desde el 2012 le a...

Full description

Autores:: Díaz Martínez, Omar Arturo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_8a953ea34d17f3e66fef72d506f85a92
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9913
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
title	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
spellingShingle	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña. Feminismo popular Movimiento Popular de Mujeres Sureñas Educación popular Educación popular - Mujeres Enfoque de género Identidad Movimientos sociales
title_short	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
title_full	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
title_fullStr	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
title_full_unstemmed	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
title_sort	Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.
dc.creator.fl_str_mv	Díaz Martínez, Omar Arturo
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Chaparro Cristancho, Liliana Patricia
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Díaz Martínez, Omar Arturo
dc.subject.spa.fl_str_mv	Feminismo popular Movimiento Popular de Mujeres Sureñas Educación popular Educación popular - Mujeres Enfoque de género Identidad Movimientos sociales
topic	Feminismo popular Movimiento Popular de Mujeres Sureñas Educación popular Educación popular - Mujeres Enfoque de género Identidad Movimientos sociales
description	Este proyecto investigativo responde a una necesidad como lo es aportar epistemológicamente o al menos dar unas nociones de los aportes políticos y pedagógicos de un Movimiento Popular De Mujeres, del profesor investigador y de los sueños inacabados de alrededor de 300 mujeres que desde el 2012 le apuestan a construir un proceso educativo en la localidad de Bosa que se piensa en la realidad de las mujeres, en este sentido esta investigación responde a un cumulo de saberes, narraciones, historias y aportes de los actores implícitos en la investigación, los estudiantes de la licenciatura en educación comunitaria con énfasis en derechos humanos desde la línea de investigación de identidad acción colectiva y poder local, y de todas las personas que hicieron posible desarrollar esta apuesta investigativa. En este sentido el trabajo busca entender los aportes políticos y pedagógicos de una organización llamada Movimiento Popular de Mujeres La Sureña, planteando para este un problema investigativo que nace desde las narrativas implícitas en un proceso educativo, en una práctica pedagógicas y como dichas construcciones y saberes la dan insumos a la educación popular desde una perspectiva clara de las pedagógicas feministas y la educación popular de mujeres en contextos urbano populares. Ahora bien las preguntas que dan una guía analítica para el problema investigativo responden consecuentemente con los objetivos de la investigación y dichos objetivos a las categorías de análisis dichas preguntas son: ¿cuáles son los aportes político-pedagógicos a la educación popular que se hacen desde las narraciones testimoniales de las integrantes del Movimiento Popular De Mujeres La Sureña? Esta pregunta tiene algunos matices para ser abordada en esta discusión, y a su vez componen las categorías centrales a desarrollar en la investigación, las cuales le darán un sustento teórico pero a su vez una interacción de mi pensamiento y el del movimiento; dichas categorías son: la educación popular, con los distintos matices: Enfoque de género, Pedagogías feministas entre otras. La Identidad: la construcción de las educadoras populares o como ellas mismas se llaman las Profas y el Movimiento social y popular de mujeres.
publishDate	2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-07-15T16:11:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-07-15T16:11:56Z
dc.type.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TE-21553
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9913
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TE-21553 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9913
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Asamblea General de las Naciones Unidas. (1952 ). Convención sobre los derechos políticos de la mujer., (pág. 3). Cabildo Muisca de Bosa. (24 de ABRIL de 2010). Patrimonio Vivo. Recuperado el 24 de MAYO de 2014, de http://kiarkucmc.blogspot.com/2010/04/cabildo-muisca-de-bosa.html Cabral , M., & Benzur, G. (2005). Cuando digo intersex. Un diálogo introductorio a la intersexualidad. Cadernos Pagu Numero 24, 283-304. Cobo Bedia, R. (1995). Genero. En A. Varias, 10 palabras claves sobre mujer. Editorial Verbo Divino. Colectiva del Rio Combahee. (Abril de 1997). Manifiesto Colectiva del Rio Combahee - Una declaración negra feminista. GALARRETA, E. (12 de agosto de 2009). psiconet. Obtenido de psiconet: www.psiconet.com/profesionales/rivasgalarreta.htm Garo, I. (2016). El pueblo en Marx, entre proletariado y nación. VIENTO SUR, 99-108. Hernández Dzul, P. (24 de Octubre de 2007). Humberto Salazar Carballo Maestro en Educación Superior. Obtenido de http://scarball.awardspace.com/documentos/trabajos-defilosofia/Aristoteles.pdf Malinowski, B. (1973). Los argonautas del Pacífico occidental. Barcelona: Planeta-De Agostini, S. A. PULIDO NEUTA, A. (Febrero de 2011). EL CRECIMIENTO URBANO DE LA LOCALIDAD DE BOSA: EL CASO DEL CEMENTERIO MUNICIPAL 2000-2006. Bogotá , Colombia . Taylor , C. (1996). Identidad y reconocimiento. RIFP Revista Internacional de Filosofia Politica, 10-19. Buhl, K. (9 de Noviembre de 2012). Rosa Luxemburg Stiftung. Obtenido de http://rosalux.org.mx/docs/Feminismo_EducacionPopular.pdf Camacho, D. (1989). Introduccion. En D. Camacho , & R. Menjivar, Los Movimeientos Populares en America Latina. Mexico: Siglo Veintiuno. Cascavita, M. (2013). Más allá del género . La Sureña , 15. Chihu Amparán, A., & López Gallegos, A. (2007). La construcción de la identidad Colcetiva en Alberto Melucci. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, 125-159. DANE. (2005). Censo general 2005 Colombia- Educacion . De La Torre, C. (2001). Las identidades, una mirada desde la psicología. En L. M. Dalt, Guía para la promoción personal de las mujeres gitanas (pág. 18). Madrid: Instituto de la Mujer y Fundación Secretariado Gitano. Dossier para una Educación Intercultural . (octubre de 2012). Fuhem Ecosocial . Obtenido de http://www.fuhem.es/ecosocial/dossierintercultural/contenido/9%20EL%20CONCEPTO%20DE%20IDENTIDAD.pdf El chasqui. (2015). El Chasqui Dice. En M. Marulanda Velez , Resistencia de un pueblo en armas . ocean Pressy ocean sur . Escobar , C., & de Roux , F. (1989). Movimientos Populares En Colombia. En D. Camacho, & R. Menjivar, Los Movimientos Populares En America Latina . Mexico: Siglo Veintiuno. García Canclini, N. (1987). NI FOLKLÓRICO NI MASIVO ¿QUÉ ES LO POPULAR? Recuperado el 15 de Octubre de 2016, de Infoamerica: http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/garcia_canclini1.pdf Garcia sanchez, R., Lubian Garcia, P., & Moreno Villajos, A. (n.d.). Autonoma de las americas. Retrieved 2015 йил 01-Diciembre from https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso _10/IBN_Trabajo.pdf Gonzales , C. (2015). Educacion Popular Feminista Una apuesta trasformadora desde losm procesos locales con, desde y para las mujeres . La Sureña, 10-11 . Gonzáles Moreno , C. (2016). LINEAMIENTOS CURRICULARES CON ENFOQUE DE GÉNERO E INTERSECCIONALIDAD EN PROCESOS DE EDUCACIÓN CON MUJERES INTERSECCIONALIDAD EN PROCESOS DE EDUCACIÓN CON MUJERES ADULTAS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN POPULAR FEMINISTA. Bogotá, Colombia González Calleja , E. (2012). El proceso de la acción colectiva según Charles Tilly. Ecuador Debate. Acción colectiva: procesos y discursos, 51-71. Hobsbawm, E. (1994). Historia del siglo XX. Reino Unido . Hospital Pablo VI Bosa . (2012). Diagnostico Local De Participacion Social Localidad septima de Bosa . Bogota . HOSPITAL PABLO VI BOSA I NIVEL ESE. (2014). ATLAS DE SALUD PÚBLICA 2014. Bogotá . Korol, C. (2007). Hacia una pedagogía feminista Géneros y educación popular. Buenos Aires: El Colectivo . Lamas, M. (2000). El genero, la construccion cultural de la diferencia sexual . Mexico: Grupo Editorial Miguel Angel Porrua . Lamus Canavate, D. (2010). De la subversión a la inclucion: Movimientos de mujeres en la segunda ola en colombia 1975-2005. Bogotá : Instituto Colombiano de Antropologia e historia. Lamus Canavate, D. (2010). De la subversión a la inclusión: Movimiento de mujeres de la segunda ola en colombia. Bogotá. Mallimaci, F., & Giménez Béliveau, V. (2006). Historias de vida y método biográfico. Estrategias de Investigación cualitativa Mateus, À., & Leiva, P. A. (s.f.). Plaza Capital. Recuperado el 20 de Mayo de 2014, de http://portal.urosario.edu.co/pla_2004_2008/localidades.php?codigo=14 Mejia J, M. R. (1996). Reconstruyendo la transformacion social, movimientos sociales y educacion popular. Bogotá : Cooperativa editorial Magisterio . Mejía Jiménez, M. R. (2015). Educación Popular en el siglo XXI . Bogotá D.C : Desde Abajo . Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Peru . (2014). CONCEPTOS FUNDAMENTALES PARA LA TRANSVERSALIZACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO. Perú: CENDOC. MORO, W. (2003). EDUCACION POPULAR: acercamiento a una práctica libertaria. En C. N. María Isabel Romero, Concepción y metodología de la educación popular Seleccion de lecturas Tomo 2 (págs. 35-58). La Habana Cuba: Caminos. Movimiento Popular de Mujeres La Sureña. (2011). El papel de la eduacion en la presencia democratica de las mujeres . La Sureña, 12. Movimiento Popular De Mujeres La Sureña . (2011). Editorial. La Sureña. Movimiento Popular De Mujeres La Sureña . (2011). Editorial . La Sureña, 1. Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2014). Editorial. La Sureña . Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2015). Editorial. La Sureña. Movimiento Popular De Mujeres La Sureña. (2011). Editorial. La Sureña, 1. Movimiento Popular De Mujeres La Sureña. (2011). Educacion Y genero. La Sureña, 11. Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2014). Editorial . La Sureña , 1 . Norman, D., & Lincoln, Y. (2005). Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition. Ortiz, R. (1987). NOTAS HISTORICAS SOBRE EL CONCEPTO DE LA CULTURA POPULAR. Dialogos De La Comunicacion . Pérez Bustos , T. (2015). Feminización y pedagogías feministas . Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana. Perez Bustos, T. (s.f.). Popularizacion Y experiencia personal situada en el sur global. REPEM LAC . (29 de Enero de 2013). Repem.Org . Recuperado el 19 de Junio de 2017, de http://www.repem.org/index.php/joomla-overview Rodriguez, S. (2004). Inventamos o erramos. Caracas: Monte Avila Ediciones Latinoamericanas Sáenz, I. A., & Rapacci Gómez, M. L. (2013). La educación popular feminista una perspectiva que se consolida. En CEAAL, Entretejidos de la educación (págs. 81-97). Bogotá D. C., Colombia: Ediciones desde abajo. Scott, J. (1996). El género una categoría útil para el análisis histórico. Mexico: Pueg. SECRETARÍA DE CULTURA RECREACIÓN Y DEPORTE . (2016). FICHA LOCAL DE BOSA 1 NOVIEMBRE 2016. Bogotá . Secretaría de Educación del Distrito / Oficina Asesora de Planeación /Grupo Gestión de. (2015). Caracterización del Sector Educativo Localidad De Bosa 2015. Bogotá. SECRETARIA DISTRITAL DE PLANEACION. (2011). Monografias de las localidades . Bogota D.C. Taylor, & Bogdan. (1984). Introducción a los métodos cualitativos de investigacion. Tillyn, C., & Wood, L. J. (2009). Los movimientos Sociales, 1968-2008. Barcelona: Critica. Torres Carrillo, A. (2011). Movimientos sociales, Trayectorias historicas y desafios contemporáneos . Bogotá : Educar . Torres Carrillo, A. (S.F). Aprende En Linea UDEA . Obtenido de Seminario Investigacion y Movimientos_Sociales: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/180/Seminario_Investigacion_y_ Movimientos_Sociales/Ponencias_centrales/Ponencia_Alfonso_Torres.pdf Torres, A. (2007). Identidad y politica De la Accion colectiva . Bogota. VÁZQUEZ, N. (11 de 3 de 2008). La Vanguardia . Obtenido de http://www.lavanguardia.com/vida/20080311/53444296954/soy-una-persona-asignadaal-genero-femenino-al-nacer-y-me-identifico-como-hombre.html VILLALBA ÁLVAREZ, J. (1995). ESTUDIO LÉXICO DEL PUEBLO EN TÁCITO:VULGUS, PLEBS, POPULUS. En AEF XVIII (1995) (págs. 533-549).
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/3/TE-21553.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/1/TE-21553.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	c80df39e7f824f39cbd8a136f795c64c 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3458fde8414947b434a5652fd9af49df
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1808399856064004096
spelling	Chaparro Cristancho, Liliana PatriciaDíaz Martínez, Omar Arturo2019-07-15T16:11:56Z2019-07-15T16:11:56Z2017TE-21553http://hdl.handle.net/20.500.12209/9913instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este proyecto investigativo responde a una necesidad como lo es aportar epistemológicamente o al menos dar unas nociones de los aportes políticos y pedagógicos de un Movimiento Popular De Mujeres, del profesor investigador y de los sueños inacabados de alrededor de 300 mujeres que desde el 2012 le apuestan a construir un proceso educativo en la localidad de Bosa que se piensa en la realidad de las mujeres, en este sentido esta investigación responde a un cumulo de saberes, narraciones, historias y aportes de los actores implícitos en la investigación, los estudiantes de la licenciatura en educación comunitaria con énfasis en derechos humanos desde la línea de investigación de identidad acción colectiva y poder local, y de todas las personas que hicieron posible desarrollar esta apuesta investigativa. En este sentido el trabajo busca entender los aportes políticos y pedagógicos de una organización llamada Movimiento Popular de Mujeres La Sureña, planteando para este un problema investigativo que nace desde las narrativas implícitas en un proceso educativo, en una práctica pedagógicas y como dichas construcciones y saberes la dan insumos a la educación popular desde una perspectiva clara de las pedagógicas feministas y la educación popular de mujeres en contextos urbano populares. Ahora bien las preguntas que dan una guía analítica para el problema investigativo responden consecuentemente con los objetivos de la investigación y dichos objetivos a las categorías de análisis dichas preguntas son: ¿cuáles son los aportes político-pedagógicos a la educación popular que se hacen desde las narraciones testimoniales de las integrantes del Movimiento Popular De Mujeres La Sureña? Esta pregunta tiene algunos matices para ser abordada en esta discusión, y a su vez componen las categorías centrales a desarrollar en la investigación, las cuales le darán un sustento teórico pero a su vez una interacción de mi pensamiento y el del movimiento; dichas categorías son: la educación popular, con los distintos matices: Enfoque de género, Pedagogías feministas entre otras. La Identidad: la construcción de las educadoras populares o como ellas mismas se llaman las Profas y el Movimiento social y popular de mujeres.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-05-10T23:38:45Z No. of bitstreams: 1 TE-21553.pdf: 5027408 bytes, checksum: 3458fde8414947b434a5652fd9af49df (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-07-15T16:11:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-21553.pdf: 5027408 bytes, checksum: 3458fde8414947b434a5652fd9af49df (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-15T16:11:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-21553.pdf: 5027408 bytes, checksum: 3458fde8414947b434a5652fd9af49df (MD5)Licenciado en Educación ComunitariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalFeminismo popularMovimiento Popular de Mujeres SureñasEducación popularEducación popular - MujeresEnfoque de géneroIdentidadMovimientos socialesMujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAsamblea General de las Naciones Unidas. (1952 ). Convención sobre los derechos políticos de la mujer., (pág. 3).Cabildo Muisca de Bosa. (24 de ABRIL de 2010). Patrimonio Vivo. Recuperado el 24 de MAYO de 2014, de http://kiarkucmc.blogspot.com/2010/04/cabildo-muisca-de-bosa.htmlCabral , M., & Benzur, G. (2005). Cuando digo intersex. Un diálogo introductorio a la intersexualidad. Cadernos Pagu Numero 24, 283-304.Cobo Bedia, R. (1995). Genero. En A. Varias, 10 palabras claves sobre mujer. Editorial Verbo Divino.Colectiva del Rio Combahee. (Abril de 1997). Manifiesto Colectiva del Rio Combahee - Una declaración negra feminista.GALARRETA, E. (12 de agosto de 2009). psiconet. Obtenido de psiconet: www.psiconet.com/profesionales/rivasgalarreta.htmGaro, I. (2016). El pueblo en Marx, entre proletariado y nación. VIENTO SUR, 99-108.Hernández Dzul, P. (24 de Octubre de 2007). Humberto Salazar Carballo Maestro en Educación Superior. Obtenido de http://scarball.awardspace.com/documentos/trabajos-defilosofia/Aristoteles.pdfMalinowski, B. (1973). Los argonautas del Pacífico occidental. Barcelona: Planeta-De Agostini, S. A.PULIDO NEUTA, A. (Febrero de 2011). EL CRECIMIENTO URBANO DE LA LOCALIDAD DE BOSA: EL CASO DEL CEMENTERIO MUNICIPAL 2000-2006. Bogotá , Colombia .Taylor , C. (1996). Identidad y reconocimiento. RIFP Revista Internacional de Filosofia Politica, 10-19.Buhl, K. (9 de Noviembre de 2012). Rosa Luxemburg Stiftung. Obtenido de http://rosalux.org.mx/docs/Feminismo_EducacionPopular.pdfCamacho, D. (1989). Introduccion. En D. Camacho , & R. Menjivar, Los Movimeientos Populares en America Latina. Mexico: Siglo Veintiuno.Cascavita, M. (2013). Más allá del género . La Sureña , 15.Chihu Amparán, A., & López Gallegos, A. (2007). La construcción de la identidad Colcetiva en Alberto Melucci. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, 125-159.DANE. (2005). Censo general 2005 Colombia- Educacion .De La Torre, C. (2001). Las identidades, una mirada desde la psicología. En L. M. Dalt, Guía para la promoción personal de las mujeres gitanas (pág. 18). Madrid: Instituto de la Mujer y Fundación Secretariado Gitano.Dossier para una Educación Intercultural . (octubre de 2012). Fuhem Ecosocial . Obtenido de http://www.fuhem.es/ecosocial/dossierintercultural/contenido/9%20EL%20CONCEPTO%20DE%20IDENTIDAD.pdfEl chasqui. (2015). El Chasqui Dice. En M. Marulanda Velez , Resistencia de un pueblo en armas . ocean Pressy ocean sur .Escobar , C., & de Roux , F. (1989). Movimientos Populares En Colombia. En D. Camacho, & R. Menjivar, Los Movimientos Populares En America Latina . Mexico: Siglo Veintiuno.García Canclini, N. (1987). NI FOLKLÓRICO NI MASIVO ¿QUÉ ES LO POPULAR? Recuperado el 15 de Octubre de 2016, de Infoamerica: http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/garcia_canclini1.pdfGarcia sanchez, R., Lubian Garcia, P., & Moreno Villajos, A. (n.d.). Autonoma de las americas. Retrieved 2015 йил 01-Diciembre from https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso _10/IBN_Trabajo.pdfGonzales , C. (2015). Educacion Popular Feminista Una apuesta trasformadora desde losm procesos locales con, desde y para las mujeres . La Sureña, 10-11 .Gonzáles Moreno , C. (2016). LINEAMIENTOS CURRICULARES CON ENFOQUE DE GÉNERO E INTERSECCIONALIDAD EN PROCESOS DE EDUCACIÓN CON MUJERES INTERSECCIONALIDAD EN PROCESOS DE EDUCACIÓN CON MUJERES ADULTAS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN POPULAR FEMINISTA. Bogotá, ColombiaGonzález Calleja , E. (2012). El proceso de la acción colectiva según Charles Tilly. Ecuador Debate. Acción colectiva: procesos y discursos, 51-71.Hobsbawm, E. (1994). Historia del siglo XX. Reino Unido .Hospital Pablo VI Bosa . (2012). Diagnostico Local De Participacion Social Localidad septima de Bosa . Bogota .HOSPITAL PABLO VI BOSA I NIVEL ESE. (2014). ATLAS DE SALUD PÚBLICA 2014. Bogotá .Korol, C. (2007). Hacia una pedagogía feminista Géneros y educación popular. Buenos Aires: El Colectivo .Lamas, M. (2000). El genero, la construccion cultural de la diferencia sexual . Mexico: Grupo Editorial Miguel Angel Porrua .Lamus Canavate, D. (2010). De la subversión a la inclucion: Movimientos de mujeres en la segunda ola en colombia 1975-2005. Bogotá : Instituto Colombiano de Antropologia e historia.Lamus Canavate, D. (2010). De la subversión a la inclusión: Movimiento de mujeres de la segunda ola en colombia. Bogotá.Mallimaci, F., & Giménez Béliveau, V. (2006). Historias de vida y método biográfico. Estrategias de Investigación cualitativaMateus, À., & Leiva, P. A. (s.f.). Plaza Capital. Recuperado el 20 de Mayo de 2014, de http://portal.urosario.edu.co/pla_2004_2008/localidades.php?codigo=14Mejia J, M. R. (1996). Reconstruyendo la transformacion social, movimientos sociales y educacion popular. Bogotá : Cooperativa editorial Magisterio .Mejía Jiménez, M. R. (2015). Educación Popular en el siglo XXI . Bogotá D.C : Desde Abajo .Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Peru . (2014). CONCEPTOS FUNDAMENTALES PARA LA TRANSVERSALIZACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO. Perú: CENDOC.MORO, W. (2003). EDUCACION POPULAR: acercamiento a una práctica libertaria. En C. N. María Isabel Romero, Concepción y metodología de la educación popular Seleccion de lecturas Tomo 2 (págs. 35-58). La Habana Cuba: Caminos.Movimiento Popular de Mujeres La Sureña. (2011). El papel de la eduacion en la presencia democratica de las mujeres . La Sureña, 12.Movimiento Popular De Mujeres La Sureña . (2011). Editorial. La Sureña.Movimiento Popular De Mujeres La Sureña . (2011). Editorial . La Sureña, 1.Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2014). Editorial. La Sureña .Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2015). Editorial. La Sureña.Movimiento Popular De Mujeres La Sureña. (2011). Editorial. La Sureña, 1.Movimiento Popular De Mujeres La Sureña. (2011). Educacion Y genero. La Sureña, 11.Movimiento Popular de Mujeres La Sureña . (2014). Editorial . La Sureña , 1 .Norman, D., & Lincoln, Y. (2005). Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition.Ortiz, R. (1987). NOTAS HISTORICAS SOBRE EL CONCEPTO DE LA CULTURA POPULAR. Dialogos De La Comunicacion .Pérez Bustos , T. (2015). Feminización y pedagogías feministas . Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana.Perez Bustos, T. (s.f.). Popularizacion Y experiencia personal situada en el sur global.REPEM LAC . (29 de Enero de 2013). Repem.Org . Recuperado el 19 de Junio de 2017, de http://www.repem.org/index.php/joomla-overviewRodriguez, S. (2004). Inventamos o erramos. Caracas: Monte Avila Ediciones LatinoamericanasSáenz, I. A., & Rapacci Gómez, M. L. (2013). La educación popular feminista una perspectiva que se consolida. En CEAAL, Entretejidos de la educación (págs. 81-97). Bogotá D. C., Colombia: Ediciones desde abajo.Scott, J. (1996). El género una categoría útil para el análisis histórico. Mexico: Pueg.SECRETARÍA DE CULTURA RECREACIÓN Y DEPORTE . (2016). FICHA LOCAL DE BOSA 1 NOVIEMBRE 2016. Bogotá .Secretaría de Educación del Distrito / Oficina Asesora de Planeación /Grupo Gestión de. (2015). Caracterización del Sector Educativo Localidad De Bosa 2015. Bogotá.SECRETARIA DISTRITAL DE PLANEACION. (2011). Monografias de las localidades . Bogota D.C.Taylor, & Bogdan. (1984). Introducción a los métodos cualitativos de investigacion.Tillyn, C., & Wood, L. J. (2009). Los movimientos Sociales, 1968-2008. Barcelona: Critica.Torres Carrillo, A. (2011). Movimientos sociales, Trayectorias historicas y desafios contemporáneos . Bogotá : Educar .Torres Carrillo, A. (S.F). Aprende En Linea UDEA . Obtenido de Seminario Investigacion y Movimientos_Sociales: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/180/Seminario_Investigacion_y_ Movimientos_Sociales/Ponencias_centrales/Ponencia_Alfonso_Torres.pdfTorres, A. (2007). Identidad y politica De la Accion colectiva . Bogota.VÁZQUEZ, N. (11 de 3 de 2008). La Vanguardia . Obtenido de http://www.lavanguardia.com/vida/20080311/53444296954/soy-una-persona-asignadaal-genero-femenino-al-nacer-y-me-identifico-como-hombre.htmlVILLALBA ÁLVAREZ, J. (1995). ESTUDIO LÉXICO DEL PUEBLO EN TÁCITO:VULGUS, PLEBS, POPULUS. En AEF XVIII (1995) (págs. 533-549).Educación popular - MujeresPerspectiva de género - DesarrolloMovimientos sociales - AnálisisMovimientos populares - EstudioNarración (Retórica) - Feminismo popularInvestigación biográfica - MetodologíaTHUMBNAILTE-21553.pdf.jpgTE-21553.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2971http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/3/TE-21553.pdf.jpgc80df39e7f824f39cbd8a136f795c64cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-21553.pdfTE-21553.pdfapplication/pdf5027408http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9913/1/TE-21553.pdf3458fde8414947b434a5652fd9af49dfMD5120.500.12209/9913oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/99132021-05-09 19:58:53.008Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Mujeres populares trasformando realidades: testimonios narrados en clave de la educación popular, el movimiento social y la identidad del movimiento popular de mujeres La Sureña.

Publicaciones similares