Panorama de la Cátedra de Guitarra Acústica de la Universidad Pedagógica Nacional. Proyecciones y posibilidades laborales docentes y artísticas del guitarrista acústico de la UPN entre los años 2012 y 2023.
El presente trabajo de investigación logró una caracterización de la Cátedra de Guitarra Acústica (CGA) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) entre los años 2012 y 2023 para entender su operatividad y determinar cómo ésta se articula con las proyecciones y posibilidades del músico en formación...
- Autores:
-
Cárdenas Ascencio, Laura Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19896
- Palabra clave:
- Cátedra de guitarra acústica
Guitarra acústica
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El presente trabajo de investigación logró una caracterización de la Cátedra de Guitarra Acústica (CGA) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) entre los años 2012 y 2023 para entender su operatividad y determinar cómo ésta se articula con las proyecciones y posibilidades del músico en formación en el ámbito profesional (docente y artístico). Por medio de una investigación descriptiva con enfoque mixto, se realizó un análisis documental, histórico y comparativo del programa sintético de la CGA; de las perspectivas tanto de profesores como estudiantes activos y egresados sobre sus experiencias, dentro y fuera del espacio académico; y por último, de las perspectivas de la guitarra acústica y el mundo laboral por parte de egresados de los primeros programas de música de la UPN, hoy docentes de la LEM. A partir de dichos análisis, se espera dejar un antecedente para futuras investigaciones y discusiones que busquen actualizar e innovar la CGA y dar paso a posibles modificaciones al currículo del programa. |
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Emprendimiento Cultural. (s.f). Instituto de Gestión Cultural y Artística. Obtenido de https://igeca.net/perfiles-profesionales/emprendimiento-cultural Bodgan, R. y Taylor S. (1987). “La entrevista en profundidad”. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados. Barcelona: Paidós Ibérica. Bourdieu, P. (1981). Questions de sociolige. París: Éditions de Minuit. Cardenas, L. (2014). Retos y oportunidades de la investigacion en educacion musical. Obtenido de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14286/11702 Castañeda, P. (2008). Metodologia de investigacion feminista . Obtenido de https://www.academia.edu/36134055/Castaneda_patricia_metodologia_de_investigaci on_feminista_140527131033_phpapp Fortich y Moreno. (2012). Elementos de la teoría de los campos de Pierre . Obtenido de https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/verbaiuris/ Gómez & Gómez, I. (2018). Reflexiones sobre la guitarra calsica en Colombia . 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Por medio de una investigación descriptiva con enfoque mixto, se realizó un análisis documental, histórico y comparativo del programa sintético de la CGA; de las perspectivas tanto de profesores como estudiantes activos y egresados sobre sus experiencias, dentro y fuera del espacio académico; y por último, de las perspectivas de la guitarra acústica y el mundo laboral por parte de egresados de los primeros programas de música de la UPN, hoy docentes de la LEM. A partir de dichos análisis, se espera dejar un antecedente para futuras investigaciones y discusiones que busquen actualizar e innovar la CGA y dar paso a posibles modificaciones al currículo del programa.Submitted by Laura Valentina Cárdenas Ascencio (lvcardenasa@upn.edu.co) on 2024-06-13T22:23:36Z No. of bitstreams: 2 Panorama de la CGA de la UPN.pdf: 2327420 bytes, checksum: cf5de4004eb05024fc846649b4b2a528 (MD5) Licencia uso de trabajo de grado de la UPN - Laura Cárdenas 2024.pdf: 777060 bytes, checksum: 2d9dcf01ba89528b8099a95353ee2353 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: No coincide la licencia de uso que adjuntas al correo con la que esta en el repositorio, el nombre del documento en la licencia de uso no debe ir en mayúscula fija, solo van las mayúsculas iniciales o en nombres propios. Corregir, volver a subir al repositorio y enviar evidencias al correo electrónico. Reviso Nina S. on 2024-06-18T14:47:38Z (GMT)Submitted by Laura Valentina Cárdenas Ascencio (lvcardenasa@upn.edu.co) on 2024-06-19T07:32:54Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso trabajo de grado UPN. Laura Cárdenas 2024.pdf: 344042 bytes, checksum: 563311ea10b494b1d2f40382b5fbe98f (MD5) Panorama de la CGA de la UPN.pdf: 2327125 bytes, checksum: 735b788f728d19b7e783ee2f99a0f071 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El nombre del documento en la licencia de uso no debe traer mayúsculas intermedias, solo la de los nombres propios, es necesario corregirla, volver a subir al repositorio y enviar evidencias al correo. Reviso Nina S. on 2024-06-19T16:24:27Z (GMT)Submitted by Laura Valentina Cárdenas Ascencio (lvcardenasa@upn.edu.co) on 2024-06-20T11:10:27Z No. of bitstreams: 2 Panorama de la CGA de la UPN.pdf: 2327125 bytes, checksum: 735b788f728d19b7e783ee2f99a0f071 (MD5) Licencia de uso trabajo de grado UPN. 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Through a descriptive research with a mixed approach, a documentary, historical and comparative analysis of the CGA's synthetic program was carried out; the perspectives of both professors and active students and graduates on their experiences, inside and outside the academic space; and finally, of the perspectives of the acoustic guitar and the world of work by graduates of the first music programs of the UPN, today teachers of the LEM.Based on these analyses, it is expected to leave a precedent for future research and discussions that seek to update and innovate the CGA and give way to possible modifications to the program's curriculum.Música y pedagogía.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCátedra de guitarra acústicaGuitarra acústicaPrograma sintéticoSyllabusProcesos formativosCampo laboralEducación musicalInterpretación musicalAcoustic guitar professorshipAcoustic guitarSynthetic programSyllabusTraining processesLabor fieldMusic educationMusical performancePanorama de la Cátedra de Guitarra Acústica de la Universidad Pedagógica Nacional. Proyecciones y posibilidades laborales docentes y artísticas del guitarrista acústico de la UPN entre los años 2012 y 2023.Acoustic Guitar Professorship outlook from Universidad Pedagógica Nacional. Educational and artistic job projections and possibilities of the acoustic guitarist from the UPN between the years 2012 and 2023.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEmprendimiento Cultural. (s.f). Instituto de Gestión Cultural y Artística. Obtenido de https://igeca.net/perfiles-profesionales/emprendimiento-culturalBodgan, R. y Taylor S. (1987). “La entrevista en profundidad”. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados. Barcelona: Paidós Ibérica.Bourdieu, P. (1981). Questions de sociolige. París: Éditions de Minuit.Cardenas, L. (2014). Retos y oportunidades de la investigacion en educacion musical. 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