Construcción de una propuesta pedagógica que propicie aprendizajes significativos basados en el potenciamiento de otras formas de comunicación y el conocimiento de sí mismo y de los otros, a partir de la expresión corporal en niños y niñas en edad escolar de 6 A 7 años.

El presente trabajo de grado es una propuesta pedagógica que busca asociar la importancia de la expresión corporal en un espacio como la escuela primaria para potenciar la apropiación y conocimiento de la EC junto con niños y niñas del grado segundo de la institución educativa distrital Andrés Bello...

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Autores:
Torres Lozano, Jinneth Naydú
Villabón Hernández, María Paula
Orjuela Amorocho, Leidy Daniela
Gutiérrez Jiménez, Diana Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16840
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16840
Palabra clave:
Aprendizaje dancístico
Esquema corporal
Expresión corporal
Lenguaje corporal
Procesos cognitivos
Ritmo - Corporal
Dance learning
Body diagram
Body expression
Body language
Cognitive processes
Body - Rhythm
Rights
openAccess
License
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description El presente trabajo de grado es una propuesta pedagógica que busca asociar la importancia de la expresión corporal en un espacio como la escuela primaria para potenciar la apropiación y conocimiento de la EC junto con niños y niñas del grado segundo de la institución educativa distrital Andrés Bello, específicamente, con el curso 203; nos resulta de gran interés ir más allá de lo que se piensa y de lo que se enseña dentro de las instituciones sobre la expresión corporal, lo cual permitiría potenciar las capacidades integrales y comunicativas de cada niño y niña, ya que permite el conocimiento de sí mismo y de los otros, las habilidades, destrezas y debilidades. También surge la significación del lenguaje corporal y la expresión corporal para la expresión de necesidades y deseos, pero también de emociones como la felicidad, la euforia, la tristeza, la rabia y entre otros.
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También surge la significación del lenguaje corporal y la expresión corporal para la expresión de necesidades y deseos, pero también de emociones como la felicidad, la euforia, la tristeza, la rabia y entre otros.Submitted by Maria Paula Villabon Hernandez (mpvillabonh@upn.edu.co) on 2021-12-09T17:07:05Z No. of bitstreams: 3 Construcción de una propuesta pedagógica.pdf: 571031 bytes, checksum: 880e4a74d69f794f6cf86845806d2a5a (MD5) Consentimiento informado.pdf: 1862791 bytes, checksum: 155c3cefb5806000808f5fbfb19417b1 (MD5) Licencia de uso.pdf: 537659 bytes, checksum: 87cbececafbe3583e5c30f524ba7e440 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-16T15:36:33Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Construcción de una propuesta pedagógica.pdf: 571031 bytes, checksum: 880e4a74d69f794f6cf86845806d2a5a (MD5) Consentimiento informado.pdf: 1862791 bytes, checksum: 155c3cefb5806000808f5fbfb19417b1 (MD5) Licencia de uso.pdf: 537659 bytes, checksum: 87cbececafbe3583e5c30f524ba7e440 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-03T20:27:34Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Construcción de una propuesta pedagógica.pdf: 571031 bytes, checksum: 880e4a74d69f794f6cf86845806d2a5a (MD5) Consentimiento informado.pdf: 1862791 bytes, checksum: 155c3cefb5806000808f5fbfb19417b1 (MD5) Licencia de uso.pdf: 537659 bytes, checksum: 87cbececafbe3583e5c30f524ba7e440 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-03T20:27:34Z (GMT). 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