Interculturalidad y discapacidad.

En el presente artículo de reflexión, resultado de la investigación doctoral titulada “Docentes universitarios con discapacidad: experiencia y enseñanza”, se presentan reflexiones vinculadas con los resultados de esta y se plantean algunos elementos a considerar en el debate actual sobre la inclusión social de las personas con discapacidad, desde perspectivas como la interculturalidad. Con base en esto, y desde las posturas más comprehensivas, se plantea una mirada de la discapacidad desde una perspectiva cultural; también se argumenta la construcción del tercer espacio, propuesto por Bahba (2002) como posibilidad del encuentro intercultural, proponiéndolo como la clave para la inclusión.

• Autores: Delgado Polo, Eduardo Enrique
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19553
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/8254; http://hdl.handle.net/20.500.12209/19553
• Palabra clave: Interculturalidad; Inclusión; Tercer espacio; Discapacidad; Formación de educadores especiales; Interculturality; Inclusion; Third space; Disability; Training of special educators
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0