Feminismo en Juego : una propuesta desde el juego enfocado en la afectividad y la equidad de género.

Trabajo de grado que pretende dar a conocer el Proyecto Particular Curricular (PCP) el cual se enfoca en las temáticas feministas, principalmente en la afectividad y equidad de género en pro de lograr procesos de cambio social en estudiantes de ciclos 3, 4 y 5 realizando un trabajo desde la educación física; del mismo modo, de este texto se da a comprender el porqué de realizar un proyecto desde el feminismo y el juego, se hace una muestra de las problemáticas alrededor de las temáticas de género y se quiere dar a entender que el ideal de feminismo se enfoca en la igualdad y equidad de condiciones entre los seres humanos; así mismo, hace una muestra de la estructura curricular propuesta para el desarrollo de esta propuesta, mostrando a la pedagógica crítica como un visible protagonista en el proceso educativo y dando a conocer porque es pertinente que en las clases de educación física se desarrollen procesos reflexivos y afectivos que permitan que las personas puedan vivir y convivir en sus diferencias.

• Autores: Ripe Guataquira, Ingrid Johana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9282
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9282
• Palabra clave: Feminismo; Juego; Afectividad; Género; Conducta motriz; Juego - Facilitador de procesos; Pedagogía crítica; Cambio social - Contexto educativo; Equidad de género - Sensibilización; Afectividad - Reflexión
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/