Professores de química no município de Barretos, Brasil: Um estudo de caso.
Este trabalho apresenta um estudo analítico descritivo sobre a atuação de professores de Química no Ensino Superior, no município de Barretos (Estado de São Paulo, Brasil) e tem como objetivo investigar as suas práticas pedagógicas e sugerir possíveis estratégias de intervenção. Para a obtenção do q...
- Autores:
-
Franco, Ana Leonor Santos Junqueira
Batista, Alzir Azevedo
Oliveira, Jane Raquel Silva de
Queiroz, Salete Linhares
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14993
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/400
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14993
- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | Este trabalho apresenta um estudo analítico descritivo sobre a atuação de professores de Química no Ensino Superior, no município de Barretos (Estado de São Paulo, Brasil) e tem como objetivo investigar as suas práticas pedagógicas e sugerir possíveis estratégias de intervenção. Para a obtenção do quadro analítico descritivo desse ensino, optamos pela utilização da metodologia do estudo de caso, de acordo com Menga e André (1986). A metodologia envolveu a aplicação de questionários preenchidos por professores universitários de Química da Fundação Educacional de Barretos (FEB). Os questionários indagavam sobre: sua formação e experiência profissional, recursos pedagógicos disponíveis; implementação de tópicos de estudo, as práticas adotadas em sala de aula e a forma de realização da avaliação dos estudantes. |
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