Estrategias implementadas desde la Secretaria de Educación en el ámbito escolar, periodo 2009-2019 en prevención de la violencia hacia la mujer.
Frente a la situación de violencia que aqueja al mundo desde décadas atrás, la violencia contra la mujer es aquella que tiene múltiples campos de desarrollo, está presente en el hogar, en el trabajo, en la calle y en las instituciones educativas, por lo tanto, es necesario que desde temprana edad se...
- Autores:
-
Rodriguez Jimenez, Gabriela
Rodriguez Jimenez, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16424
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16424
- Palabra clave:
- Prevención
Mujer
Violencia
Educación
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Woman
Violence
Education
- Rights
- openAccess
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Frente a la situación de violencia que aqueja al mundo desde décadas atrás, la violencia contra la mujer es aquella que tiene múltiples campos de desarrollo, está presente en el hogar, en el trabajo, en la calle y en las instituciones educativas, por lo tanto, es necesario que desde temprana edad se maneje la prevención de la violencia hacia la mujer, se creen espacios donde los niños comiencen a ver y entender el valor de la igualdad, el respeto por el otro, el rechazo a toda forma de violencia. En el proceso de erradicación de la violencia hacia la mujer las instituciones educativas tienen un rol trascendental, la educación es una de las herramientas más importante para lograr un cambio sustancial, en consecuencia, la Secretaria de Educación como ente de control, vigilancia y rector, debe brindar a las instituciones estrategias educativas, programas y múltiples métodos para que tanto docentes, estudiantes, cuerpo administrativo y familiares aporten a la prevención de la violencia contra la mujer, para que así poco a poco se logre un cambio en la mentalidad colombiana frente a la violencia hacia la mujer. |
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1. Hernández Sampieri, R., 2013. Metodología de la Investigación. Segunda Edición ed. Bogotá: McGraw Hill. 2. Matos, Y, Pasek, E. 2006. Cinco paradigmas para abordar lo real. Revista de Estudios Universitarios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales. Universidad Rafael Belloso Chacín. 3. Molano, M. 2018. Sistematización de experiencias: “El arte de prevenir la violencia contra las mujeres”. Tesis de grado de maestría de investigación. Universidad pedagógica Nacional 4. Blanco, K, Pino, Y, Sepúlveda, A, Vergel, A, 2018. Violencia contra la mujer aplicado a los estudiantes de primero a quinto semestre del programa de enfermería de la universidad de Santander UDES en el primer semestre de 2018. Tesis de grado. Universidad de Santander. 5. Arciniegas, D, Delgado, I. 2019. Violencia de género contra mujeres, niñas y adolescentes, en contextos de violencia intrafamiliar: un análisis a partir de los relatos contenidos en expedientes de la comisaría Segunda de Familia en Soacha. Trabajo de grado para optar por el título de trabajador social. Corporación Universitaria Minuto de Dios. 6. Chavarría, N, Sánchez, S. (2017). Vivencias de acoso escolar como manifestación de violencia contra las mujeres: Una reflexión desde los feminismos decoloniales Visibilizando lo oculto del acoso escolar. Tesis de grado licenciatura en trabajo social. Universidad de Costa Rica. 7. Cadavid, M, León, M. (2018). Sistematización de la Experiencia del Proyecto de Asesoría Familiar: “Red para la equidad y prevención de la violencia de género de un grupo de adolescentes entre 14 y 17 años del Colegio Príncipe de Paz de Tuluá-Valle, período 2017 - 2018”. Tesis Maestría en Asesoría Familiar. Pontificia Universidad Javeriana 8. Entenza, A. (2016). Cartilla violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación. Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. UNICEF. 9. Obseso, R, Gutiérrez, A, Cantillo, L, López M, Siegler, A, Naranjo, G. (2011). Construcción de las políticas públicas de mujeres en Barranquilla para el fortalecimiento de un buen trato. Libro. Universidad del Atlántico, Alcaldía de Barranquilla 10. Asamblea General. Declaración universal de derechos humanos. Naciones Unidas, 2017 (III) A, 1948, Paris. https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf 11. Convención Belém Dó Pará. (junio de 1994) Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Belem, Brasil. Asamblea General. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Naciones Unidas (18 de diciembre de 1979). https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cedaw.aspx 12. Naciones Unidas. (15 de septiembre de 1995) Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. https://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/pdf/Beijing%20full%20report%20S.pdf 13. Congreso de Colombia. (26 de noviembre de 1928) Por la cual se fomenta el ahorro colombiano (Ley 124 de 1998). DO: 20959 14. Congreso de Colombia. (11 de diciembre de 1930) Por la cual se reorganiza el consejo de estado y se dictan unas disposiciones sobre juicios de nulidad ante lo contencioso administrativo (Ley 70 de 1930). DO: 21571 15. Asamblea Nacional Constituyente. (25 de agosto de 1954) Reformatorio de la Constitución Nacional (Acto Legislativo 3 de 1954) DO: 28649 16. Congreso de Colombia. (4 de diciembre de 2008) Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres, se reforman los Códigos Penal, de Procedimiento Penal, la ley 294 de 1996 y se dictan otras disposiciones (Ley 1257 de 2008) DO: 47193 17. Alcaldía de Medellín. Normatividad y políticas relacionadas con las mujeres y sus derechos (2014) https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/SubportaldelCiudadano_2/PlandeDesarrollo_0_6/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2014/NORMATIVIDADYPOLITICASRELACIONADASMUJERESYDERECHOS.pdf 18. Pinedo, A. (2011) Martha Nussbaum y la educación de las emociones para una ciudadanía democrática. Compartir palabra maestra. Recuperado de: https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/articulos-informativos/martha-nussbaum-y-la-educacion-de-las-emociones-para-una-ciudadania-democratica 19. Bisquerra, R. (2011) Educación para la ciudadanía y educación emocional. Aprender a pensar. Recuperado de: https://aprenderapensar.net/2011/03/03/educacion-para-la-ciudadania-y-educacion-emocional 20. Secretaría de educación. (2015) Plan Educativo de Transversalización de la Igualdad de Género 2014-2024. |
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In the process of eradicating violence against women, educational institutions have a transcendental role, education is one of the most important tools to achieve a substantial change, consequently, the Ministry of Education as a control, surveillance and governing body, should provide institutions with educational institutions, programs and multiple methods so that both teachers, students, the administrative body and family members contribute to the prevention of violence against women, so that little by little a change in the Colombian mentality can be achieved in the face of violence against women.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPrevenciónMujerViolenciaEducaciónPreventionWomanViolenceEducationEstrategias implementadas desde la Secretaria de Educación en el ámbito escolar, periodo 2009-2019 en prevención de la violencia hacia la mujer.Strategies implemented by the Secretary of Education in the school environment, period 2009-2019 in prevention of violence against women.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis1. Hernández Sampieri, R., 2013. Metodología de la Investigación. Segunda Edición ed. Bogotá: McGraw Hill.2. Matos, Y, Pasek, E. 2006. Cinco paradigmas para abordar lo real. Revista de Estudios Universitarios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales. Universidad Rafael Belloso Chacín.3. Molano, M. 2018. Sistematización de experiencias: “El arte de prevenir la violencia contra las mujeres”. Tesis de grado de maestría de investigación. Universidad pedagógica Nacional4. Blanco, K, Pino, Y, Sepúlveda, A, Vergel, A, 2018. Violencia contra la mujer aplicado a los estudiantes de primero a quinto semestre del programa de enfermería de la universidad de Santander UDES en el primer semestre de 2018. Tesis de grado. Universidad de Santander.5. Arciniegas, D, Delgado, I. 2019. Violencia de género contra mujeres, niñas y adolescentes, en contextos de violencia intrafamiliar: un análisis a partir de los relatos contenidos en expedientes de la comisaría Segunda de Familia en Soacha. Trabajo de grado para optar por el título de trabajador social. Corporación Universitaria Minuto de Dios.6. Chavarría, N, Sánchez, S. (2017). Vivencias de acoso escolar como manifestación de violencia contra las mujeres: Una reflexión desde los feminismos decoloniales Visibilizando lo oculto del acoso escolar. Tesis de grado licenciatura en trabajo social. Universidad de Costa Rica.7. Cadavid, M, León, M. (2018). Sistematización de la Experiencia del Proyecto de Asesoría Familiar: “Red para la equidad y prevención de la violencia de género de un grupo de adolescentes entre 14 y 17 años del Colegio Príncipe de Paz de Tuluá-Valle, período 2017 - 2018”. Tesis Maestría en Asesoría Familiar. Pontificia Universidad Javeriana8. Entenza, A. (2016). Cartilla violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación. Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. UNICEF.9. Obseso, R, Gutiérrez, A, Cantillo, L, López M, Siegler, A, Naranjo, G. (2011). Construcción de las políticas públicas de mujeres en Barranquilla para el fortalecimiento de un buen trato. Libro. Universidad del Atlántico, Alcaldía de Barranquilla10. Asamblea General. Declaración universal de derechos humanos. Naciones Unidas, 2017 (III) A, 1948, Paris. https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf11. Convención Belém Dó Pará. (junio de 1994) Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Belem, Brasil. Asamblea General. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Naciones Unidas (18 de diciembre de 1979). https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cedaw.aspx12. Naciones Unidas. (15 de septiembre de 1995) Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. https://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/pdf/Beijing%20full%20report%20S.pdf13. Congreso de Colombia. (26 de noviembre de 1928) Por la cual se fomenta el ahorro colombiano (Ley 124 de 1998). DO: 2095914. Congreso de Colombia. (11 de diciembre de 1930) Por la cual se reorganiza el consejo de estado y se dictan unas disposiciones sobre juicios de nulidad ante lo contencioso administrativo (Ley 70 de 1930). DO: 2157115. Asamblea Nacional Constituyente. (25 de agosto de 1954) Reformatorio de la Constitución Nacional (Acto Legislativo 3 de 1954) DO: 2864916. Congreso de Colombia. (4 de diciembre de 2008) Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres, se reforman los Códigos Penal, de Procedimiento Penal, la ley 294 de 1996 y se dictan otras disposiciones (Ley 1257 de 2008) DO: 4719317. Alcaldía de Medellín. Normatividad y políticas relacionadas con las mujeres y sus derechos (2014) https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/SubportaldelCiudadano_2/PlandeDesarrollo_0_6/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2014/NORMATIVIDADYPOLITICASRELACIONADASMUJERESYDERECHOS.pdf18. Pinedo, A. (2011) Martha Nussbaum y la educación de las emociones para una ciudadanía democrática. Compartir palabra maestra. Recuperado de: https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/articulos-informativos/martha-nussbaum-y-la-educacion-de-las-emociones-para-una-ciudadania-democratica19. Bisquerra, R. (2011) Educación para la ciudadanía y educación emocional. Aprender a pensar. Recuperado de: https://aprenderapensar.net/2011/03/03/educacion-para-la-ciudadania-y-educacion-emocional20. Secretaría de educación. 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