Tramitando el conflicto en espacios educativos: análisis en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN)
En la escuela como escenario de socialización está presente el conflicto. Dada la complejidad de abordar este tema por su naturaleza, por las tensiones que se generan, por la dimensión política, por las prácticas institucionales, es una apuesta por desglosar las formas de tramitación del conflicto l...
- Autores:
-
Guerra Orjuela, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12636
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12636
- Palabra clave:
- Conflicto
Convivencia
Resolución de conflictos
Escuela
Tramitación
Conflict
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En la escuela como escenario de socialización está presente el conflicto. Dada la complejidad de abordar este tema por su naturaleza, por las tensiones que se generan, por la dimensión política, por las prácticas institucionales, es una apuesta por desglosar las formas de tramitación del conflicto los estudiantes de noveno grado del Instituto Pedagógico Nacional (IPN); por otra parte hay un análisis cruzado entre la política institucional que se enfoca desde un modelo restaurativo y lo dicho por los agentes educativos entrevistados. Se encuentran formas de tramitación relacionadas con la mediación, el diálogo, establecer acuerdos, agresiones verbales y físicas. A pesar que en la comunidad se concibe la posibilidad de tramitar los conflictos, no siempre hay disposición para ello. La coyuntura generada por el Covid-19 ha marcado un conflicto intrapersonal en los estudiantes y ha hecho que los procesos de convivencia que llevaba la escuela presencial se trasladen a los hogares. |
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A pesar que en la comunidad se concibe la posibilidad de tramitar los conflictos, no siempre hay disposición para ello. La coyuntura generada por el Covid-19 ha marcado un conflicto intrapersonal en los estudiantes y ha hecho que los procesos de convivencia que llevaba la escuela presencial se trasladen a los hogares.Submitted by DIEGO ALEJANDRO GUERRA ORJUELA (daguerrao@upn.edu.co) on 2020-12-03T01:27:36Z No. of bitstreams: 2 Tramitando el conflicto en espacios educativos Análisis en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN)..pdf: 795501 bytes, checksum: 104d33a4144e96393e1e39064d4b14bd (MD5) licencia de uso.pdf: 290150 bytes, checksum: aa2aa0e5f088403c436fc9fef9490731 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-12-03T13:23:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tramitando el conflicto en espacios educativos Análisis en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN)..pdf: 795501 bytes, checksum: 104d33a4144e96393e1e39064d4b14bd (MD5) licencia de uso.pdf: 290150 bytes, checksum: aa2aa0e5f088403c436fc9fef9490731 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2020-12-16T15:49:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tramitando el conflicto en espacios educativos Análisis en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN)..pdf: 795501 bytes, checksum: 104d33a4144e96393e1e39064d4b14bd (MD5) licencia de uso.pdf: 290150 bytes, checksum: aa2aa0e5f088403c436fc9fef9490731 (MD5)Made available in DSpace on 2020-12-16T15:49:57Z (GMT). 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There are forms of processing related to mediation, dialogue, establishing agreements, verbal and physical attacks. Although the community conceives the possibility of handling conflicts, there is not always a disposition for it. The situation generated by the Covid-19 has marked an intrapersonal conflict in the students and has made the processes of coexistence carried out by the face-to-face school move to homes.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalConflictoConvivenciaResolución de conflictosEscuelaTramitaciónConflictCoexistenceConflict resolutionSchoolProcessingTramitando el conflicto en espacios educativos: análisis en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN)info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAchipiz, N., Meneses, C., Gómez, E. 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