¿Estamos preparados para evaluar procesos en la universidad?

La evaluación es una actividad que hoy concebimos inherente a muchos procesos de la vida personal y profesional. Todas las personas tenemos la capacidad de valorar acciones, fenómenos y procesos que ocurren en nosotros, en otras personas y en el entorno que nos rodea. La valoración que hacemos, es un acto que se realiza intuitivamente y cuyo efecto podría no influir nuestro sentir o nuestras actividades o no ser percibido por otros. Sin embargo, cuando un educador valora el quehacer de un estudiante, su acción determina no solamente la promoción o no en el aspecto evaluado, sino que puede afectar la autovaloración del sujeto mismo respecto a sus capacidades, sus posibilidades de éxito, su relación con el campo o área de evaluación, su percepción respecto a los aspectos que podrían ser importantes en su futura profesión, entre otros.

• Autores: Arteta de Molina, Judith
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1996
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7172
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6204; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7172
• Palabra clave: Evaluación; Universidad; Autovaloración; Docente evaluador
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0