La adaptación, un ejercicio para la comprensión lectora.
Trabajo de investigación, que pretende establecer los efectos del uso de la adaptación de fábulas a formato de historieta desde una perspectiva didáctica, para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del grado 301 jornada mañana del colegio Hernando Durán Dussán, ubicado en el barrio Dindalito...
- Autores:
-
Benavides Carvajal, Lina María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3181
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/3181
- Palabra clave:
- Adaptación
Comprensión lectora
Fábula e historieta
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de investigación, que pretende establecer los efectos del uso de la adaptación de fábulas a formato de historieta desde una perspectiva didáctica, para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del grado 301 jornada mañana del colegio Hernando Durán Dussán, ubicado en el barrio Dindalito de la localidad de Kennedy en Bogotá; quienes presentaron inconvenientes en relación a la comprensión e interpretación, Se hace una intervención metodológica basada en el uso de los procesos de adaptación de fábulas a historietas En tres fases, la primera de sensibilización y conceptualización; la segunda de aplicación y la tercera de análisis y evaluación de la propuesta pedagógica. |
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A schema- theoric view of basic processes in reading comprehension. En P. D. Pearson (Ed.). Handbook of reading research, (pp. 255-291). Nueva York: LongmanCooper, J. (1998). Cómo mejorar la comprensión lectora. Aprendizaje Visor, Madrid España.Galego, J (1997). Las estrategias cognitivas en el aula. Madrid España. Editorial escuela española, SAGallego, M.J. (1997). La Tecnología Educativa en acción (2ª ed.). Granada: FORCE.García Gutiérrez AL. Tratamiento y análisis de la documentación. En: Vizcaya Alonso, D. selección de lecturas: Fundamentos de la organización de la información. La Habana: Universidad de La Habana, 2002.Genette, G. (1989) Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Taurus. MadridHutcheon, L. (2011). Una teoría de la adaptación. Sao Pablo Brasil.Alcaldía de Kennedy 2016. Recuperado de http://www.bogota.gov.co/tag/alcald%C3%ADalocal-de-kennedyLa Torre, A. (2003). La investigación Acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. ED. GRAÓ. 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