El continuum urbano – rural en la enseñanza de la Geografía.

Trabajo de grado elaborado para obtener el título de Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales que propone abordar el tema de la relevancia del Continuum urbano-rural en la enseñanza de la geografía en colegio la Estancia San Isidro Labrador, con los estudiantes del grado 1003 (jornada mañana). Este proyecto constituye un esfuerzo pedagógico desarrollado por los profesores y los estudiantes objeto del mismo, encaminado a una conceptualización más compleja y diversa del espacio geográfico de la ciudad, a través de la enseñanza de las diversas dinámicas propias del continuum urbano-rural, buscando complejizar cada vez más el entendimiento del espacio en el que habitan los estudiantes y apuntando a una superación de la noción comúnmente generalizada de los espacios urbano y rural como separados e inconexos, para remplazarla por una conceptualización más holística y completa que permita comprender la importancia que tiene el continuum urbano rural para el sostenimiento y configuración de la ciudad Dentro del continuum- urbano-rural se dan dinámicas económicas, ambientales, culturales y territoriales, donde el campo y las reservas ambientales cumplen un papel significativos dentro del ordenamiento de la ciudad el problemáticas que surgen en cuanto a ellas y como afectan a las personas que las habita estas zonas , en el caso de este proyecto los

• Autores: Sánchez Aya, Diego Alejandro; Torres Montenegro, Miguel Ángel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10639
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10639
• Palabra clave: Continuum urbano-rural; Espacio urbano; Espacio rural; Segregación espacial; Urbanización; Crecimiento urbano; Espacio geográfico y territorio
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/