Acercamiento al concepto de función lineal mediante un aprendizaje basado en proyectos : "armemos la bici y aprendamos matemáticas”.
El presente trabajo de grado tiene como propósito mostrar las potencialidades y los inconvenientes que se presentan al ejecutar en el aula un ambiente de modelación matemática, con la intención de proponer un acercamiento a la noción de función. El ambiente está mediado por el aprendizaje basado en...
- Autores:
-
Rojas Patarroyo, Jairo Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17481
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17481
- Palabra clave:
- Modelación matemática
Aprendizaje basado en proyectos
Función
Función lineal
Mathematical modelling
Project based learning
Function
Linear function
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado tiene como propósito mostrar las potencialidades y los inconvenientes que se presentan al ejecutar en el aula un ambiente de modelación matemática, con la intención de proponer un acercamiento a la noción de función. El ambiente está mediado por el aprendizaje basado en proyectos (ABP) como metodología para fomentar el trabajo en equipo, lo que posibilita crear espacios de discusión y retroalimentación entre los estudiantes y el docente. Así, se plantean situaciones creadas con base en las características de las fases de modelación matemática, con el objetivo de organizar el proceder del trabajo de grado, el análisis de las situaciones y la creación de los proyectos que se desarrollaron. |
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Así, se plantean situaciones creadas con base en las características de las fases de modelación matemática, con el objetivo de organizar el proceder del trabajo de grado, el análisis de las situaciones y la creación de los proyectos que se desarrollaron.Submitted by JAIRO ANDRES ROJAS PATARROYO (dma_jrojasp815@pedagogica.edu.co) on 2022-06-09T18:22:42Z No. of bitstreams: 2 ACERCAMIENTO_ Fl.pdf: 1498809 bytes, checksum: 8d09b203f273393d982cea46d40be7f3 (MD5) Licencia uso.pdf: 375842 bytes, checksum: 6b6e5a5fad4e52779ccb126d00ee211e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-14T22:11:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ACERCAMIENTO_ Fl.pdf: 1498809 bytes, checksum: 8d09b203f273393d982cea46d40be7f3 (MD5) Licencia uso.pdf: 375842 bytes, checksum: 6b6e5a5fad4e52779ccb126d00ee211e (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. El año de la portada de su trabajo debe ser 2022 2. 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En el registro eliminar el día y el mes, solo dejar el año 2022 on 2022-06-28T15:40:07Z (GMT)Submitted by JAIRO ANDRES ROJAS PATARROYO (dma_jrojasp815@pedagogica.edu.co) on 2022-06-29T03:19:46Z No. of bitstreams: 2 Licencia uso.pdf: 375842 bytes, checksum: 6b6e5a5fad4e52779ccb126d00ee211e (MD5) ACERCAMIENTO_ F.pdf: 1499333 bytes, checksum: 0428b1000d6d90b54a89c2fa5f5b9cf4 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-29T14:46:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia uso.pdf: 375842 bytes, checksum: 6b6e5a5fad4e52779ccb126d00ee211e (MD5) ACERCAMIENTO_ F.pdf: 1499333 bytes, checksum: 0428b1000d6d90b54a89c2fa5f5b9cf4 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-06-29T14:49:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia uso.pdf: 375842 bytes, checksum: 6b6e5a5fad4e52779ccb126d00ee211e (MD5) ACERCAMIENTO_ F.pdf: 1499333 bytes, checksum: 0428b1000d6d90b54a89c2fa5f5b9cf4 (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-29T14:49:20Z (GMT). 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