Enfoque de género en los profesores Licenciados en biología de la Universidad Pedagógica Nacional.

Esta investigación desarrolla una indagación para identificar las posibles contribuciones y desafíos entorno al enfoque de género en la formación de maestros de biología, a partir, del reconocimiento del lugar que se le da a este por parte de los profesores licenciados en biología de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Así mismo, reconoce las percepciones que los docentes tienen sobre el enfoque de género y cómo influyen en su práctica pedagógica, y finalmente hace un análisis sobre cómo abordan los temas de género en su ejercicio profesional, identificando las barreras que se presentan al momento de abordarlos en los procesos educativos que orientan.

• Autores: Ramírez Martínez, Yulixa Mildred
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20953
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20953
• Palabra clave: Enfoque de género; Profesores licenciados en biología; Ciencia; Educación superior; Gender approach; Professors with degrees in biology; Science; Higher education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/