Sujeto, ética y formación. En la senda de Bajtín.

Este artículo es resultado de la investigación dle-033-99, patrocinada por upn-ciup. Trata de la relación entre el sujeto, la ética y la formación desde la perspectiva dialógica de Bajtín. Por un lado, plantea que el sujeto es un ser dialógico abierto e inconcluso, situado éticamente en relación con el otro y la cultura. Por otro lado, reconoce que la educación es un acto ético responsable; este acto se sitúa en el horizonte del sentido. Al final, propone varias conclusiones: a) la educación es un proceso ético que debe promover la comprensión dentro de los márgenes de la diversidad; b) debe atender a la disputa ideológica y a la heteroglosia social; c) debe contribuir a la formación de sujetos singulares y responsables. 

• Autores: Cárdenas Páez, Alfonso
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5472
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4440; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5472
• Palabra clave: Sujeto; Ética; Responsabilidad; Formación; Educación; Pedagogía; Subject; Ethics; Responsibility; Formation; Pedagogy; Education; Sujeito; Ética; Responsabilidade; Formação; Educação; Pedagogia
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0