Sistematización de "che y sus ches" una didáctica de lectura, escritura y oralidad en el Colegio Sotavento, Localidad Ciudad Bolívar.
El siguiente trabajo de sistematización comparte una experiencia llamada "che y sus ches una didáctica de lectura, escritura y oralidad" que inicia en 2011 en el colegio Sotavento ubicado en la Localidad Ciudad Bolívar, con estudiantes de grado primero jornada tarde, además continúa su des...
- Autores:
-
Pinzón Suárez, Ana Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/495
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/495
- Palabra clave:
- Sistematización
Aprendizaje - Estudiante
Didáctica
Lectura - Escritura - Escolar
Experiencia
Creatividad - Estudiante
Lectura - Escritura - Educación
Saberes
Lectoescritura - Comunicación
Lectura
Colegio Sotavento I.E.D. - Ciudad Bolívar (Localidad) - Bogotá
Escritura y oralidad
- Rights
- License
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El siguiente trabajo de sistematización comparte una experiencia llamada "che y sus ches una didáctica de lectura, escritura y oralidad" que inicia en 2011 en el colegio Sotavento ubicado en la Localidad Ciudad Bolívar, con estudiantes de grado primero jornada tarde, además continúa su desarrollo en el año 2012. Con el objeto de favorecer procesos pedagógicos relacionados con los pilares de educación inicial. Como objetivos específicos se desarrollo: Explicitar los elementos teóricos prácticos que estructuran la estrategia didáctica desarrollada; identificar los problemas del contexto, así como las oportunidades para el desarrollo de la propuesta didáctica y desarrollar una estrategia comunicativa como parte de la propuesta didáctica en escritura, lectura y oralidad; a través de un fonograma llamado Lecescrobio. |
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Como objetivos específicos se desarrollo: Explicitar los elementos teóricos prácticos que estructuran la estrategia didáctica desarrollada; identificar los problemas del contexto, así como las oportunidades para el desarrollo de la propuesta didáctica y desarrollar una estrategia comunicativa como parte de la propuesta didáctica en escritura, lectura y oralidad; a través de un fonograma llamado Lecescrobio.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-08-06T02:33:46Z No. of bitstreams: 1 TO-15370.pdf: 5915038 bytes, checksum: b6c94a219c2c43b7b814ce14c88edbfe (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-09-06T17:12:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-15370.pdf: 5915038 bytes, checksum: b6c94a219c2c43b7b814ce14c88edbfe (MD5)Made available in DSpace on 2013-09-06T17:12:33Z (GMT). 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La sistematización como experiencia investigativa y formativa. En http://www.cepalforja.org/sistem/documentos/lola_cendales-alfonso_torresla_sistematizacion_como_experiencia_investigativa_y_formativa.pdf Fecha de consulta 16 de abril de 2012Cifuentes, R. 2011. La escritura: clave en procesos de sistematización de experiencias. Universidad de la Salle. Bogotá, Colombia.Comenio, J. 1998. Didáctica Magna. Editorial Porrúa. Octava edición. México. En http://www.pedrogoyena.edu.ar/Didactica_Magna.pdf. Fecha de consulta abril 16 de 2012.Jara, O. 2009. La sistematización de experiencias y las corrientes innovadoras del pensamiento latinoamericano- una aproximación histórica. Dialogo de saberes N3. Caracas, Venezuela.Petit, M. 2001. Lecturas: del espacio íntimo al espacio público. Fondo de cultura económica. México. D.F.Porras, B. 2000. Leyendo y escribiendo juntos maestros y niños aprendemos a pensar. [CD].Bogotá. Talleres gráficos de Ingramol Impresores. IDEP.Autores varios. 2009. La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela. Bogotá: Experiencias innovadoras en Bogotá. IDEPVarios autores, (2009). Leer y escribir Claves para trascender lo efímero. Una experiencia de formación pedagógica para el diseño y la implementación de proyectos institucionales de lectura y escritura - PILE-Bogotá. Editorial Kimpres Ltda.Varios autores. Descubriendo niños escritores.(1997).[CD].Bogotá.IDEP. Talleres de Imprenta Distrital.Torres, A. 1998.Ponencia presentada al tercer congreso Iberoamericano y Caribeño de Agentes de Desarrollo Sociocultural y Comunitario. La Habana, Cuba.http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/node/141http://www.cepalforja.org/sistematizacion/cgi%20bin/blosxom.cgi/reflexion_teoricaAUTOR ARTÍCULO BAJADO FECHA EN http://www.oposicionesprofesores.com/biblio/docueduc/LA%20EVALUACI%D3 N%20EDUCATIVA.pdfhttp://www.youtube.com/watch?v=NNswXx-w86k&feature=shareORIGINALTO-15370.pdfapplication/pdf5915038http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/495/1/TO-15370.pdfb6c94a219c2c43b7b814ce14c88edbfeMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/495/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTO-15370.pdf.jpgTO-15370.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5296http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/495/3/TO-15370.pdf.jpgdf51d3eee8c0c2c0e4ab92c2b5aa516fMD5320.500.12209/495oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4952023-06-01 10:23:08.571Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |