El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes.
La presente investigación cuenta con un enfoque cualitativo y exploratorio, en el que se determinó el uso del libro álbum para fomentar el desarrollo de capacidades resilientes en poblaciones en factor de riesgo pertenecientes a la primera infancia. Para lograrlo, se elaboró como propuesta de innova...
- Autores:
-
Manjarres Madrid, Carlet Julitza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17950
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17950
- Palabra clave:
- Innovación
Libro álbum
Resiliencia
Primera infancia
Factor de riesgo
Innovation
Picture book
Resilience
Early childhood
Risk factor
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_8086c114619afddcb36a88d38f19279c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17950 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
title |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
spellingShingle |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. Innovación Libro álbum Resiliencia Primera infancia Factor de riesgo Innovation Picture book Resilience Early childhood Risk factor |
title_short |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
title_full |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
title_fullStr |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
title_full_unstemmed |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
title_sort |
El libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes. |
dc.creator.fl_str_mv |
Manjarres Madrid, Carlet Julitza |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
García Franco, Jhoan Manuel |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Manjarres Madrid, Carlet Julitza |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Innovación Libro álbum Resiliencia Primera infancia Factor de riesgo |
topic |
Innovación Libro álbum Resiliencia Primera infancia Factor de riesgo Innovation Picture book Resilience Early childhood Risk factor |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Innovation Picture book Resilience Early childhood Risk factor |
description |
La presente investigación cuenta con un enfoque cualitativo y exploratorio, en el que se determinó el uso del libro álbum para fomentar el desarrollo de capacidades resilientes en poblaciones en factor de riesgo pertenecientes a la primera infancia. Para lograrlo, se elaboró como propuesta de innovación un manual pedagógico de actividades complementado con un diario y una página web. Dicha propuesta está encaminada al desarrollo de capacidades resilientes por medio de siete libros álbum como parte de un corpus que, además, explora los elementos en las obras y su contenido abarca cualidades emocionales y aspectos creativos que contribuyen a la construcción de la resiliencia. |
publishDate |
2022 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-01-24T18:53:27Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-01-24T18:53:27Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17950 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17950 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aponte, Y. M., Espitia, M. A. & González, A. (2021). Abraza tu alma: propuesta didáctica para desarrollar la resiliencia en niños y niñas de 8 a 12 años. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13512. Banrepcultural. (7 de febrero de 2017). Conferencia | Boris Cyrulnik. Resiliencia y arte, los relatos del trauma. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6CC_g157QL0. BBVA aprendemos juntos 2030. (10 de diciembre de 2018). El dolor es inevitable, sufrimiento es opcional. Boris Cyrulnik. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_IugzPwpsyY. Bernal, E. (2021). Literatrónicos: acercamiento al libro álbum desde la mediación tecnológica. Bruner, J. (1974). The organization of early skilled action. En Richards, M., The integration of a child into a social world. (pp. 167-184). New York, NY, US: Cambridge University Press. Carbonell, J. (2001). La Aventura de Innovar. El Cambio en la Escuela. Madrid: Morata. Carbonell, J. (2015). Las Pedagogías del Siglo XXI. Colomer, T. (2010) La literatura infantil: Una minoría dentro de la literatura. Cyrulnik, B. (2001). Los Patitos Feos. La Resiliencia: Una infancia infeliz no determina la vida. Cyrulnik, B. y Anaut, M. (2014). ¿Por qué la resiliencia? Lo nos que permite reanudar la vida. Defensoría del Pueblo Colombiano. (2014). Crisis humanitaria en la guajira. Acción integral de la defensoría del pueblo en el departamento. Díaz, H. (2007). Leer y mirar el libro álbum ¿un género en construcción? Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2019). Identificar las desigualdades para actuar: El Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina y el Caribe. Fortin, L. y Bigras, M. (2000) La résilience des enfants: facteur de risque, de protection et modèles théoriques. Practiques Psychologiques. García, L. (2020). Los educadores como agentes promotores de resiliencia. Recuperado de: https://rutamaestra.santillana.com.co/wp-content/uploads/2020/09/19-Los-educadorescomo- agentes-promotores-de-Resiliencia.pdf. García, M. (2019). La capacidad de resiliencia de los niños y niñas de 8 años, en la Unidad Educativa Emaús de Fe y Alegría de Quito. Goldin, D. (2006). Fundalectura: El álbum, un género editorial que pone en crisis nuestro acercamiento a la lectura. Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. González, et. al, (2020). El álbum como estrategia didáctica para desarrollar la inteligencia emocional. Grotberg, E. (2006). La resiliencia en el mundo de hoy: Cómo superar las adversidades. Guzmán, J. y López, J. (2019). Hacia una aproximación teórica del libro álbum: reconocimiento de su potencialidad didáctica en el aula. Hincapié, L. M. (2021). Escribiendo mis emociones a través del cuento. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13397. Literatura PUC-SP. (2020) El libro álbum y la intervención cultural en tiempos de crisis [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=WNq5rhTEhlA Martínez, A. (2014). El libro álbum como herramienta pedagógica: propuesta para la mejora de la identidad personal. Martínez, A. (2019). La Guajira. Caracterización departamental y municipal. Martínez, J. P. (2021). Storytelling: estrategia didáctica en el campo de la educación literaria. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16688. Mejía, T. (2016). Mortalidad Infantil en La Guajira. Ministerio de Cultura. (2010-2018). Plan Nacional de Lectura y Escritura Leer es mi cuento. Noriega, G. et. al, (2015). La resiliencia en la educación, la escuela y la vida. Ospina, M. et. al, (2010) Promoción de la Resiliencia en la primera infancia un reto para el contexto escolar - 1.3.1 factores de riesgo, p. 44-45. Parra, L. (2018). ¿Por qué brillan las estrellas? Reimondo, G. (2009). En torno a la literatura para niños y la adversidad de escenarios de lectura. Rojas, A. M. (2021). Érase una vez, una experiencia literaria. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16685. Roys, N. (2020-2023). Plan departamental del desarrollo de la Guajira. Ruiz, L. y Linaza, J. (2013). Jerome Bruner y la organización de las habilidades motrices en la infancia. Rutter, M. (1999). Resilience concepts and findings: implications for family therapy. Saavedra, E. et. al, (2020). Manual de evaluación de resiliencia en la infancia (ERIN). Saavedra, E. y Castro, A. (2009). Escala de resiliencia escolar (ERE) Para niños entre 9 y 14 años. Sahaja Yoga Meditation, La energía Kundalini. (2021). https://us.sahajayoga.org/es/thekundalini/. Sánchez, P. C. (2022). El juego malabar, una propuesta de innovación pedagógica para fomentar la escritura creativa en grado noveno. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17428. UNICEF. (2019). Identificar las desigualdades para actuar: El Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina y el Caribe. Valderrama, L. (2017). "Literactuar" con el libro álbum: Una propuesta para la formación de lectores en ciclo uno. Valencia, C. et. al, (2020). Resiliencia, futuro en tránsito. Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición. Vanistendael, S. (2009). Derechos del niño y la resiliencia: Dos enfoques fecundos que se enriquecen mutuamente. BICE, Oficina Internacional Católica de la Infancia Bruselas. Vargas Llosa, M. (1997). Cartas a un Joven Novelista. Varilla, E. (2016). La enseñanza de la literatura en un contexto rural: un acercamiento desde las realidades y las prácticas de los docentes de educación primaria. Vásquez, F. (2014). Elementos para una lectura del libro álbum. Enunciación, 19(2), 333- 345. Zuleta, J. M. (2020). Cuentos ilustrados para potencializar la creatividad infantil. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12651. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/5/El%20libro%20%c3%a1lbum%20-%20Recurso%20para%20desarrollar%20procesos%20resilientes.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/4/202203250219043-28%20NOV%2022%20CARLET%20MANJARRES.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/1/El%20libro%20%c3%a1lbum%20-%20Recurso%20para%20desarrollar%20procesos%20resilientes.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
cebaf70970cbb409a4155b9434dd5e6a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445240840355840 |
spelling |
García Franco, Jhoan ManuelManjarres Madrid, Carlet Julitza2023-01-24T18:53:27Z2023-01-24T18:53:27Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17950instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La presente investigación cuenta con un enfoque cualitativo y exploratorio, en el que se determinó el uso del libro álbum para fomentar el desarrollo de capacidades resilientes en poblaciones en factor de riesgo pertenecientes a la primera infancia. Para lograrlo, se elaboró como propuesta de innovación un manual pedagógico de actividades complementado con un diario y una página web. Dicha propuesta está encaminada al desarrollo de capacidades resilientes por medio de siete libros álbum como parte de un corpus que, además, explora los elementos en las obras y su contenido abarca cualidades emocionales y aspectos creativos que contribuyen a la construcción de la resiliencia.Submitted by Carlet Julitza Manjarres Madrid (cmanjarresm@upn.edu.co) on 2022-11-29T15:32:13Z No. of bitstreams: 2 El libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf: 1961837 bytes, checksum: abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 999643 bytes, checksum: 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado en tanto en tanto en la fecha de la metadata solo debe incluir el año Por favor, ajuste y envíe de nuevo. on 2022-11-29T17:13:16Z (GMT)Submitted by Carlet Julitza Manjarres Madrid (cmanjarresm@upn.edu.co) on 2022-12-02T20:08:50Z No. of bitstreams: 2 El libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf: 1961837 bytes, checksum: abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 999643 bytes, checksum: 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-02T20:24:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf: 1961837 bytes, checksum: abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 999643 bytes, checksum: 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-01-24T18:53:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf: 1961837 bytes, checksum: abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 999643 bytes, checksum: 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 (MD5)Made available in DSpace on 2023-01-24T18:53:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 El libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf: 1961837 bytes, checksum: abbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabed (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 999643 bytes, checksum: 0baa333eec90d6221475e67c8cfea767 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Español y Lenguas ExtranjerasPregradoThe present research has a qualitative and exploratory approach in which the use of the picture book was determined to promote the development of resilient capacities in populations at risk factor belonging to early childhood. To achieve this, a pedagogical manual of activities was developed as an innovation proposal, complemented by a newspaper and a web page. This proposal is aimed at the development of resilient capacities through seven picture books as part of a corpus that also explores the elements in the works and its content encompasses emotional qualities and creative aspects that contribute to the construction of resilience.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInnovaciónLibro álbumResilienciaPrimera infanciaFactor de riesgoInnovationPicture bookResilienceEarly childhoodRisk factorEl libro álbum : recurso para desarrollar procesos resilientes.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAponte, Y. M., Espitia, M. A. & González, A. (2021). Abraza tu alma: propuesta didáctica para desarrollar la resiliencia en niños y niñas de 8 a 12 años. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13512.Banrepcultural. (7 de febrero de 2017). Conferencia | Boris Cyrulnik. Resiliencia y arte, los relatos del trauma. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6CC_g157QL0.BBVA aprendemos juntos 2030. (10 de diciembre de 2018). El dolor es inevitable, sufrimiento es opcional. Boris Cyrulnik. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_IugzPwpsyY.Bernal, E. (2021). Literatrónicos: acercamiento al libro álbum desde la mediación tecnológica.Bruner, J. (1974). The organization of early skilled action. En Richards, M., The integration of a child into a social world. (pp. 167-184). New York, NY, US: Cambridge University Press.Carbonell, J. (2001). La Aventura de Innovar. El Cambio en la Escuela. Madrid: Morata.Carbonell, J. (2015). Las Pedagogías del Siglo XXI.Colomer, T. (2010) La literatura infantil: Una minoría dentro de la literatura.Cyrulnik, B. (2001). Los Patitos Feos. La Resiliencia: Una infancia infeliz no determina la vida.Cyrulnik, B. y Anaut, M. (2014). ¿Por qué la resiliencia? Lo nos que permite reanudar la vida.Defensoría del Pueblo Colombiano. (2014). Crisis humanitaria en la guajira. Acción integral de la defensoría del pueblo en el departamento.Díaz, H. (2007). Leer y mirar el libro álbum ¿un género en construcción?Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2019). Identificar las desigualdades para actuar: El Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina y el Caribe.Fortin, L. y Bigras, M. (2000) La résilience des enfants: facteur de risque, de protection et modèles théoriques. Practiques Psychologiques.García, L. (2020). Los educadores como agentes promotores de resiliencia. Recuperado de: https://rutamaestra.santillana.com.co/wp-content/uploads/2020/09/19-Los-educadorescomo- agentes-promotores-de-Resiliencia.pdf.García, M. (2019). La capacidad de resiliencia de los niños y niñas de 8 años, en la Unidad Educativa Emaús de Fe y Alegría de Quito.Goldin, D. (2006). Fundalectura: El álbum, un género editorial que pone en crisis nuestro acercamiento a la lectura.Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence.González, et. al, (2020). El álbum como estrategia didáctica para desarrollar la inteligencia emocional.Grotberg, E. (2006). La resiliencia en el mundo de hoy: Cómo superar las adversidades.Guzmán, J. y López, J. (2019). Hacia una aproximación teórica del libro álbum: reconocimiento de su potencialidad didáctica en el aula.Hincapié, L. M. (2021). Escribiendo mis emociones a través del cuento. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13397.Literatura PUC-SP. (2020) El libro álbum y la intervención cultural en tiempos de crisis [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=WNq5rhTEhlAMartínez, A. (2014). El libro álbum como herramienta pedagógica: propuesta para la mejora de la identidad personal.Martínez, A. (2019). La Guajira. Caracterización departamental y municipal.Martínez, J. P. (2021). Storytelling: estrategia didáctica en el campo de la educación literaria. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16688.Mejía, T. (2016). Mortalidad Infantil en La Guajira.Ministerio de Cultura. (2010-2018). Plan Nacional de Lectura y Escritura Leer es mi cuento.Noriega, G. et. al, (2015). La resiliencia en la educación, la escuela y la vida.Ospina, M. et. al, (2010) Promoción de la Resiliencia en la primera infancia un reto para el contexto escolar - 1.3.1 factores de riesgo, p. 44-45.Parra, L. (2018). ¿Por qué brillan las estrellas?Reimondo, G. (2009). En torno a la literatura para niños y la adversidad de escenarios de lectura.Rojas, A. M. (2021). Érase una vez, una experiencia literaria. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16685.Roys, N. (2020-2023). Plan departamental del desarrollo de la Guajira.Ruiz, L. y Linaza, J. (2013). Jerome Bruner y la organización de las habilidades motrices en la infancia.Rutter, M. (1999). Resilience concepts and findings: implications for family therapy.Saavedra, E. et. al, (2020). Manual de evaluación de resiliencia en la infancia (ERIN).Saavedra, E. y Castro, A. (2009). Escala de resiliencia escolar (ERE) Para niños entre 9 y 14 años.Sahaja Yoga Meditation, La energía Kundalini. (2021). https://us.sahajayoga.org/es/thekundalini/.Sánchez, P. C. (2022). El juego malabar, una propuesta de innovación pedagógica para fomentar la escritura creativa en grado noveno. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17428.UNICEF. (2019). Identificar las desigualdades para actuar: El Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina y el Caribe.Valderrama, L. (2017). "Literactuar" con el libro álbum: Una propuesta para la formación de lectores en ciclo uno.Valencia, C. et. al, (2020). Resiliencia, futuro en tránsito. Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición.Vanistendael, S. (2009). Derechos del niño y la resiliencia: Dos enfoques fecundos que se enriquecen mutuamente. BICE, Oficina Internacional Católica de la Infancia Bruselas.Vargas Llosa, M. (1997). Cartas a un Joven Novelista.Varilla, E. (2016). La enseñanza de la literatura en un contexto rural: un acercamiento desde las realidades y las prácticas de los docentes de educación primaria.Vásquez, F. (2014). Elementos para una lectura del libro álbum. Enunciación, 19(2), 333- 345.Zuleta, J. M. (2020). Cuentos ilustrados para potencializar la creatividad infantil. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12651.THUMBNAILEl libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf.jpgEl libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2593http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/5/El%20libro%20%c3%a1lbum%20-%20Recurso%20para%20desarrollar%20procesos%20resilientes.pdf.jpgcebaf70970cbb409a4155b9434dd5e6aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202203250219043-28 NOV 22 CARLET MANJARRES.pdf202203250219043-28 NOV 22 CARLET MANJARRES.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf999643http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/4/202203250219043-28%20NOV%2022%20CARLET%20MANJARRES.pdf0baa333eec90d6221475e67c8cfea767MD54ORIGINALEl libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdfEl libro álbum - Recurso para desarrollar procesos resilientes.pdfapplication/pdf1961837http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17950/1/El%20libro%20%c3%a1lbum%20-%20Recurso%20para%20desarrollar%20procesos%20resilientes.pdfabbc4f0f848c6ddaf3b812ca459fabedMD5120.500.12209/17950oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/179502023-01-24 23:00:50.337Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |