El aprendizaje experiencial de Kolb y la enseñanza de algunas propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, una experiencia a través de un diario de aprendizaje.

En el presente trabajo se expone el proyecto de investigación, en donde se toma como base el aprendizaje experiencial de Kolb, para desarrollar una estrategia didáctica la cual fue aplicada en estudiantes de grado décimo del colegio Sol Naciente, para ello, se realizaron distintos encuentros con los...

Full description

Autores:: Bohórquez Martínez, Leidy Johana
Castelblanco Castellanos, Karen Yisel

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa
eng

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description	En el presente trabajo se expone el proyecto de investigación, en donde se toma como base el aprendizaje experiencial de Kolb, para desarrollar una estrategia didáctica la cual fue aplicada en estudiantes de grado décimo del colegio Sol Naciente, para ello, se realizaron distintos encuentros con los estudiantes, en donde se les aplicó un test en específico el test de Kolb, un cuestionario de motivación y, además, se realizaron distintas sesiones de clase para que los estudiantes diligenciaran un diario analítico de aprendizaje. A todo lo mencionado anteriormente se le realizó el respectivo análisis de la información, el cual es expuesto en el presente documento.
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A todo lo mencionado anteriormente se le realizó el respectivo análisis de la información, el cual es expuesto en el presente documento.Submitted by Leidy Johana Bohórquez Martínez (lbohorquezm@upn.edu.co) on 2022-06-01T02:49:01Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO BOHÓRQUEZ L Y CASTELBLANCO K.pdf: 1358039 bytes, checksum: 95a731e19beb47701d70c7c26752e329 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-06T16:42:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO BOHÓRQUEZ L Y CASTELBLANCO K.pdf: 1358039 bytes, checksum: 95a731e19beb47701d70c7c26752e329 (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. Eliminar consentimientos informados que aparecen en los anexo ya que contienen firmas 2. RENOMBRAR EL ARCHIVO PDF DE SU TRABAJO POR : Aprendizaje experiencial. on 2022-06-10T19:51:36Z (GMT)Submitted by Leidy Johana Bohórquez Martínez (lbohorquezm@upn.edu.co) on 2022-06-10T20:06:42Z No. of bitstreams: 2 LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5) Aprendizaje Experiencial.pdf: 1358039 bytes, checksum: 95a731e19beb47701d70c7c26752e329 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Segunda devolución 1. Eliminar consentimientos informados que aparecen en la parte final de su trabajo ya que contienen firmas on 2022-06-13T16:25:03Z (GMT)Submitted by Leidy Johana Bohórquez Martínez (lbohorquezm@upn.edu.co) on 2022-06-13T16:59:45Z No. of bitstreams: 2 LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5) Aprendizaje Experiencial.pdf: 1352300 bytes, checksum: 8d431194ce17e6ba8300a4aaa60745a7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-14T14:55:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5) Aprendizaje Experiencial.pdf: 1352300 bytes, checksum: 8d431194ce17e6ba8300a4aaa60745a7 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-06-14T15:01:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5) Aprendizaje Experiencial.pdf: 1352300 bytes, checksum: 8d431194ce17e6ba8300a4aaa60745a7 (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-14T15:01:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 LICENCIA DE USO.pdf: 230644 bytes, checksum: 649cb3155961f607ccc11b08de71b0c2 (MD5) Aprendizaje Experiencial.pdf: 1352300 bytes, checksum: 8d431194ce17e6ba8300a4aaa60745a7 (MD5) Previous issue date: 2022-05-31Escuela Sol NacienteLicenciado en QuímicaPregradoIn the present work the research project is exposed, where the experiential learning of Kolb is taken as a basis, to develop a didactic strategy which was applied in tenth grade students of the Sol Naciente school, for this, different meetings were held with the students, where a specific test was applied, the Kolb test, a motivation questionnaire and, in addition, different class sessions were held so that the students filled out an analytical learning diary. The respective analysis of the information was carried out on all of the aforementioned, which is presented in this document.application/pdfspaengUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Aprendizaje experiencialEstilos de aprendizajeMotivaciónRendimiento académicoExperiential learningLearning stylesMotivationAcademic performanceEl aprendizaje experiencial de Kolb y la enseñanza de algunas propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, una experiencia a través de un diario de aprendizaje.Kolb's experiential learning and teaching of some periodic properties of the elements of the periodic table, an experience through a learning diary.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAlonso, C., gallego, D., & Honey, P. (1995). Los Estilos de Aprendizaje Procedimientos de Diagnóstico y Mejora. Ediciones Mensajero.Cano, E., Carretero, A., Escofet, G., Fairstein, J., Fernandez, J., Gonzalez, B., Gros, F., Imbernón, N., Lorenzo, J., Monés, M., & Muset, M. (2001). El Legado Pedagógico del Siglo XX para la Escuela del Siglo XXI.Cazau, P. (2004). Estilos de Aprendizaje: Generalidades. 11(11), 1-25. Obtenido de: https://cutt.ly/uHC4qEdDomínguez, J., & Pino, M. (2014). Motivación Intrínseca y Extrínseca: Análisis en Adolescentes Gallegos. Revista International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1(1), 349-358.Feo, R. (2009). Orientaciones Básicas para el Diseño de Estrategias Didácticas. Obtenido de: https://cutt.ly/vHC4odqFigueroa de Lewin, A., & Monmany, T. (1998). La Metodología Científica en la Construcción de Conocimientos. Revista Brasileira de Ensino de Física, 20(2), 147-154.Gleason, M., & Rubio, J. (2020). 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El aprendizaje experiencial de Kolb y la enseñanza de algunas propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, una experiencia a través de un diario de aprendizaje.

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