Figuras de infancia configuradas por los niños desplazados por el conflicto armado : un estudio de caso.

 Las distintas figuras de infancia permiten hacer un acercamiento a la realidad construida por los niños para el mejoramiento de sus propios procesos de formación desde sus experiencias. Los significados que construyen los niños pueden ser directamente inversos a los significados de los adultos, es por esto que se debe rescatar la importancia de la construcción del niño como un sujeto independiente, que tiene sus representaciones sociales del mundo y que construye, en sus propios procesos de socialización, su capital social y cultural desde su lugar en la sociedad.En este artículo se reflexiona, a partir de un estudio de caso, sobre la manera en la que las construcciones sociales de los niños son modificadas e influidas por el conflicto armado, el tipo de huellas y las tensiones generadas que impactan la visión de mundo de estos, así como sobre prácticas que, por medio del juego y de su expresión del lenguaje mediante relatos logran visibilizar estas subjetividades.

• Autores: Acosta Escobar, Luisa Fernanda; Carvajal Sánchez, Angélica Paola
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6974
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/6413; http://hdl.handle.net/20.500.12209/6974
• Palabra clave: Figuras de infancia; Relatos; Cultura; Conflicto armado; Figures childhood; Stories; Armed conflict
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0