Las salidas pedagógicas: ejes de articulación curricular.
En este artículo se conciben las salidas pedagógicas como estrategias didácticas propicias para articular el currículo, ya que permiten englobar y abstraer los diferentes conceptos, habilidades y contenidos académicos de una institución educativa. El Gimnasio Vermont de Bogotá, Colombia, aplica las...
- Autores:
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Lombo Ayala, Johan Camilo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19527
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/18987
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19527
- Palabra clave:
- Conceptos
Habilidades
Salidas pedagógicas
Contenidos
Concepts
Skills
Content
Field trip
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | En este artículo se conciben las salidas pedagógicas como estrategias didácticas propicias para articular el currículo, ya que permiten englobar y abstraer los diferentes conceptos, habilidades y contenidos académicos de una institución educativa. El Gimnasio Vermont de Bogotá, Colombia, aplica las salidas pedagógicas para construir conceptos, fomentar actitudes sociales y desarrollar habilidades, lo que facilita crear Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) en un contexto educativo, que con base en el conocimiento del espacio geográfico aborda pedagógicamente la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. |
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