Formación de ciudadanos estadísticamente cultos desde a construcciòn e interpretaciòn de gràficos estadìsticos bajo el modelo de escuea nueva.
El objetivo de este trabajo de grado es hacer una propuesta didáctica para fomentar la cultura estadística en las aulas de clase del sector rural colombiano. Se realizó un trabajo de campo de carácter microsociológico en dos municipios del Departamento de Cundinamarca (Gachancipá y Sibaté) a través...
- Autores:
-
Pinzón Rojas, Angie Carolina
Sandoval Martínez, Holman Daniel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17266
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17266
- Palabra clave:
- Educación estadística
Gráficos estadísticos
Modelo escuela nueva
Ruralidad
Colombia
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El objetivo de este trabajo de grado es hacer una propuesta didáctica para fomentar la cultura estadística en las aulas de clase del sector rural colombiano. Se realizó un trabajo de campo de carácter microsociológico en dos municipios del Departamento de Cundinamarca (Gachancipá y Sibaté) a través del cual se recolectaron las respuestas dadas por las y los estudiantes de primaria de escuelas rurales. Como resultado se hace una propuesta didáctica en la cual se enfatiza en la construcción y la lectura de gráficos estadísticos, en tanto herramientas del conocimiento útiles para la comprensión de información que se recibe cotidianamente a través de los medios de comunicación y las redes sociales, teniendo en cuenta el contexto en que viven las y los estudiantes y la teoría existente sobre el tema. |
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Plazas Merchán, Tania JuliethCarranza Vargas, Edwin AlfredoPinzón Rojas, Angie CarolinaSandoval Martínez, Holman DanielGachancipá, Cundinamarca, Colombia2022-04-29T16:01:58Z2022-04-29T16:01:58Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/17266instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El objetivo de este trabajo de grado es hacer una propuesta didáctica para fomentar la cultura estadística en las aulas de clase del sector rural colombiano. Se realizó un trabajo de campo de carácter microsociológico en dos municipios del Departamento de Cundinamarca (Gachancipá y Sibaté) a través del cual se recolectaron las respuestas dadas por las y los estudiantes de primaria de escuelas rurales. Como resultado se hace una propuesta didáctica en la cual se enfatiza en la construcción y la lectura de gráficos estadísticos, en tanto herramientas del conocimiento útiles para la comprensión de información que se recibe cotidianamente a través de los medios de comunicación y las redes sociales, teniendo en cuenta el contexto en que viven las y los estudiantes y la teoría existente sobre el tema.Submitted by Angie Carolina Pinzón Rojas (acpinzonr@upn.edu.co) on 2022-04-21T19:29:13Z No. of bitstreams: 2 TESIS FORMACIÓN CIUDADANOS SD CULTOS MODELO.pdf: 2577477 bytes, checksum: 57c199f6ae3de9100b3017a50ad76dba (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 167600 bytes, checksum: 3fc8ac196395f80683c4162263a18f96 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-21T19:45:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESIS FORMACIÓN CIUDADANOS SD CULTOS MODELO.pdf: 2577477 bytes, checksum: 57c199f6ae3de9100b3017a50ad76dba (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 167600 bytes, checksum: 3fc8ac196395f80683c4162263a18f96 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-29T16:01:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESIS FORMACIÓN CIUDADANOS SD CULTOS MODELO.pdf: 2577477 bytes, checksum: 57c199f6ae3de9100b3017a50ad76dba (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 167600 bytes, checksum: 3fc8ac196395f80683c4162263a18f96 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-29T16:01:58Z (GMT). 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Y., & Cáceres, J. S. (2020). Desarrollo de la cultura estadística a partir de la comprensión, interpretación y argumentación de información estadística. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12972Azcárate, P., & Cardeñoso, J. (2011). La Enseñanza de la estadística a través de escenarios: implicación en el desarrollo profesional. Bolema - Boletim de Educação Matemática, 24(40), 789-810Azcárate, P., & Cardeñoso, J. (2011). La Enseñanza de la estadística a través de escenarios: implicación en el desarrollo profesional. Bolema - Boletim de Educação Matemática, 24(40), 789-810. https://www.researchgate.net/publication/264041314_La_Ensenanza_de_la_Estadistica_a_traves_de_Escenarios_implicacion_en_el_desarrollo_profesional_The_Teaching_of_Statistics_through_Scenarios_involvement_in_professional_developmentArteaga, J. P. (2011). Evaluación de conocimientos sobre gráficos estadísticos y conocimientos didácticos de futuros profesores. Tesis doctoral. 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