Aproximación a presupuestos y claves de pedagogías feministas en un escenario de educación formal : un camino de reflexión para una maestra feminista.
Este trabajo de grado es el desarrollo reflexivo y práctico de un problema socioeducativo: la aproximación a la categoría de género desde un enfoque de género feminista y algunas miradas a las violencias de género en un espacio escolar, específicamente en el curso 904 de la jornada de la mañana de l...
- Autores:
-
Naranjo Loaiza, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18284
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18284
- Palabra clave:
- Feminismo
Pedagogía feminista
Género
Violencia contra la mujer
Violencia de género
Feminism
Gender
Feminist pedagogy
Violence against women
Gender violence
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- openAccess
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Este trabajo de grado es el desarrollo reflexivo y práctico de un problema socioeducativo: la aproximación a la categoría de género desde un enfoque de género feminista y algunas miradas a las violencias de género en un espacio escolar, específicamente en el curso 904 de la jornada de la mañana de la institución Educativa Manuela Beltrán de Soacha.De modo que, el ejercicio de práctica derivó en la aproximación a presupuestos y apuestas de pedagogías feministas que posibilitaron tanto el diseño su, como reflexiones en clave pedagógica en mi formación como futura maestra. |
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Alberdi, I. (1999). El significado del Género en las ciencias sociales. Política y sociedad, 9 21. Anderson, J. (2006). El género en la educación superior. En P. (. Ames Ramello, Las brechas invisibles. Desafíos para una equidad de género en la educación.Educación y Sociedad, 1. Lima, Peru: IEP Ediciones. Bedia, R. C. (2005). El género en las ciencias sociales. Cuadernos de trabajo social, 249-258. Blanco, M. E. (Diciembre de 2005). Equidad de género en la eduación¿qué hemos logrado las mujeres colombianas? cuadernos del ces(12), 1-20. Bolívar, C. D., & Erazo, G. E. (2020). Violencia de género: Un análisis evolutivo del concepto. Universidad y Salud, 178-185. doi:DOI: https://doi.org/10.22267/rus.202202.189 Bravo, R. R. (2008). La pedagogía crítica.Una manera ética de generar procesos educativos. Folios, 108-119. Bernal, R. (2005). Violencia de género en la escuela: sus efectos en la identidad, en la autoestima y en el proyecto de vida. revista iberoamericana de educación(38), 67-86. 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