Propuesta pedagógica para la enseñanza y formación geopolítica a partir del territorio y el uso de los recursos naturales dirigida a estudiantes de noveno grado del Colegio República Bolivariana de Venezuela I.E.D.

Ésta es una propuesta pedagógica llevada a cabo en una IED República Bolivariana de Venezuela en la ciudad de Bogotá pretende desarrollar estrategias pedagógicas que permitan comprender cómo la enseñanza y formación geopolítica, puede generar en los estudiantes de noveno grado reflexiones e interpretaciones con relación al territorio y el uso de los recursos naturales desde una desde su cotidianidad, teniendo presente la indagación, líneas de relación, caracterización de escenarios y actores que intervienen en las relaciones socioespaciales y llevadas al ámbito escolar como instrumento de apropiación y empoderamiento del territorio por parte de los estudiantes de noveno grado. La presente propuesta cuenta con 8 unidades didácticas que soportan la apuesta pedagógica e investigativa, con sus respectivos productos finales (en su mayoría fotografías propias de los estudiantes y composiciones escritas), sistematizados en una propuesta pedagógica hilada a la salida de campo que sirven como soporte para otros docentes, las unidades didácticas pueden ser observadas en el desarrollo mismo de la propuesta y en los anexos del proyecto.

• Autores: Páez Castellanos, Diego Hernán; Pérez González, Javier Yobanni
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10586
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10586
• Palabra clave: Geografía; Geopolítica; Territorio; Recursos naturales; Pedagogía crítica; Didáctica de la geografía; Investigación - Acción; Geopolítica - Educación; Geografía humana; Territorio - Recursos naturales
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