El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.

El siguiente documento presenta el desarrollo y los resultados de un trabajo de grado, en donde se construye una estrategia pedagógica por medio de talleres para problematizar el consumo de alcohol y tabaco en jóvenes escolares, con este se espera aportar en la formación inicial en lo relacionado co...

Full description

Autores:: Hoyos Patiño, William Jair

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_7cf06dab7e950837d861e56f5a30b839
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13191
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
dc.title.translated.spa.fl_str_mv	The workshop as a strategy to contribute to the development of critical thinking, regarding the consumption of tobacco and alcohol in young people of a school by cycles of the city of Bogotá.
title	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
spellingShingle	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá. Taller Tabaco Alcohol Pensamiento crítico Workshop Tobacco Critical thinking Alcohol
title_short	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
title_full	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
title_fullStr	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
title_full_unstemmed	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
title_sort	El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.
dc.creator.fl_str_mv	Hoyos Patiño, William Jair
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Vallejo Ovalle, Yolanda Catalina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Hoyos Patiño, William Jair
dc.subject.spa.fl_str_mv	Taller Tabaco Alcohol Pensamiento crítico
topic	Taller Tabaco Alcohol Pensamiento crítico Workshop Tobacco Critical thinking Alcohol
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv	Workshop Tobacco Critical thinking Alcohol
description	El siguiente documento presenta el desarrollo y los resultados de un trabajo de grado, en donde se construye una estrategia pedagógica por medio de talleres para problematizar el consumo de alcohol y tabaco en jóvenes escolares, con este se espera aportar en la formación inicial en lo relacionado con la Educación para la Salud, contribuyendo a los procesos de enseñanza- aprendizaje de maestros en formación en el área de Biología, implementando de manera particular en las instituciones educativas y en estudiantes adolescentes que se encuentren en sus últimos años de escolaridad. El diseño de esta propuesta formativa estuvo orientada a partir de la Educación para la Salud, concretamente en el fortalecimiento del Pensamiento Crítico, bajo la perspectiva de las Habilidades para la Vida planteadas por la OMS. Fue así como se desarrolló la tesis en tres momentos: estructuración, metodología y resultados.
publishDate	2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-05-19T19:10:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-05-19T19:10:51Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13191
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13191
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Alcaldía Mayor de Bogotá (2019) Caracterización demográfica de los jóvenes de Bogotá. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/varios/informacion-capital-DANE-2019.pdf Ander-Egg, E. (1999). El taller, una alternativa de renovación pedagógica. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires, Argentina. Disponible en: https://docs.google.com/file/d/0B1pw8VI9-o8mbEFndFp1MmFJUms/view Ayala, A. M. (2014). Robert Ennis: Biografía, pensamiento crítico, obras. Obtenido de lifeder.com: https://www.lifeder.com/robert-ennis/ BBC News. (31 de Mayo de 2018). Día Mundial sin Tabaco. Día Mundial sin Tabaco: ¿Qué países fuman más y menos en el mundo? (y en qué lugar se sitúan los de América Latina). Betancourt, R., Guevara, L. y Fuentes, E. (2011). El taller como estrategia didáctica, sus fases y componentes para el desarrollo de un proceso de cualificación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (tic) con docentes de lenguas extranjeras. Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Bogotá. Disponible en: http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/7927/T26.11%20B465f.pdf;jsessionid=5AC43C6692AB8D7BB7649FA0028A6E20?sequence=%201 C. E. Turner (1967) Planeamiento de la EDUCACIÓN SANITARIA en las escuelas. Colección UNESCO: programas y métodos de enseñanza. Editorial Teide. S.A. Barcelona, España. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001365/136524so.pdf Cabuya, D. (2013) Edad de inicio, caracterización sociodemográfica y consumo alcohol y tabaco en un grupo de escolares de un colegio privado de la ciudad de Bogotá D.C. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/13789/CabuyaMorenoDianaMarcela2013.pdf?sequence=3&isAllowed=y Cayuelas Abellán, D., & Izquierdo Cantero, S. (13 de junio de 2018). Habilidades para la Vida. Obtenido de Servicio de Promoción y Educación para la Salud de la Consejería de Salud de la Región de Murcia. http://blogs.murciasalud.es/edusalud/2018/07/13/habilidades-para-la-vida/ Congreso de la República de Colombia. (27 de Diciembre de 2006). Ley 1111 de 2006. Obtenido de Por la cual se modifica el estatuto tributario de los impuestos administrados por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales.: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1111_2006.html Constitución Política de Colombia. (1991). CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA 1991. Obtenido de Art. 79 y Art.95: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf El Congreso de Colombia. (2009, 21 de julio). Ley 1335 del 2009. Obtenido de Ley Anti tabaco: https://www.tobaccocontrollaws.org/files/live/Colombia/Colombia%20-%20Law%20No.%201335%20-%20national.pdf El Congreso de Colombia. (Julio de 21 de 2009). Ley 1335 de 2009. Obtenido de EVA - Gestor Normativo: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=36878 El Observatorio de Drogas de Colombia, el Ministerio de Justicia. (2016). El Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas - Colombia 2016. Bogotá: www.odc.gov.co. Canal RCN (2008) Especiales Pirry – El Cigarrilo. [Video] YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=XRB2cjwDLC0 Fortuny, M y Gallego, J. (1988). Revista de educación nº 287. Capítulo: Investigaciones y experiencias: EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Extraído de: https://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre287/re28713.pdf?documentId=0901e72b813c300e Gutierrez, E. et al. (2004). Alcoholismo y sociedad, tendencias actuales. Extraído de: http://bvs.sld.cu/revistas/mil/vol33_3_04/mil07304.htm Gutiérrez, J. (2003) Formación en Promoción y Educación Para la Salud. Informe del Grupo de Trabajo de Promoción de la Salud a la Comisión de Salud Pública del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. Madrid, España. Hernández, R. (2015). Metodología de la investigación. Recuperado de: https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf.Lavilla, L. (2013) Educación para la salud. Revista CLASESHISTORIA: Publicación especial de historia y Ciencias Naturales. Artículo No. 376. Disponible en: file:///C:/Users/PCSmart/Downloads/Dialnet-EducacionParaLaSalud-5173445.pdf Instituto Nacional de Cancerología. (Noviembre de 2011). Día Mundial sin Tabaco. Resolución 3961 de 2009. Obtenido de: https://congresovisible.uniandes.edu.co/agora/blog-del-instituto-nacional-de-cancerologia-grupo-politicas-legislacion-y-movilizacion-social/334/ Señal Colombia. (2010). Los puros criollos – El aguardiente. [Video] YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=jn401I6_Lv0 Martínez Jiménez, G., Jiménez Luzardo, H., & Castillo Estenoz, M. (Febrero de 2018). “La educación para la salud en los docentes en formación de biología-geografía”. Obtenido de Revista Atlante: cuadernos de educación y desarrollo: https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/02/educacion-salud-docentes.html Meinardi, E. (2013) El formato narrativo en la enseñanza de un modelo complejo de salud y enfermedad Recuperado de: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22383/22001 MEN. (1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Obtenido de El congreso de la república de Colombia: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf MINSALUD. (2018). Reduce consumo de tabaco en Colombia. Obtenido de Boletín de prensa N° 069: https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Reduce-consumo-de-tabaco-en-Colombia.aspx MINSALUD. (2016). Perfiles y competencias profesionales en salud. Obtenido de Antecedentes: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/Perfiles-profesionales-salud.pdf MINSALUD. (2017). 2017 del Plan nacional para la promoción de la salud, la prevención, y la atención del consumo de sustancias psicoactivas la situación de Colombia. Obtenido de SPA y Alcohol: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/plan-nacional-consumo-alcohol-2014-2021.pdf MinSalud. (2017). Plan Nacional para la Promoción de la Salud, la Prevención y la Atención del Consumo 2014-2021. Obtenido de Edición 2017 "Todos por un nuevo país": https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/plan-nacional-consumo-alcohol-2014-2021.pdf MinSalud. (2018). ABECÉ lo que debes conocer sobre los cigarrillos electrónicos. Obtenido de La salud es de todos, Ministerio de Salud de Colombia: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/abece-general-cigarrilos-electronicos.pdf Montoya, J. y Monsalve, J. (2008). Estrategias didácticas para fomentar del Pensamiento crítico en el aula. Fundación Universitaria Católica del Norte. Antioquia, Colombia. Extraído de: file:///C:/Users/PCSmart/Downloads/129-626-1-PB%20(2).pdf Moustakas, C. (1994). Phenomenological Research Methods. Thousand Oaks (California): Sage. Nieto, S. (2010). Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa. Madrid: Editorial Dykinson. OMS (2008) Informe OMS sobre la epidemia mundial de tabaquismo, 2008, plan de medidas “MPOWER” Recuperado de: https://www.paho.org/uru/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug=publicaciones&alias=48-informe-oms-sobre-la-epidemia-mundial-de-tabaquismo-2008&Itemid=307 OMS. (2001). Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes. Obtenido de: http://www.paho.org/Spanish/HPP/HPF/ADOL/Habilidades.pdf OMS. (2001). Skills for Health. Obtenido de Skills-based health education including life skills: An important component of a Child-Friendly/Health-Promoting School: https://www.who.int/school_youth_health/media/en/sch_skills4health_03.pdf OMS. (2019). Tabaco. Obtenido de El humo ajeno mata: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/tobacco OPS. (Septiembre de 2001). Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes. Obtenido de ASDI: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Enfoque%20de%20Habilidades%20para%20la%20vida%20OPS_0.pdf Organización Mundial de la Salud. (2016). Promoción de la Salud. Extraído de: http://www.who.int/features/qa/health-promotion/es/ Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31 (1), 11-22. Rodríguez, F. (SIN AÑO) Enfoque o Visión Social de la Salud. Disponible en: http://www.academia.edu/31030259/Enfoque_o_Visi%C3%B3n_Social_de_la_Salud Sanguino, M y Gutiérrez, M. (2015). TOXICOMANÍA: El alcohol y la cultura colombiana. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Universidad del Rosario. Disponible en: http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/11657/Tesis%20Carolina%20Molano%20D%C3%ADaz%20y%20M%C3%B3nica%20Sanguino%20G%C3%B3mez.pdf?sequence=1 Secretaría de educación (2018). Caracterización del sector educativo. Alcaldía mayor de Bogotá. Recuperado de: https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-files/8-Perfil_caracterizacion_localidad_Kennedy_2018.pdf Taylor, S., Bodgan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Recuperado de: http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a-metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdf.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá, Colombia.
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Ciencia y Tecnología
institution	Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/5/Taller_pensamiento_cr%c3%adtico.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/4/licencia_%20William.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/2/Taller_pensamiento_cr%c3%adtico.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	9e42cab2f0bc1773ee1b89bfb2d3cc30 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b37ab19490e666e52720aeced5795fdc a23a04d11c436cae24b91f666d6a878e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445142595076096
spelling	Vallejo Ovalle, Yolanda CatalinaHoyos Patiño, William JairBogotá, Colombia.2021-05-19T19:10:51Z2021-05-19T19:10:51Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13191instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El siguiente documento presenta el desarrollo y los resultados de un trabajo de grado, en donde se construye una estrategia pedagógica por medio de talleres para problematizar el consumo de alcohol y tabaco en jóvenes escolares, con este se espera aportar en la formación inicial en lo relacionado con la Educación para la Salud, contribuyendo a los procesos de enseñanza- aprendizaje de maestros en formación en el área de Biología, implementando de manera particular en las instituciones educativas y en estudiantes adolescentes que se encuentren en sus últimos años de escolaridad. El diseño de esta propuesta formativa estuvo orientada a partir de la Educación para la Salud, concretamente en el fortalecimiento del Pensamiento Crítico, bajo la perspectiva de las Habilidades para la Vida planteadas por la OMS. Fue así como se desarrolló la tesis en tres momentos: estructuración, metodología y resultados.Submitted by William Jair Hoyos Patiño (dbi_wjhoyosp060@pedagogica.edu.co) on 2021-05-10T20:07:05Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 296001 bytes, checksum: b37ab19490e666e52720aeced5795fdc (MD5) Taller_pensamiento_crítico.pdf: 2275733 bytes, checksum: a23a04d11c436cae24b91f666d6a878e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-10T20:55:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 296001 bytes, checksum: b37ab19490e666e52720aeced5795fdc (MD5) Taller_pensamiento_crítico.pdf: 2275733 bytes, checksum: a23a04d11c436cae24b91f666d6a878e (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-05-19T19:10:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 296001 bytes, checksum: b37ab19490e666e52720aeced5795fdc (MD5) Taller_pensamiento_crítico.pdf: 2275733 bytes, checksum: a23a04d11c436cae24b91f666d6a878e (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-19T19:10:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 296001 bytes, checksum: b37ab19490e666e52720aeced5795fdc (MD5) Taller_pensamiento_crítico.pdf: 2275733 bytes, checksum: a23a04d11c436cae24b91f666d6a878e (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTallerTabacoAlcoholPensamiento críticoWorkshopTobaccoCritical thinkingAlcoholEl taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.The workshop as a strategy to contribute to the development of critical thinking, regarding the consumption of tobacco and alcohol in young people of a school by cycles of the city of Bogotá.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcaldía Mayor de Bogotá (2019) Caracterización demográfica de los jóvenes de Bogotá. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/varios/informacion-capital-DANE-2019.pdfAnder-Egg, E. (1999). El taller, una alternativa de renovación pedagógica. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires, Argentina. Disponible en: https://docs.google.com/file/d/0B1pw8VI9-o8mbEFndFp1MmFJUms/viewAyala, A. M. (2014). Robert Ennis: Biografía, pensamiento crítico, obras. Obtenido de lifeder.com: https://www.lifeder.com/robert-ennis/BBC News. (31 de Mayo de 2018). Día Mundial sin Tabaco. Día Mundial sin Tabaco: ¿Qué países fuman más y menos en el mundo? (y en qué lugar se sitúan los de América Latina).Betancourt, R., Guevara, L. y Fuentes, E. (2011). El taller como estrategia didáctica, sus fases y componentes para el desarrollo de un proceso de cualificación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (tic) con docentes de lenguas extranjeras. Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Bogotá. Disponible en: http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/7927/T26.11%20B465f.pdf;jsessionid=5AC43C6692AB8D7BB7649FA0028A6E20?sequence=%201C. E. Turner (1967) Planeamiento de la EDUCACIÓN SANITARIA en las escuelas. Colección UNESCO: programas y métodos de enseñanza. Editorial Teide. S.A. Barcelona, España. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001365/136524so.pdfCabuya, D. (2013) Edad de inicio, caracterización sociodemográfica y consumo alcohol y tabaco en un grupo de escolares de un colegio privado de la ciudad de Bogotá D.C. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/13789/CabuyaMorenoDianaMarcela2013.pdf?sequence=3&isAllowed=yCayuelas Abellán, D., & Izquierdo Cantero, S. (13 de junio de 2018). Habilidades para la Vida. Obtenido de Servicio de Promoción y Educación para la Salud de la Consejería de Salud de la Región de Murcia. http://blogs.murciasalud.es/edusalud/2018/07/13/habilidades-para-la-vida/Congreso de la República de Colombia. (27 de Diciembre de 2006). Ley 1111 de 2006. Obtenido de Por la cual se modifica el estatuto tributario de los impuestos administrados por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales.: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1111_2006.htmlConstitución Política de Colombia. (1991). CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA 1991. Obtenido de Art. 79 y Art.95: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdfEl Congreso de Colombia. (2009, 21 de julio). Ley 1335 del 2009. Obtenido de Ley Anti tabaco: https://www.tobaccocontrollaws.org/files/live/Colombia/Colombia%20-%20Law%20No.%201335%20-%20national.pdfEl Congreso de Colombia. (Julio de 21 de 2009). Ley 1335 de 2009. Obtenido de EVA - Gestor Normativo: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=36878El Observatorio de Drogas de Colombia, el Ministerio de Justicia. (2016). El Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas - Colombia 2016. Bogotá: www.odc.gov.co.Canal RCN (2008) Especiales Pirry – El Cigarrilo. [Video] YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=XRB2cjwDLC0Fortuny, M y Gallego, J. (1988). Revista de educación nº 287. Capítulo: Investigaciones y experiencias: EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Extraído de: https://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre287/re28713.pdf?documentId=0901e72b813c300eGutierrez, E. et al. (2004). Alcoholismo y sociedad, tendencias actuales. Extraído de: http://bvs.sld.cu/revistas/mil/vol33_3_04/mil07304.htmGutiérrez, J. (2003) Formación en Promoción y Educación Para la Salud. Informe del Grupo de Trabajo de Promoción de la Salud a la Comisión de Salud Pública del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. Madrid, España.Hernández, R. (2015). Metodología de la investigación. Recuperado de: https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf.Lavilla, L. (2013) Educación para la salud. Revista CLASESHISTORIA: Publicación especial de historia y Ciencias Naturales. Artículo No. 376. Disponible en: file:///C:/Users/PCSmart/Downloads/Dialnet-EducacionParaLaSalud-5173445.pdfInstituto Nacional de Cancerología. (Noviembre de 2011). Día Mundial sin Tabaco. Resolución 3961 de 2009. Obtenido de: https://congresovisible.uniandes.edu.co/agora/blog-del-instituto-nacional-de-cancerologia-grupo-politicas-legislacion-y-movilizacion-social/334/Señal Colombia. (2010). Los puros criollos – El aguardiente. [Video] YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=jn401I6_Lv0Martínez Jiménez, G., Jiménez Luzardo, H., & Castillo Estenoz, M. (Febrero de 2018). “La educación para la salud en los docentes en formación de biología-geografía”. Obtenido de Revista Atlante: cuadernos de educación y desarrollo: https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/02/educacion-salud-docentes.htmlMeinardi, E. (2013) El formato narrativo en la enseñanza de un modelo complejo de salud y enfermedad Recuperado de: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22383/22001MEN. (1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Obtenido de El congreso de la república de Colombia: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfMINSALUD. (2018). Reduce consumo de tabaco en Colombia. Obtenido de Boletín de prensa N° 069: https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Reduce-consumo-de-tabaco-en-Colombia.aspxMINSALUD. (2016). Perfiles y competencias profesionales en salud. Obtenido de Antecedentes: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/Perfiles-profesionales-salud.pdfMINSALUD. (2017). 2017 del Plan nacional para la promoción de la salud, la prevención, y la atención del consumo de sustancias psicoactivas la situación de Colombia. Obtenido de SPA y Alcohol: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/plan-nacional-consumo-alcohol-2014-2021.pdfMinSalud. (2017). Plan Nacional para la Promoción de la Salud, la Prevención y la Atención del Consumo 2014-2021. Obtenido de Edición 2017 "Todos por un nuevo país": https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/plan-nacional-consumo-alcohol-2014-2021.pdfMinSalud. (2018). ABECÉ lo que debes conocer sobre los cigarrillos electrónicos. Obtenido de La salud es de todos, Ministerio de Salud de Colombia: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/abece-general-cigarrilos-electronicos.pdfMontoya, J. y Monsalve, J. (2008). Estrategias didácticas para fomentar del Pensamiento crítico en el aula. Fundación Universitaria Católica del Norte. Antioquia, Colombia. Extraído de: file:///C:/Users/PCSmart/Downloads/129-626-1-PB%20(2).pdfMoustakas, C. (1994). Phenomenological Research Methods. Thousand Oaks (California): Sage.Nieto, S. (2010). Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa. Madrid: Editorial Dykinson.OMS (2008) Informe OMS sobre la epidemia mundial de tabaquismo, 2008, plan de medidas “MPOWER” Recuperado de: https://www.paho.org/uru/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug=publicaciones&alias=48-informe-oms-sobre-la-epidemia-mundial-de-tabaquismo-2008&Itemid=307OMS. (2001). Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes. Obtenido de: http://www.paho.org/Spanish/HPP/HPF/ADOL/Habilidades.pdfOMS. (2001). Skills for Health. Obtenido de Skills-based health education including life skills: An important component of a Child-Friendly/Health-Promoting School: https://www.who.int/school_youth_health/media/en/sch_skills4health_03.pdfOMS. (2019). Tabaco. Obtenido de El humo ajeno mata: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/tobaccoOPS. (Septiembre de 2001). Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes. Obtenido de ASDI: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Enfoque%20de%20Habilidades%20para%20la%20vida%20OPS_0.pdfOrganización Mundial de la Salud. (2016). Promoción de la Salud. Extraído de: http://www.who.int/features/qa/health-promotion/es/Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31 (1), 11-22.Rodríguez, F. (SIN AÑO) Enfoque o Visión Social de la Salud. Disponible en: http://www.academia.edu/31030259/Enfoque_o_Visi%C3%B3n_Social_de_la_SaludSanguino, M y Gutiérrez, M. (2015). TOXICOMANÍA: El alcohol y la cultura colombiana. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Universidad del Rosario. Disponible en: http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/11657/Tesis%20Carolina%20Molano%20D%C3%ADaz%20y%20M%C3%B3nica%20Sanguino%20G%C3%B3mez.pdf?sequence=1Secretaría de educación (2018). Caracterización del sector educativo. Alcaldía mayor de Bogotá. Recuperado de: https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-files/8-Perfil_caracterizacion_localidad_Kennedy_2018.pdfTaylor, S., Bodgan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Recuperado de: http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a-metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdf.THUMBNAILTaller_pensamiento_crítico.pdf.jpgTaller_pensamiento_crítico.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3070http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/5/Taller_pensamiento_cr%c3%adtico.pdf.jpg9e42cab2f0bc1773ee1b89bfb2d3cc30MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53licencia_ William.pdflicencia_ William.pdfapplication/pdf296001http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/4/licencia_%20William.pdfb37ab19490e666e52720aeced5795fdcMD54ORIGINALTaller_pensamiento_crítico.pdfTaller_pensamiento_crítico.pdfapplication/pdf2275733http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13191/2/Taller_pensamiento_cr%c3%adtico.pdfa23a04d11c436cae24b91f666d6a878eMD5220.500.12209/13191oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/131912021-05-19 23:01:41.47Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

El taller como estrategia para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, respecto al consumo de tabaco y alcohol en jóvenes de un colegio por ciclos de la ciudad de Bogotá.

Publicaciones similares