Ambiente Virtual de Aprendizaje para la formación de las secretarias en los módulos de Perfiles de Actor, Noticias y Agenda del nuevo home del portal UPN.

El presente trabajo tiene por objeto la incorporación de las TIC a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), como estrategia pedagógica en el proceso de formación de las secretarias de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la cuales presentan dificultades en el manejo de las interfaces...

Full description

Autores:
Redondo Gutiérrez, Darío
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10194
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10194
Palabra clave:
Universidad Pedagógica Nacional - Personal Administrativo - Bogotá
Organizadores previos comparativos
Perfiles de actor
Noticias
Agenda
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) - Módulo ANA
Aprendizaje significativo
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Rights
License
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description El presente trabajo tiene por objeto la incorporación de las TIC a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), como estrategia pedagógica en el proceso de formación de las secretarias de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la cuales presentan dificultades en el manejo de las interfaces de navegación, en la consulta de los contenidos de información personalizada, agenda y noticias, enlazados desde el home del portal UPN, según lo indica la ficha de caracterización efectuada por la UPN en el primer semestre de 2016. Para evaluar la incidencia del AVA en la población objetivo fue necesario definir las competencias: conocimiento de la arquitectura de contenidos, consulta de la información, lenguaje especializado y aportes en la construcción del portal UPN; según los lineamientos de Gobierno en Línea (GEL), los lineamientos UPN y las competencias TIC en la educación
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Para evaluar la incidencia del AVA en la población objetivo fue necesario definir las competencias: conocimiento de la arquitectura de contenidos, consulta de la información, lenguaje especializado y aportes en la construcción del portal UPN; según los lineamientos de Gobierno en Línea (GEL), los lineamientos UPN y las competencias TIC en la educaciónSubmitted by Edison Barrero (eabarreroc@pedagogica.edu.co) on 2019-08-02T16:09:25Z No. of bitstreams: 1 TO-21438.pdf: 2444083 bytes, checksum: 925a06f47c10c1952a6e9e88bff5bfbd (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-09-03T22:06:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21438.pdf: 2444083 bytes, checksum: 925a06f47c10c1952a6e9e88bff5bfbd (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-03T22:06:54Z (GMT). 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Fundamentos de didáctica general, Colección Humanidades, Segunda edición corregida y aumentada, Cuenca, España: Ediciones de la Universidad de Castilla – La Mancha.Hederich, C. (2014). Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación - Las expectativas frustadas de la educación virtual: ¿Cuestión de estilo cognitivo?, Cátedra Doctoral DIE (Vol. III). (Camargo, Á. Ed.) Bogotá D. C., Colombia: Fondo Editorial UPN.Hernández, A. (2014). Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación - Enseñar a aprender para aprender a aprender: el reto de los sistemas hipermedia, Cátedra Doctoral DIE (Vol. III). (Camargo, Á. Ed.) Bogotá D. C., Colombia: Fondo Editorial UPN.Isaza, J. J. (2015, Abril 28). 16 sitios que ofrecen capacitación online de negocios gratis. Retrieved Septiembre 1, 2016, from bienpensado - Marketing de contenidos: http://bienpensado.com/16-sitios-que-ofrecen-capacitacion-online-de-negocios-gratis/López, O. (2014). Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación - Diseño de andamiajes computacionales para apoyar la autonomía en el aprendizaje, Cátedra Doctoral DIE (Vol. III). (Camargo, Á. Ed.) Bogotá D. C., Colombia: Grupo Interno de Trabajo Editorial UPNMarsha, B. J., & Calhoun, E. (2002). Modelos de enseñanza. Barcelona, España: Editorial Gedisa S.A.Ministerio de Educación Nacional. (2013). Retrieved Septiembre 5, 2016, from http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-318264_recurso_tic.pdfMinisterio de Educación Nacional & Colombia Aprende (2013). Competencias TIC, para el desarrollo profesional docente. Bogotá, Colombia. Imprenta NacionalMinisterio de Tecnologías de la Información y la Comunicación (2015). Manual – Estrategia de Gobierno en Línea, recuperado de http://www.pedagogica.edu.co/admin/UserFiles/manual_gel_decreto_tic_1078_de_2015_web.pdfÑaupas, H., &. (2014). Metodología de investigación cuantitativa – cualitativa y redacción de la tesis. 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