El uso del suelo : concepto potencial en la enseñanza de la geografía y la formación ciudadana.

Una de las reflexiones pendientes en la enseñanza de la geografía es la relacionada con el concepto de uso del suelo. Si bien en la escuela se introducen temas como las actividades económicas de las culturas estudiadas o problemas ambientales alusivos a la explotación del suelo, la relación de los conceptos suelo, uso, apropiación y producción no se da de manera consciente y decidida. De ahí que esta temática emerja como una posibilidad de ser incluida como contenido y, desde allí, considerar aquellos conceptos procedentes de las ciencias sociales y naturales para construir secuencias didácticas que renueven su enseñanza y, con ello, potenciar los procesos de formación en el aula de clases. A continuación, se advierte la potencialidad didáctica de los usos del suelo en la geografía escolar y, además, su favorable contribución a la formación de ciudadanos críticos, reflexivos y conocedores de su entorno.

• Autores: Pulgarín Silva, Raquel; Vélez Venegas, Claudia María
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13103
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13206; http://hdl.handle.net/20.500.12209/13103
• Palabra clave: Usos del suelo; Enseñanza de la geografía; Espacio geográfico; Propuesta didáctica; Formación ciudadana; Land uses; Teaching of geography; Geographical space; Didactic proposal; Citizen education; Usos da terra; Ensino de geografia; Espaço geográfico; Proposta didática; Proposta dtreinamento do cidadão
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