Estilos de enseñanza en docentes universitarios, propuesta y validación de un modelo teórico e instrumental.
El artículo presenta el diseño y validación de un modelo teórico e instrumental para identificar el estilo de enseñanza en docentes universitarios a partir de tres dimensiones: social, control y gestión del aula, y, estrategias de aula. Asimismo, se expone el diseño con el que se operacionaliza el m...
- Autores:
-
Abello Camacho, Diana Margarita
Hernández Valbuena, Carolina
Hederich Martínez, Christian
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7588
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/952
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7588
- Palabra clave:
- Estilo de enseñanza
Comportamiento docente
Inventario de estilos de enseñanza
Teaching style
Teacher behavior
Learning styles in-ventory
Estilo de ensino
Comportamento docente
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Abello Camacho, Diana MargaritaHernández Valbuena, CarolinaHederich Martínez, Christian2011-01-30https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/95210.17227/01212494.35pys141.1532500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7588El artículo presenta el diseño y validación de un modelo teórico e instrumental para identificar el estilo de enseñanza en docentes universitarios a partir de tres dimensiones: social, control y gestión del aula, y, estrategias de aula. Asimismo, se expone el diseño con el que se operacionaliza el modelo propuesto en el Inventario de Estilos de Enseñanza (IEE).Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:32:51Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/952The paper presents the design and validation of a theoretical and instrumental model to identify the style of teaching in university professors, from three dimensions: Social, control and management of the classroom, and classroom strategies. Also, the design with which the proposed model is operationalized in the Inventory of Learning Styles (IEE) is discussed, emphasizing the results obtained in the first two dimensions.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/952/966https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 35 (2011): jul-dic; 141.153Estilo de enseñanzaComportamiento docenteInventario de estilos de enseñanzaTeaching styleTeacher behaviorLearning styles in-ventoryEstilo de ensinoComportamento docenteInventário de estilos de ensinoEstilos de enseñanza en docentes universitarios, propuesta y validación de un modelo teórico e instrumental.University professors teaching styles,proposal and validation of a theoretical and instrumental model.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7588oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/75882024-01-19 13:01:39.666Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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El artículo presenta el diseño y validación de un modelo teórico e instrumental para identificar el estilo de enseñanza en docentes universitarios a partir de tres dimensiones: social, control y gestión del aula, y, estrategias de aula. Asimismo, se expone el diseño con el que se operacionaliza el modelo propuesto en el Inventario de Estilos de Enseñanza (IEE). |
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