Estrategia didáctica relacionada con la biosorción de colorantes orgánicos presentes en humedales artificiales por la planta Botoncillo de Agua (Bidens laevis) para favorecer actitudes hacia las ciencias.

En la presente investigación se analizó el papel que juega el estudio de los procesos de absorción de colorantes artificiales por plantas acuáticas en el desarrollo de actitudes favorables hacia las ciencias en estudiantes de educación básica del grado once del IED Juana Escobar, a través de la implementación del módulo Colorantes Artificiales, generando alternativas de aprendizaje desde la cotidianidad del estudiante y coayudando a formalizar actividades didácticas bajo el enfoque CTSA, que conllevan a reconocer a los estudiantes como agentes activos en su comunidad capaces de tomar decisiones.

• Autores: Bohórquez Vivas, Dianny Jesmid
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2282
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2282
• Palabra clave: Colorantes artificiales; Biosorción; Actitudes favorables hacia la ciencia; Aprendizaje experimental; Química orgánica; Plantas acuáticas; Estrategias didácticas; Educación secundaria; Química - Enseñanza
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/