Actitudes hacia la orientación escolar en profesores de Bogotá.

Se describen las actitudes hacia la orientación escolar en profesores de Bogotá. Participaron 90 profesores (30 del área de ciencias sociales, 30 de matemáticas y 30 del área de artes). Ellos respondieron una encuesta de actitudes validada por jueces compuesta por 21 ítems (7 por cada uno de los tre...

Full description

Autores:: Ruíz Trujillo, Olga Patricia
Sierra Téllez, Yeimy Nereida
Varón Murcia, Giovana Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Se compararon las respuestas con el estadístico chi cuadrado (X2) y se encontró 1 asociación entre 21 posibilidades, respecto a la efectividad de la orientación escolar. Esto indica que los profesores construyen sus actitudes hacia la orientación sin importar su formación disciplinar. También se confirma la necesidad de estudiar con más fundamentos conceptuales la relación entre maestros y orientadores, en especial, en el marco de la cultura escolar.Submitted by Sonia Lorena Gil Rios (slgilr@upn.edu.co) on 2019-12-06T16:41:39Z No. of bitstreams: 1 TE-22669.pdf: 492368 bytes, checksum: 9c7e63675fe0a3eb02ada10f57c32e18 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-19T16:50:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22669.pdf: 492368 bytes, checksum: 9c7e63675fe0a3eb02ada10f57c32e18 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-19T16:50:41Z (GMT). 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Actitudes hacia la orientación escolar en profesores de Bogotá.

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