El territorio y la escuela en la formación de identidad cultural.

El territorio es un espacio geográfico de desarrollo, formación de identidad y vivencia de tolerancia cultural; integrar estos procesos en el ámbito escolar propicia un aprendizaje inter y multicultural. Este artículo analiza, desde las redes de conocimiento que proveen la escuela y el territorio, la construcción de procesos de convivencia, identidad cultural y bienestar social, al explorar la configuración de puentes de aprendizaje que permiten solucionar problemas de la vida diaria en diferentes contextos. Así, a lo largo del artículo se reconocen los elementos que posibilitan la construcción de identidad en los educandos y sus comunidades, a la vez que se constata que desde las aulas se puede llevar a cabo una hibridación entre los conocimientos tradicionales y los científicos, especialmente para encontrar soluciones a problemas sociales y ambientales que favorezcan el bienestar colectivo.

• Autores: Cuello Cuello, Jorge Javier
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19515
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/16863; http://hdl.handle.net/20.500.12209/19515
• Palabra clave: Territorio; Identidad cultural; Interculturalidad; Escuela; Multiculturalidad; Territory; Cultural identity; Interculturality; School; Multiculturalism
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0