En busca de la experiencia estética con niños sordos.
Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Infantil que presenta el informe del diseño e implementación de una propuesta pedagógica que utilizó el taller como estrategia para propiciar la experiencia estética en niños Sordos a través de la lectura de obras de arte y de su expre...
- Autores:
-
Alfonso Orjuela, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11306
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11306
- Palabra clave:
- Sordos
Educación artística
Experiencia estética
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_77a71e434e901a393dfc976796db9474 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11306 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
title |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
spellingShingle |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. Sordos Educación artística Experiencia estética |
title_short |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
title_full |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
title_fullStr |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
title_full_unstemmed |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
title_sort |
En busca de la experiencia estética con niños sordos. |
dc.creator.fl_str_mv |
Alfonso Orjuela, Daniela |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Rodríguez Pinto, Claudia Patricia |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Alfonso Orjuela, Daniela |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Sordos Educación artística Experiencia estética |
topic |
Sordos Educación artística Experiencia estética |
description |
Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Infantil que presenta el informe del diseño e implementación de una propuesta pedagógica que utilizó el taller como estrategia para propiciar la experiencia estética en niños Sordos a través de la lectura de obras de arte y de su expresión por medio de los lenguajes artísticos. |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-12-16T17:12:33Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-12-16T17:12:33Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-22550 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/11306 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
identifier_str_mv |
TE-22550 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/11306 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alfaro, A. y Badilla, M. (2015). El taller pedagógico, una herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana. Costa Rica. En: Revista Electrónica Perspectivas, ISSN: 1409-3669, Edición 10, Junio 2015 / pp 81-146. Consultado en: file:///C:/Users/compaq/Downloads/6751-Texto%20del%20art%C3%ADculo-16184-1-10-20150625.pdf Azar, S. (2014). El sensible acto de mirar: la educación visual en la primera infancia. En: Sarlé, P., Ivaldi, E. y Hernández, L. (2014). Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias. Madrid, España. Consultado en: file:///C:/Users/user01/Downloads/LibroMetasInfantil%20(1).pdf Arizpe, E. y Styles, M. (2004). Lectura de imágenes. Los niños interpretan textos visuales. Fondo de Cultura Económica. México, DF. Ander-Egg, E. (1991). El taller una alternativa de renovación pedagógica. Editorial Magisterio del Río de la Plata. Argentina. Congreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá, Colombia. Congreso de la República de Colombia. (1994). Ley 115 General de Educación. Bogotá, Colombia. Congreso de Colombia. (2006). Ley 1098 DE 2006. Código de la Infancia y la adolescencia. Bogotá, Colombia. Cortón, M. (S.F). La lectura de la obra de arte en la educación primaria. Universidad de Valladolid. España. Consultado en: 7 file:///C:/Users/compaq/Downloads/Dialnet-LaLecturaDeLaObraDeArteEnLaEducacionPrimaria-4638294.pdf Eisner, E. (1972). Educar la visión artística. Editorial Paidós. España. Federación de enseñanza de Andalucía. (2010). Los talleres en Educación Infantil. Consultado en: http://www.actiweb.es/dg8/archivo10.pdf Federación de enseñanza de Andalucía. (2011). Los talleres en el aula infantil. Consultado en: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8641.pdf Gatica, F. y Uribarren, T. (2012). ¿Cómo elaborar una rúbrica? En: Investigación en educación médica. Facultad de medicina. Universidad Autónoma de México. Inv Ed Med 2013;2(1):61-65. Consultado en : file:///C:/Users/Claudia%20Patricia/Desktop/RUBRICA.PDF Gil, F. (1998). Cómo se capta la obra de arte. En: Gil, F. (1998). Introducción al arte. Plaza y Janes. Bogotá, Colombia. Grosjean, F. (2000). El derecho del niño sordo a crecer bilingüe. En: INSOR. (2000). El Bilingüismo de los Sordos. Volumen 1 Nº 4, Santa Fe de Bogotá. Hernández, F. y Rifá (2011). La investigación autobiográfica y cambio social. Barcelona: Octaedro, pp. 160. En: Bonilla, C. (2012). Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 44, núm. 3, 2012, pp. 199-200 Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia. Consultado en: http://www.redalyc.org/pdf/805/80525022019.pdf PEI. (2018). Proyecto Educativo Institucional Colegio Campestre ICAL. Bogotá, Colombia. MEN. (2000). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media. Bogotá, Colombia. Oviedo, A. (2006). El 2do. Congreso Internacional de Maestros Sordomudos, celebrado en Milán, Italia, del 6 al 11 de Septiembre de 1880. Consultado en: http://www.cultura-sorda.org/el-2do-congreso-internacional-de-maestros-de-sordomudos-milan-1880/ ICAL. (2018). Proyecto Educativo Institucional PEI. Colegio Campestre ICAL, Bogotá, Colombia. Ivaldi, E. (2014). Educación, arte y creatividad en las infancias del siglo XXI. En: Sarlé, P., Ivaldi, E. y Hernàndez, L. (2014). Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias. Madrid, España. Consultado en: file:///C:/Users/compaq/Downloads/LibroMetasInfantil.pdf Schiller, F. (1795). Cartas sobre la educación estética del hombre. Consultado en: https://clasesparticularesenlima.files.wordpress.com/2015/10/schiller-cartas-sobre-la-educacic3b3n-estc3a9tica-del-hombre-1795.pdf SED. (2014). Orientaciones para el área de educación artística. Bogotá, Colombia. Veinberg, S. (2002). La perspectiva socioantropológica de la sordera. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Consultado en: http://www.sancristobal.amgr.es/signos/wp-content/uplods/2014/10/Veinberg_perspectiva_socioantropologica_Sordera.pdf |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Infantil |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/3/TE-22550.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/4/TE-22550.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/1/TE-22550.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
d65220c11f4af1301ff8637a44a9d56a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 05deed98557268698f06854f268280bc acae829aaa0910a10b5a114a08d09a15 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445051210629120 |
spelling |
Rodríguez Pinto, Claudia PatriciaAlfonso Orjuela, Daniela2019-12-16T17:12:33Z2019-12-16T17:12:33Z2018TE-22550http://hdl.handle.net/20.500.12209/11306instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Infantil que presenta el informe del diseño e implementación de una propuesta pedagógica que utilizó el taller como estrategia para propiciar la experiencia estética en niños Sordos a través de la lectura de obras de arte y de su expresión por medio de los lenguajes artísticos.Submitted by Asly Nataly Arévalo Rodríguez (anarevalor@upn.edu.co) on 2019-12-13T17:34:08Z No. of bitstreams: 1 TE-22550.pdf: 3387637 bytes, checksum: acae829aaa0910a10b5a114a08d09a15 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-16T17:12:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22550.pdf: 3387637 bytes, checksum: acae829aaa0910a10b5a114a08d09a15 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-16T17:12:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-22550.pdf: 3387637 bytes, checksum: acae829aaa0910a10b5a114a08d09a15 (MD5)Licenciado en Educación InfantilTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalSordosEducación artísticaExperiencia estéticaEn busca de la experiencia estética con niños sordos.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlfaro, A. y Badilla, M. (2015). El taller pedagógico, una herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana. Costa Rica. En: Revista Electrónica Perspectivas, ISSN: 1409-3669, Edición 10, Junio 2015 / pp 81-146. Consultado en: file:///C:/Users/compaq/Downloads/6751-Texto%20del%20art%C3%ADculo-16184-1-10-20150625.pdfAzar, S. (2014). El sensible acto de mirar: la educación visual en la primera infancia. En: Sarlé, P., Ivaldi, E. y Hernández, L. (2014). Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias. Madrid, España. Consultado en: file:///C:/Users/user01/Downloads/LibroMetasInfantil%20(1).pdfArizpe, E. y Styles, M. (2004). Lectura de imágenes. Los niños interpretan textos visuales. Fondo de Cultura Económica. México, DF.Ander-Egg, E. (1991). El taller una alternativa de renovación pedagógica. Editorial Magisterio del Río de la Plata. Argentina.Congreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá, Colombia.Congreso de la República de Colombia. (1994). Ley 115 General de Educación. Bogotá, Colombia.Congreso de Colombia. (2006). Ley 1098 DE 2006. Código de la Infancia y la adolescencia. Bogotá, Colombia.Cortón, M. (S.F). La lectura de la obra de arte en la educación primaria. Universidad de Valladolid. España. Consultado en: 7 file:///C:/Users/compaq/Downloads/Dialnet-LaLecturaDeLaObraDeArteEnLaEducacionPrimaria-4638294.pdfEisner, E. (1972). Educar la visión artística. Editorial Paidós. España.Federación de enseñanza de Andalucía. (2010). Los talleres en Educación Infantil. Consultado en: http://www.actiweb.es/dg8/archivo10.pdfFederación de enseñanza de Andalucía. (2011). Los talleres en el aula infantil. Consultado en: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8641.pdfGatica, F. y Uribarren, T. (2012). ¿Cómo elaborar una rúbrica? En: Investigación en educación médica. Facultad de medicina. Universidad Autónoma de México. Inv Ed Med 2013;2(1):61-65. Consultado en : file:///C:/Users/Claudia%20Patricia/Desktop/RUBRICA.PDFGil, F. (1998). Cómo se capta la obra de arte. En: Gil, F. (1998). Introducción al arte. Plaza y Janes. Bogotá, Colombia.Grosjean, F. (2000). El derecho del niño sordo a crecer bilingüe. En: INSOR. (2000). El Bilingüismo de los Sordos. Volumen 1 Nº 4, Santa Fe de Bogotá.Hernández, F. y Rifá (2011). La investigación autobiográfica y cambio social. Barcelona: Octaedro, pp. 160. En: Bonilla, C. (2012). Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 44, núm. 3, 2012, pp. 199-200 Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia. Consultado en: http://www.redalyc.org/pdf/805/80525022019.pdfPEI. (2018). Proyecto Educativo Institucional Colegio Campestre ICAL. Bogotá, Colombia.MEN. (2000). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media. Bogotá, Colombia.Oviedo, A. (2006). El 2do. Congreso Internacional de Maestros Sordomudos, celebrado en Milán, Italia, del 6 al 11 de Septiembre de 1880. Consultado en: http://www.cultura-sorda.org/el-2do-congreso-internacional-de-maestros-de-sordomudos-milan-1880/ICAL. (2018). Proyecto Educativo Institucional PEI. Colegio Campestre ICAL, Bogotá, Colombia.Ivaldi, E. (2014). Educación, arte y creatividad en las infancias del siglo XXI. En: Sarlé, P., Ivaldi, E. y Hernàndez, L. (2014). Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias. Madrid, España. Consultado en: file:///C:/Users/compaq/Downloads/LibroMetasInfantil.pdfSchiller, F. (1795). Cartas sobre la educación estética del hombre. Consultado en: https://clasesparticularesenlima.files.wordpress.com/2015/10/schiller-cartas-sobre-la-educacic3b3n-estc3a9tica-del-hombre-1795.pdfSED. (2014). Orientaciones para el área de educación artística. Bogotá, Colombia.Veinberg, S. (2002). La perspectiva socioantropológica de la sordera. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Consultado en: http://www.sancristobal.amgr.es/signos/wp-content/uplods/2014/10/Veinberg_perspectiva_socioantropologica_Sordera.pdfTHUMBNAILTE-22550.pdf.jpgTE-22550.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2216http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/3/TE-22550.pdf.jpgd65220c11f4af1301ff8637a44a9d56aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-22550.pdfTE-22550.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf1067148http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/4/TE-22550.pdf05deed98557268698f06854f268280bcMD54ORIGINALTE-22550.pdfTE-22550.pdfapplication/pdf3387637http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11306/1/TE-22550.pdfacae829aaa0910a10b5a114a08d09a15MD5120.500.12209/11306oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/113062024-02-21 08:38:57.68Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |