“Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.

“Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y el autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad, para niños y niñas de 7 a 12 años. Módulo que busca por medio del juego, el arte y la literatura, fortalece...

Full description

Autores:
Cruz Villamil, Jeimmy Adriana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12145
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12145
Palabra clave:
Infancia
Vulnerabilidad
Factores promotores
Factores protectores
Resiliencía infantil
Autoestima
Autocuidado
Derechos humanos
Childhood
Vulnerability
Promoters factors
Protective factors
Self - Esteem
Self - Care
Human rights
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_77760918ea12737edfe15bd0d75b01f2
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12145
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
title “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
spellingShingle “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
Infancia
Vulnerabilidad
Factores promotores
Factores protectores
Resiliencía infantil
Autoestima
Autocuidado
Derechos humanos
Childhood
Vulnerability
Promoters factors
Protective factors
Self - Esteem
Self - Care
Human rights
title_short “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
title_full “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
title_fullStr “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
title_full_unstemmed “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
title_sort “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.
dc.creator.fl_str_mv Cruz Villamil, Jeimmy Adriana
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Parra Ordoñez de Valdés, Stephanny
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Cruz Villamil, Jeimmy Adriana
dc.subject.spa.fl_str_mv Infancia
Vulnerabilidad
Factores promotores
Factores protectores
Resiliencía infantil
Autoestima
Autocuidado
Derechos humanos
topic Infancia
Vulnerabilidad
Factores promotores
Factores protectores
Resiliencía infantil
Autoestima
Autocuidado
Derechos humanos
Childhood
Vulnerability
Promoters factors
Protective factors
Self - Esteem
Self - Care
Human rights
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Childhood
Vulnerability
Promoters factors
Protective factors
Self - Esteem
Self - Care
Human rights
description “Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y el autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad, para niños y niñas de 7 a 12 años. Módulo que busca por medio del juego, el arte y la literatura, fortalecer la autoestima y autocuidado, restableciendo el derecho a la educación de niños y niñas en contextos de confinamiento y sin acceso a la virtualidad en el marco del COVID-19.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-08-06T22:08:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-08-06T22:08:22Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.updated.none.fl_str_mv 2020
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/12145
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/12145
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN, 2019). Boletin https://www.ascun.org.co/
Boff, L. (2012). El cuidado necesario,. Madrid: Trotta.
Camacho, J. (1990). . Factores protectores del niño en la vida cotidiana. Barranquilla: Ediciones Uninorte.
Capital . (2015). Wikimedia. Obtenido de Historia barrio la perseverancia: fuente:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bogot%C3%A1_Barrio_La_Perseverancia.JPG
Capital . (abril de 2019). "La perse". pág. 22.
Chavez, G. M. (25 de Marzo de 2020). Reflexiones epistemológicas en tiempos de corona virus. Bogotá , Colombia.
Factores Protectores para una Buena Calidad de vida. (21 de mayo de 2011). Obtenido de http://www.usach.cl/doc/ Protectores Calidad de Vida_ Gonzales.pptResiliencia.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, 2020) ¿Por qué es importante educar sobre el nuevo coronavirus? recuperado de https://www.unicef.es/educa/blog/covid19-por-que-es-importante-educar-sobre-el-nuevo-coronavirus
GARMEZY, N. a. (1983). Stress, coping and Development in Children. New York. McGraw-Hill.
Garmezy, Norman, Rutter Michaell. (1983). Stress, coping and Development in Children. New York:: McGraw-Hill.
Gutiérrez, comunicación personal, 11 de febrero de 2020)
José, AMAR A. (2003). Factores protectores: Un aporte investigativo desde la psicología comunitaria de la salud. En Universidad del Norte (Ed.)., (pág. 109).
Leonardo Boff y Toro, B. (09 de 03 de 2009). Saber cuidar: el nuevo paradigma ético de la nueva civilización,. Obtenido de http://fundacionparalareconciliacion.org/documentos/upload/02052012_430pm_4fa1a7870c3e7
vivas, V. H. (22 de Abril de 2020). Los retos y los problemas de la educación en Colombia. (UNIMINUTO, Entrevistador) recuperado de
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (1948). Declaración Universal de los Derechos http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, (Ley 12 del 22 de enero de 1991), por el cual se establece que “los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos”.
Colombia. Congreso de la República. Ley 1098. (08, noviembre, 2006). Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia.
Documento Conpes 3673 Política de Prevención del Reclutamiento y Utilización de Niños, Niñas y Adolescentes por Parte de los Grupos Organizados al Margen de la Ley y de los Grupos Delictivos Organizados recuperado de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/normativas/528/documento-conpes-no-36732010-politica-de-prevencion-del-reclutamiento-y-utilizacion
Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Guía para la promoción del cuidado y autocuidado en los colegios distritales. Bogotá: Neo artistas
Formato Documento Electrónico Murillo, F. Javier, & Duk, Cynthia. (2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 14(1), 11-13. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782020000100011
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Localidad Santa Fe, barrio la Perseverancia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2019 - 2020
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/5/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JEIMMY%20ADRIANA%20CRUZ.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/3/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/4/lic%20jeimmy.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/1/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JEIMMY%20ADRIANA%20CRUZ.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv cfb4dd0bd0dc9b7869f23b3e453037d5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ec
2c967133ece64ee9f2502a326937736e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445078233481216
spelling Parra Ordoñez de Valdés, StephannyCruz Villamil, Jeimmy AdrianaBogotá, Localidad Santa Fe, barrio la Perseverancia2019 - 20202020-08-06T22:08:22Z2020-08-06T22:08:22Z20202020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12145instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/“Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y el autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad, para niños y niñas de 7 a 12 años. Módulo que busca por medio del juego, el arte y la literatura, fortalecer la autoestima y autocuidado, restableciendo el derecho a la educación de niños y niñas en contextos de confinamiento y sin acceso a la virtualidad en el marco del COVID-19.Submitted by Jeimmy Adriana Cruz (jacruzv@upn.edu.co) on 2020-08-05T00:02:17Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf: 526808 bytes, checksum: 2c967133ece64ee9f2502a326937736e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis de Grado UPN(1).pdf: 228301 bytes, checksum: 7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ec (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-05T11:58:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf: 526808 bytes, checksum: 2c967133ece64ee9f2502a326937736e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis de Grado UPN(1).pdf: 228301 bytes, checksum: 7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ec (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-06T22:08:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf: 526808 bytes, checksum: 2c967133ece64ee9f2502a326937736e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis de Grado UPN(1).pdf: 228301 bytes, checksum: 7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ec (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-06T22:08:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf: 526808 bytes, checksum: 2c967133ece64ee9f2502a326937736e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis de Grado UPN(1).pdf: 228301 bytes, checksum: 7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ec (MD5) Previous issue date: 2020-07Universidad Pedagógica NacionalFundación Vital - Mente - FelizLicenciado en Educación ComunitariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalInfanciaVulnerabilidadFactores promotoresFactores protectoresResiliencía infantilAutoestimaAutocuidadoDerechos humanosChildhoodVulnerabilityPromoters factorsProtective factorsSelf - EsteemSelf - CareHuman rights“Re-creando desde el corazón”: módulo pedagógico para el fortalecimiento de la autoestima y autocuidado como propuesta pedagógica en contextos de confinamiento, sin acceso a la virtualidad.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAsociación Colombiana de Universidades (ASCUN, 2019). Boletin https://www.ascun.org.co/Boff, L. (2012). El cuidado necesario,. Madrid: Trotta.Camacho, J. (1990). . Factores protectores del niño en la vida cotidiana. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Capital . (2015). Wikimedia. Obtenido de Historia barrio la perseverancia: fuente:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bogot%C3%A1_Barrio_La_Perseverancia.JPGCapital . (abril de 2019). "La perse". pág. 22.Chavez, G. M. (25 de Marzo de 2020). Reflexiones epistemológicas en tiempos de corona virus. Bogotá , Colombia.Factores Protectores para una Buena Calidad de vida. (21 de mayo de 2011). Obtenido de http://www.usach.cl/doc/ Protectores Calidad de Vida_ Gonzales.pptResiliencia.Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, 2020) ¿Por qué es importante educar sobre el nuevo coronavirus? recuperado de https://www.unicef.es/educa/blog/covid19-por-que-es-importante-educar-sobre-el-nuevo-coronavirusGARMEZY, N. a. (1983). Stress, coping and Development in Children. New York. McGraw-Hill.Garmezy, Norman, Rutter Michaell. (1983). Stress, coping and Development in Children. New York:: McGraw-Hill.Gutiérrez, comunicación personal, 11 de febrero de 2020)José, AMAR A. (2003). Factores protectores: Un aporte investigativo desde la psicología comunitaria de la salud. En Universidad del Norte (Ed.)., (pág. 109).Leonardo Boff y Toro, B. (09 de 03 de 2009). Saber cuidar: el nuevo paradigma ético de la nueva civilización,. Obtenido de http://fundacionparalareconciliacion.org/documentos/upload/02052012_430pm_4fa1a7870c3e7vivas, V. H. (22 de Abril de 2020). Los retos y los problemas de la educación en Colombia. (UNIMINUTO, Entrevistador) recuperado deOrganización de las Naciones Unidas (ONU). (1948). Declaración Universal de los Derechos http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, (Ley 12 del 22 de enero de 1991), por el cual se establece que “los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos”.Colombia. Congreso de la República. Ley 1098. (08, noviembre, 2006). Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia.Documento Conpes 3673 Política de Prevención del Reclutamiento y Utilización de Niños, Niñas y Adolescentes por Parte de los Grupos Organizados al Margen de la Ley y de los Grupos Delictivos Organizados recuperado de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/normativas/528/documento-conpes-no-36732010-politica-de-prevencion-del-reclutamiento-y-utilizacionAlcaldía Mayor de Bogotá (2014). Guía para la promoción del cuidado y autocuidado en los colegios distritales. Bogotá: Neo artistasFormato Documento Electrónico Murillo, F. Javier, & Duk, Cynthia. (2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 14(1), 11-13. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782020000100011THUMBNAILTRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf.jpgTRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3529http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/5/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JEIMMY%20ADRIANA%20CRUZ.pdf.jpgcfb4dd0bd0dc9b7869f23b3e453037d5MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53lic jeimmy.pdflic jeimmy.pdfapplication/pdf228301http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/4/lic%20jeimmy.pdf7d4e570c9dc887143299f4cc79a824ecMD54ORIGINALTRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdfTRABAJO DE GRADO JEIMMY ADRIANA CRUZ.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf526808http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12145/1/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JEIMMY%20ADRIANA%20CRUZ.pdf2c967133ece64ee9f2502a326937736eMD5120.500.12209/12145oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/121452023-08-31 11:12:40.106Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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