El estado de seguridad en Colombia : una aproximación pedagógica desde la enseñanza de los estados de excepción a partir de la historia reciente.
El presente trabajo desarrolla una propuesta pedagógica implementada en el colegio República Bolivariana de Venezuela, en torno a la enseñanza de los estados de excepción como medio para comprender la historia reciente. A través del diseño de una cartilla pedagógica se analiza el protagonismo de los...
- Autores:
-
Benavides Moreno, Jeymi Jislad
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10461
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10461
- Palabra clave:
- Estado de seguridad
Estados de excepción
Historia reciente
Relación pasado - Presente
Sistematización de experiencias
Estado constitucional
Estados de excepción - Colombia
Propuesta pedagógica
Conflictos sociales - Colombia
Enseñanza de la historia
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo desarrolla una propuesta pedagógica implementada en el colegio República Bolivariana de Venezuela, en torno a la enseñanza de los estados de excepción como medio para comprender la historia reciente. A través del diseño de una cartilla pedagógica se analiza el protagonismo de los estados de excepción en Colombia y la consiguiente normalización del uso de medidas excepcionales para atender los conflictos sociales. |
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Bain, R. (2005). Cómo aprenden los estudiantes. Historia en el aula de clase. En: Cómo aprende la gente. Estados Unidos: Eduteka. Bobbio, N. y Bovero, M. (1986). Sociedad y Estado en la filosofía política moderna. México: Fondo de Cultura Económica. Calvo, H. (2008). Colombia, laboratorio de embrujos. Democracia y terrorismo de Estado. Madrid, España: Foca. Carvajal, J. (2004). La seguridad dentro del estado de garantías: la seguridad democrática y el caso de las privaciones de la libertad en Colombia durante el período 2002-2006. Bogotá: ILSA. Colectivo de Abogados José Alvear Restrepo (CAJAR). (2001) ¿Terrorismo o rebelión? Propuesta de regulación del conflicto armado. Bogotá, Colombia: Editorial CAJAR. Cuesta, R. (1998) Clio en las aulas. La enseñanza de la Historia en España entre reformas, ilusiones y rutinas. Madrid, España: Ediciones Akal. De Sousa, B. (2005). Reinventar la democracia: reinventar el Estado. Buenos Aires: CLACSO. Figueroa, C. & Iñigo, N. 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