A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola.
Neste relato socializaremos as contribuições do Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) para o ensino públicobásicoe para a formação docente, descrevendo algumas experiências em sala de aula e atividades realizadas pela bolsista de iniciação à docência(primeira autora)do subp...
- Autores:
-
Marilla Caldeirani Lino, Carla
Fernandes Balieiro Inocêncio. Filho
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15480
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4742
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15480
- Palabra clave:
- Ensino e aprendizagem de matemáticas
Formação docente
PIBID
Formação inicial
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
id |
RPEDAGO2_76ac82995f6e613cc583c332c3ef214a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15480 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
spelling |
Marilla Caldeirani Lino, CarlaFernandes Balieiro Inocêncio. Filho2021-08-02T16:52:57Z2021-08-02T16:52:57Z2017-10-13https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/47422323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15480Neste relato socializaremos as contribuições do Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) para o ensino públicobásicoe para a formação docente, descrevendo algumas experiências em sala de aula e atividades realizadas pela bolsista de iniciação à docência(primeira autora)do subprojeto de Matemática da Unesp, durante o ano de 2015, numa escola estadual de Ilha Solteira,em algumas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. O subprojeto de Matemática do Pibid/Unespde Ilha Solteira tem como objetivo incentivar a participação do licenciando em Matemática no cotidiano da escola pública, contribuindopara o desenvolvimento de um processo de formação que incentive a docência e forneçaao licenciando uma formação inicial abrangente, por meio daarticulação entre teoria e prática.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:52:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:52:57Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/4742application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4742/3882D’Ambrosio, B.S. (1989) Como ensinar matemática hoje? Temas e Debates. SBEM. Ano II. N2.Brasília: SBEM, p. 15-19.Pimenta, S.G. e Lima, M.S.L. (2009) Estágio e Docência. Ed. 4. (Coleção Docência e Formação. Série Saberes Pedagógicos).São Paulo: Cortez.Pavanello, R.M. (2003) A Pesquisa na Formação de Professores de Matemática para a Escola Básica. Educação Matemáticaem Revista. Nº 15. São Paulo: SBEM.Micotti, M. C.de O. (1999) O ensino e as propostas pedagógicas. In: BICUDO,M. A. V. (org.). Pesquisa em educação matemática: concepções e Perspectivas. São Paulo: Editora UNESP, p. 153-167.Moura, M. O. de. (1992) O jogo e a construção do conhecimento matemático.Série Ideias n. 10, São Paulo: FDE, p. 45-53. Disponível em:<http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_10_p045-053_c.pdf> Acesso em: 12 Jun.2008.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasEnsino e aprendizagem de matemáticasFormação docentePIBIDFormação inicialA iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15480oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/154802024-06-27 11:25:05.673Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
dc.title.por.fl_str_mv |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
title |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
spellingShingle |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. Ensino e aprendizagem de matemáticas Formação docente PIBID Formação inicial |
title_short |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
title_full |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
title_fullStr |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
title_full_unstemmed |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
title_sort |
A iniciação à docência na formação do professor de matemática: atividades desenvolvidas e contribuições da parceria entre a universidade e a escola. |
dc.creator.fl_str_mv |
Marilla Caldeirani Lino, Carla Fernandes Balieiro Inocêncio. Filho |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Marilla Caldeirani Lino, Carla Fernandes Balieiro Inocêncio. Filho |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Ensino e aprendizagem de matemáticas Formação docente PIBID Formação inicial |
topic |
Ensino e aprendizagem de matemáticas Formação docente PIBID Formação inicial |
description |
Neste relato socializaremos as contribuições do Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) para o ensino públicobásicoe para a formação docente, descrevendo algumas experiências em sala de aula e atividades realizadas pela bolsista de iniciação à docência(primeira autora)do subprojeto de Matemática da Unesp, durante o ano de 2015, numa escola estadual de Ilha Solteira,em algumas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. O subprojeto de Matemática do Pibid/Unespde Ilha Solteira tem como objetivo incentivar a participação do licenciando em Matemática no cotidiano da escola pública, contribuindopara o desenvolvimento de um processo de formação que incentive a docência e forneçaao licenciando uma formação inicial abrangente, por meio daarticulação entre teoria e prática. |
publishDate |
2017 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017-10-13 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:52:57Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:52:57Z |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4742 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15480 |
url |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4742 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15480 |
identifier_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4742/3882 |
dc.relation.references.por.fl_str_mv |
D’Ambrosio, B.S. (1989) Como ensinar matemática hoje? Temas e Debates. SBEM. Ano II. N2.Brasília: SBEM, p. 15-19. Pimenta, S.G. e Lima, M.S.L. (2009) Estágio e Docência. Ed. 4. (Coleção Docência e Formação. Série Saberes Pedagógicos).São Paulo: Cortez. Pavanello, R.M. (2003) A Pesquisa na Formação de Professores de Matemática para a Escola Básica. Educação Matemáticaem Revista. Nº 15. São Paulo: SBEM. Micotti, M. C.de O. (1999) O ensino e as propostas pedagógicas. In: BICUDO,M. A. V. (org.). Pesquisa em educação matemática: concepções e Perspectivas. São Paulo: Editora UNESP, p. 153-167. Moura, M. O. de. (1992) O jogo e a construção do conhecimento matemático.Série Ideias n. 10, São Paulo: FDE, p. 45-53. Disponível em:<http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_10_p045-053_c.pdf> Acesso em: 12 Jun.2008. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad Pedagógica Nacional |
dc.source.spa.fl_str_mv |
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445177127829504 |