El aprendizaje y la orientación escolar.
En el presente estudio tiene como objetivo analizar las nociones de aprendizaje del corpus tomando como referencias algunas investigaciones de la historia de la Orientación Escolar, documentos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional entre ellos: los Planes Decenales de Educación desde 1996...
- Autores:
-
Plazas Castillo, César Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16579
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16579
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Orientación escolar
Noción
Plan decenal de educación
Documentos curriculares
Learning
School guidance
Notion
Ten-year education plan
Curriculum documents
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_769125f208d189348a0a76b8dadf8631 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16579 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Learning and School Guidance. |
title |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
spellingShingle |
El aprendizaje y la orientación escolar. Aprendizaje Orientación escolar Noción Plan decenal de educación Documentos curriculares Learning School guidance Notion Ten-year education plan Curriculum documents |
title_short |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
title_full |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
title_fullStr |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
title_full_unstemmed |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
title_sort |
El aprendizaje y la orientación escolar. |
dc.creator.fl_str_mv |
Plazas Castillo, César Eduardo |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ardila Rodríguez, Mireya |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Plazas Castillo, César Eduardo |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Aprendizaje Orientación escolar Noción Plan decenal de educación Documentos curriculares |
topic |
Aprendizaje Orientación escolar Noción Plan decenal de educación Documentos curriculares Learning School guidance Notion Ten-year education plan Curriculum documents |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Learning School guidance Notion Ten-year education plan Curriculum documents |
description |
En el presente estudio tiene como objetivo analizar las nociones de aprendizaje del corpus tomando como referencias algunas investigaciones de la historia de la Orientación Escolar, documentos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional entre ellos: los Planes Decenales de Educación desde 1996 hasta el propuesto 2026, documentos curriculares del área de lenguaje (LC, EBC y DBA) y la normatividad referente a la Orientación Escolar en los que hicieron alusión al aprendizaje. Y, gracias a la diversidad de teorías que giran en torno al aprendizaje se abordó en el marco referencial un recorrido histórico del aprendizaje, desde la teoría conductual hasta los Ambientes de Aprendizaje. Ya para el desarrollo de la investigación, se escogió la metodología de Análisis de Contenido, “cuya misión consiste en estudiar rigurosamente y sistemáticamente la naturaleza los mensajes de la comunicación” (Krippendorff, 1990, p. 1) que mediante tematizaciones de documentos en categorías y subcategorías, se esquematizaron en matrices de análisis; y con el uso de las TICS, en específico la herramienta Excel y su función de tablas dinámicas. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-12-01T23:27:57Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-12-01T23:27:57Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16579 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16579 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ACACIA. C (2018) Ambientes de Aprendizaje Accesibles y con Afectividad-AAAA Ángel. C. (2017). Conceptualización de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Fundación Universitaria del Área Andina. 2017. Bogotá D.C. aplicación al aprendizaje escolar. Colombia: Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/898/927 Arancibia, V., Herrera, P y Strasser, K. (diciembre 1997). Manual de Psicología Educacional. Ediciones. Universidad Católica de Chile. Santiago, Chile. Arias. D. L., y Mosquera. L. J. (2020). ESTADO DEL ARTE SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN ESCOLAR ENTRE 2010-2020. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12319/ESTADO%20DEL%20ARTE%20SOBRE%20LA%20INVESTIGACI%c3%93N%20EN%20ORIENTACI%c3%93N%20ESCOLAR%20ENTRE%202010-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y Borja. G., y Romero. L. (2017). Orientación Educativa: Estado del arte sobre los discursos en orientación evidenciados en los trabajos de grado de los estudiantes de Licenciatura en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional entre el año 2010 y 2015. Revista de Pedagogía. Colombia: Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2523/TE-21038.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cifuentes, A (2017). Lo que los Líderes Colombianos deben Saber sobre Las Nuevas Generaciones. U, Externado. Disponible en: https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/07/Millennials-y-Centennials-resultados.pdf Colombia. Comisión Nacional del Servicio Civil (CNSC) (30 de septiembre de 2010). Acuerdo 151. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (06 de mayo de 2016). Resolución 09317. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (08 de febrero de 1994). Ley 115. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (2006). Plan Decenal de Educación 2006 - 2016. Recuperado de: http://www.plandecenal.edu.co/cms/media/herramientas/pnde_2006_2016_compendio.pdf Colombia. Ministerio de Educación Nacional (23 de febrero de 1996). Plan Decenal de Educación 1996 - 2005. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85242_archivo_pdf.pdf Colombia. Ministerio de Educación Nacional (23 de julio de 1982). Resolución 13342. Recuperado de: http://orientacioneducativacol.blogspot.com/2015/09/marco-legal-revision-historica-leyes-y.html?view=sidebar Colombia. Ministerio de Educación Nacional (24 de abril de 1984). Decreto 1002 Colombia. Ministerio de Educación Nacional (26 de febrero de 1974). Resolución 1084. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (8 de mayo del 2018). Decreto 815. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (noviembre de 2017). Plan Decenal de Educación 2016- 2026. AF&M PRODUCCIÓN GRÁFICA S.A.S. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2523/TE-21038.pdf?sequence=1&isAllowed=y Colombia. Ministerio de Educación Nacional (Bogotá, D. C., abril de 2019) Guía de orientación Saber 11.º. Publicación del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193560/Guia%20de%20orientacion%20de%20saber%2011%202019%20-%202.pdf Delors, J. (1994). “Los cuatro pilares de la educación”, en La Educación encierra un tesoro. México: El Correo de la UNESCO. Disponible en: https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Delors-Los-cuatro-pilares.pdf Equipo Metodología. Disponible en: https://acacia.red/udfjc/wp-content/uploads/sites/5/2018/07/Fundamento_conceptual_Ambientes_de_aprendizaje_para_la_Metodolog%C3%ADa_AAAA.pdf Fiorella, N. G. (2015). Orientación escolar y aprendizajes en lectura y escritura. Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires. Recuperado de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/120919/Documento_completo.pdf?sequence=1&isAllowed=y FORBES. (2020, 30 abril). Así ha afectado el Covid-19 la educación en Colombia. Forbes Colombia. Disponible en: https://forbes.co/2020/04/30/actualidad/asi-ha-afectado-el-covid-19-la-educacion-en-c olombia/ González, B. J (2018). Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia: pedagogía, historia e investigación. Red Distrital de Docentes. Bogotá. Recuperado de: http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/PASADO%20PRESENTE%20DE%20LA%20ORIENTACIO%CC%81N%20ESCOLAR.pdf Gravini. M. (2010). Estilos de aprendizaje: Un factor para tener en cuenta en la orientación profesional. Cultura, Educación y Sociedad. Colombia. Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/OneDrive/tesis/Estilos%20de%20aprendizaje%20Un%20factor%20para%20tener%20en%20cuenta%20en%20la%20orientaci%C3%B3n%20profesional.pdf Krippendorff, K. (1990). Metodología del análisis de contenido. Barcelona: Paidós Comunicación. Recuperado el 3 8 agosto 2021 de: http://www.media3turdera.com.ar/mediosyrealidad/Klaus-krippendorff.pdf Mateus. N., y Ordoñez. A. (2014). Estrategias de orientación como mediadoras del clima escolar al interior de un aula de clase por parte del docente. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2571/TE-16885.pdf?sequence=1&isAllowed=y Mayor, J., y Suengas, A. (1995) Estrategias metacognitivas. Aprender a aprender y aprender a pensar. Editorial Síntesis S. A. Madrid. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2020) Circular N°20 del 16 de marzo del 2020 Recuperado 23 de junio, 2020 de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-394018.html?_noredirect=1 Morales, P. (2004) Aprendizaje Basado en Problemas. Redalyc. Chile. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29901314 Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española (23.a ed.). Recuperado de https://dle.rae.es/generaci%C3%B3n Ruiz, Fuente. (2016). La Orientación Escolar En El Proceso De Enseñanza – Aprendizaje De Las Ciencias Naturales. Revista UNIMINUTO. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1449/1384 Uribe, A. C., y Martínez, C. H. (2010). La relación lenguaje y conocimiento y su Villarreal. D. M. (2018). La Orientación Escolar contada desde una “tranquila historia”. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11105/TO-22802.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Psicología y Pedagogía |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/5/El%20Aprendizaje%20y%20la%20Orientaci%c3%b3n%20Escolar%20.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/4/202130840184263-28%20NOV%2021%20Cesar%20Plazas.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/1/El%20Aprendizaje%20y%20la%20Orientaci%c3%b3n%20Escolar%20.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
95ac3f1ff0f92e5476665e7143d1d7ed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1d7a5839170b626457385459308ae1f6 74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445195872174080 |
spelling |
Ardila Rodríguez, MireyaPlazas Castillo, César Eduardo2021-12-01T23:27:57Z2021-12-01T23:27:57Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16579instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente estudio tiene como objetivo analizar las nociones de aprendizaje del corpus tomando como referencias algunas investigaciones de la historia de la Orientación Escolar, documentos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional entre ellos: los Planes Decenales de Educación desde 1996 hasta el propuesto 2026, documentos curriculares del área de lenguaje (LC, EBC y DBA) y la normatividad referente a la Orientación Escolar en los que hicieron alusión al aprendizaje. Y, gracias a la diversidad de teorías que giran en torno al aprendizaje se abordó en el marco referencial un recorrido histórico del aprendizaje, desde la teoría conductual hasta los Ambientes de Aprendizaje. Ya para el desarrollo de la investigación, se escogió la metodología de Análisis de Contenido, “cuya misión consiste en estudiar rigurosamente y sistemáticamente la naturaleza los mensajes de la comunicación” (Krippendorff, 1990, p. 1) que mediante tematizaciones de documentos en categorías y subcategorías, se esquematizaron en matrices de análisis; y con el uso de las TICS, en específico la herramienta Excel y su función de tablas dinámicas.Submitted by César Eduardo Plazas Castillo (dsi_ceplazasc059@pedagogica.edu.co) on 2021-11-29T02:42:21Z No. of bitstreams: 2 El Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf: 1132360 bytes, checksum: 74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 164300 bytes, checksum: 1d7a5839170b626457385459308ae1f6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-01T02:18:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf: 1132360 bytes, checksum: 74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 164300 bytes, checksum: 1d7a5839170b626457385459308ae1f6 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-12-01T23:27:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf: 1132360 bytes, checksum: 74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 164300 bytes, checksum: 1d7a5839170b626457385459308ae1f6 (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-01T23:27:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 El Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf: 1132360 bytes, checksum: 74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 164300 bytes, checksum: 1d7a5839170b626457385459308ae1f6 (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en Psicología y PedagogíaPregradoThe present study aims to analyze the notions of learning in the corpus, taking as references some investigations of the history of School Guidance, documents issued by the Ministry of National Education, including the Ten-Year Education Plans from 1996 to the proposed 2026, curricular documents of the language area (LC, EBC, and DBA) and the regulations regarding School Guidance in which they alluded to learning. And, thanks to the diversity of theories that revolve around learning, a historical journey of learning was approached in the referential framework, from behavioral theory to Learning Environments. For the development of the research, the methodology of Content Analysis was chosen, "whose mission is to rigorously and systematically study the nature of communication messages" (Krippendorff, 1990, p. 1) than through thematization of documents in categories and subcategories, were outlined in analysis matrices; and with the use of TICS, specifically the Excel tool and its dynamic table function, I facilitate the compression of the systematization.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAprendizajeOrientación escolarNociónPlan decenal de educaciónDocumentos curricularesLearningSchool guidanceNotionTen-year education planCurriculum documentsEl aprendizaje y la orientación escolar.Learning and School Guidance.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisACACIA. C (2018) Ambientes de Aprendizaje Accesibles y con Afectividad-AAAA Ángel. C. (2017). Conceptualización de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Fundación Universitaria del Área Andina. 2017. Bogotá D.C. aplicación al aprendizaje escolar. Colombia: Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/898/927Arancibia, V., Herrera, P y Strasser, K. (diciembre 1997). Manual de Psicología Educacional. Ediciones. Universidad Católica de Chile. Santiago, Chile. Arias. D. L., y Mosquera. L. J. (2020). ESTADO DEL ARTE SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN ESCOLAR ENTRE 2010-2020. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12319/ESTADO%20DEL%20ARTE%20SOBRE%20LA%20INVESTIGACI%c3%93N%20EN%20ORIENTACI%c3%93N%20ESCOLAR%20ENTRE%202010-2020.pdf?sequence=1&isAllowed=yBorja. G., y Romero. L. (2017). Orientación Educativa: Estado del arte sobre los discursos en orientación evidenciados en los trabajos de grado de los estudiantes de Licenciatura en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional entre el año 2010 y 2015. Revista de Pedagogía. Colombia: Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2523/TE-21038.pdf?sequence=1&isAllowed=yCifuentes, A (2017). Lo que los Líderes Colombianos deben Saber sobre Las Nuevas Generaciones. U, Externado. Disponible en: https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/07/Millennials-y-Centennials-resultados.pdfColombia. Comisión Nacional del Servicio Civil (CNSC) (30 de septiembre de 2010). Acuerdo 151.Colombia. Ministerio de Educación Nacional (06 de mayo de 2016). Resolución 09317.Colombia. Ministerio de Educación Nacional (08 de febrero de 1994). Ley 115.Colombia. Ministerio de Educación Nacional (2006). Plan Decenal de Educación 2006 - 2016. Recuperado de: http://www.plandecenal.edu.co/cms/media/herramientas/pnde_2006_2016_compendio.pdfColombia. Ministerio de Educación Nacional (23 de febrero de 1996). Plan Decenal de Educación 1996 - 2005. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85242_archivo_pdf.pdfColombia. Ministerio de Educación Nacional (23 de julio de 1982). Resolución 13342. Recuperado de: http://orientacioneducativacol.blogspot.com/2015/09/marco-legal-revision-historica-leyes-y.html?view=sidebarColombia. Ministerio de Educación Nacional (24 de abril de 1984). Decreto 1002Colombia. Ministerio de Educación Nacional (26 de febrero de 1974). Resolución 1084.Colombia. Ministerio de Educación Nacional (8 de mayo del 2018). Decreto 815.Colombia. Ministerio de Educación Nacional (noviembre de 2017). Plan Decenal de Educación 2016- 2026. AF&M PRODUCCIÓN GRÁFICA S.A.S. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2523/TE-21038.pdf?sequence=1&isAllowed=yColombia. Ministerio de Educación Nacional (Bogotá, D. C., abril de 2019) Guía de orientación Saber 11.º. Publicación del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193560/Guia%20de%20orientacion%20de%20saber%2011%202019%20-%202.pdfDelors, J. (1994). “Los cuatro pilares de la educación”, en La Educación encierra un tesoro. México: El Correo de la UNESCO. Disponible en: https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Delors-Los-cuatro-pilares.pdf Equipo Metodología. Disponible en: https://acacia.red/udfjc/wp-content/uploads/sites/5/2018/07/Fundamento_conceptual_Ambientes_de_aprendizaje_para_la_Metodolog%C3%ADa_AAAA.pdfFiorella, N. G. (2015). Orientación escolar y aprendizajes en lectura y escritura. Universidad Nacional de La Plata. Buenos Aires. Recuperado de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/120919/Documento_completo.pdf?sequence=1&isAllowed=yFORBES. (2020, 30 abril). Así ha afectado el Covid-19 la educación en Colombia. Forbes Colombia. Disponible en: https://forbes.co/2020/04/30/actualidad/asi-ha-afectado-el-covid-19-la-educacion-en-c olombia/González, B. J (2018). Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia: pedagogía, historia e investigación. Red Distrital de Docentes. Bogotá. Recuperado de: http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/PASADO%20PRESENTE%20DE%20LA%20ORIENTACIO%CC%81N%20ESCOLAR.pdfGravini. M. (2010). Estilos de aprendizaje: Un factor para tener en cuenta en la orientación profesional. Cultura, Educación y Sociedad. Colombia. Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/OneDrive/tesis/Estilos%20de%20aprendizaje%20Un%20factor%20para%20tener%20en%20cuenta%20en%20la%20orientaci%C3%B3n%20profesional.pdfKrippendorff, K. (1990). Metodología del análisis de contenido. Barcelona: Paidós Comunicación. Recuperado el 3 8 agosto 2021 de: http://www.media3turdera.com.ar/mediosyrealidad/Klaus-krippendorff.pdfMateus. N., y Ordoñez. A. (2014). Estrategias de orientación como mediadoras del clima escolar al interior de un aula de clase por parte del docente. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2571/TE-16885.pdf?sequence=1&isAllowed=yMayor, J., y Suengas, A. (1995) Estrategias metacognitivas. Aprender a aprender y aprender a pensar. Editorial Síntesis S. A. Madrid.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2020) Circular N°20 del 16 de marzo del 2020 Recuperado 23 de junio, 2020 de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-394018.html?_noredirect=1Morales, P. (2004) Aprendizaje Basado en Problemas. Redalyc. Chile. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29901314Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española (23.a ed.). Recuperado de https://dle.rae.es/generaci%C3%B3nRuiz, Fuente. (2016). La Orientación Escolar En El Proceso De Enseñanza – Aprendizaje De Las Ciencias Naturales. Revista UNIMINUTO. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1449/1384Uribe, A. C., y Martínez, C. H. (2010). La relación lenguaje y conocimiento y su Villarreal. D. M. (2018). La Orientación Escolar contada desde una “tranquila historia”. Revista de Pedagogía. Colombia: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11105/TO-22802.pdf?sequence=1&isAllowed=yTHUMBNAILEl Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf.jpgEl Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1912http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/5/El%20Aprendizaje%20y%20la%20Orientaci%c3%b3n%20Escolar%20.pdf.jpg95ac3f1ff0f92e5476665e7143d1d7edMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202130840184263-28 NOV 21 Cesar Plazas.pdf202130840184263-28 NOV 21 Cesar Plazas.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf164300http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/4/202130840184263-28%20NOV%2021%20Cesar%20Plazas.pdf1d7a5839170b626457385459308ae1f6MD54ORIGINALEl Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdfEl Aprendizaje y la Orientación Escolar .pdfapplication/pdf1132360http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16579/1/El%20Aprendizaje%20y%20la%20Orientaci%c3%b3n%20Escolar%20.pdf74a4355bea50ee0931fa3e8e8a5efd9cMD5120.500.12209/16579oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/165792022-05-09 10:28:56.764Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |