Rompiendo barreras desde el reflejo : una mirada hacia la otredad.

El proyecto pedagógico investigativo tiene como objetivo fortalecer las habilidades sociales en el grado sexto, en el colegio Carlos Arturo Torres sede B un grupo de estudiantes que estuvieron en las edades de 12 a 16, a partir del diseño e implementación de estrategias pedagógicas utilizando una me...

Full description

Autores:
Sierra Veloza, Maria Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12743
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12743
Palabra clave:
Habilidades sociales
Reconocimiento del otro
Estrategias pedagógicas
Social skills
Recognition of the other
Pedagogical strategies
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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description El proyecto pedagógico investigativo tiene como objetivo fortalecer las habilidades sociales en el grado sexto, en el colegio Carlos Arturo Torres sede B un grupo de estudiantes que estuvieron en las edades de 12 a 16, a partir del diseño e implementación de estrategias pedagógicas utilizando una metodología de investigación acción desde un paradigma socio crítico, donde se proponen cuatro fases: identificación, estructuración, implementación, análisis y evaluación. En esta investigación participaron 15 estudiantes con discapacidad intelectual en edades entre los 12 y 16 años, población a la cual fue dirigida la investigación por problemáticas relacionadas a la convivencia y el reconocimiento del otro; para tal fin se desarrollaron dos objetivos específicos que consistían en el diseño e implementación de estrategias y el análisis de estas estrategias siendo las más adecuadas para discapacidad. Como resultado de la propuesta las estrategias implementadas se relacionaban con el teatro aspecto que contribuyo significativamente en la población sujeto de estudio.
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En esta investigación participaron 15 estudiantes con discapacidad intelectual en edades entre los 12 y 16 años, población a la cual fue dirigida la investigación por problemáticas relacionadas a la convivencia y el reconocimiento del otro; para tal fin se desarrollaron dos objetivos específicos que consistían en el diseño e implementación de estrategias y el análisis de estas estrategias siendo las más adecuadas para discapacidad. Como resultado de la propuesta las estrategias implementadas se relacionaban con el teatro aspecto que contribuyo significativamente en la población sujeto de estudio.Submitted by Maria Fernanda Sierra Veloza (lee_mfsierrav292@pedagogica.edu.co) on 2021-02-05T05:27:25Z No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-11T01:44:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. "Las palabras claves en español y ingles se deben ingresar una a una teniendo en cuenta que únicamente la primera letra va en mayúscula Ej. Ambientes sociales (dar clic en añadir) Reconocimiento (dar clic en añadir) así sucesivamente" 2. El título no debe ingresarse con mayúsculas por favor cambiar a " Rompiendo barreras desde el reflejo: una mirada hacia la otredad" 3. En fecha solo se deja el año, eliminar día y mes 4. En el director debe poner después del nombre antecedido de un (-) asesor 5. Debe ingresar toda la bibliografía una a una on 2021-02-12T17:24:46Z (GMT)Submitted by Maria Fernanda Sierra Veloza (lee_mfsierrav292@pedagogica.edu.co) on 2021-02-14T18:55:35Z No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T00:27:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T00:36:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-15T00:36:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ROMPIENDO BARRERAS DESDE EL REFLEJO_ UNA MIRADA HACIA LA OTREDAD.pdf: 845760 bytes, checksum: 898e2e17593a7f51a33de2440b0a43fc (MD5) Licencia de uso de PPI (1).pdf: 296790 bytes, checksum: 609853bdec410af1c3a430df8abce2e9 (MD5) Previous issue date: 2020IED colegio Carlos Arturo TorresLicenciado en Educación EspecialTesis de pregradoThe investigative pedagogical project aims to strengthen social skills in the sixth grade, from Carlos Arturo Torres school building b. The project design and implement pedagogical strategies using an action research methodology from a socio-critical paradigm, where four phases are proposed : identification, structuring, implementation, analysis and evaluation. 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