Aprendiendo el espacio geográfico por medio del teatro.
En el presente trabajo se pretende desarrollar y reforzar el pensamiento espacial de las estudiantes del grado novecientos cuatro (904) del Colegio técnico Palermo. Este propósito se hace bajo la premisa de que se puede aprender sobre el espacio geográfico por medio de actividades que están vinculad...
- Autores:
-
Riveros Lancheros, David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10708
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10708
- Palabra clave:
- Espacio geográfico
Lugar
Cuerpo
Teatro
Investigación acción pedagógica
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En el presente trabajo se pretende desarrollar y reforzar el pensamiento espacial de las estudiantes del grado novecientos cuatro (904) del Colegio técnico Palermo. Este propósito se hace bajo la premisa de que se puede aprender sobre el espacio geográfico por medio de actividades que están vinculadas al teatro. Entre esas actividades están presentes en este trabajo, la lectura de libretos dramatúrgicos y literatura, la interpretación y actuación de guiones, la investigación de fuentes con fines de creación literaria y la realización de juegos y montajes teatrales. |
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ARCILA, Jorge. (2013) Cómo integrar las artes escénicas y las ciencias sociales en el aula. Bogotá. Magisterio. BENJAM Pilar, PAGES Joan. (2008) Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria. Barcelona. Editorial Horsori BOAL, Augusto. (2002) Juegos para actores y no actores. Barcelona. Alba Editorial CANO Nury, RODRIGUEZ, Diana. (2000). El teatro como herramienta pedagógica para la enseñanza de la historia. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá Colombia CAÑAS, José. (1999) Didáctica de la expresión dramática. Barcelona. Ediciones OCTAEDRO FLOREZ Rafael, TOBÓN, Alonso. (2003) Investigación educativa y pedagógica. Bogotá. Mc Graw Hill GARCIA, Santiago. (2004). El teatro como coraje. Bogotá. Investigación teatral GÓMEZ, García Manuel.(1997)Diccionario del teatro.. Madrid. Akal GÓMEZ, Restrepo Bernardo. (1996) La investigación- Acción Pedagógica. Experiencias y Lecciones. Colecciones pedagógicas. Medellín HERRERA Diego, PIAZZINI Emilio. (2006) Des territorialidades y No lugares. En TRUJILLO E. ¿Nuevas guerras?, ¿nuevos espacios para la guerra? O ¿nuevas espacialidades? Suarez Editores. Medellín LIPOVETSKY, Gilles. (2011) El crepúsculo del deber. La ética indolora de los nuevos tiempos democráticos. Barcelona. Anagrama LIUBA Cid, NIETO Ramón. (2002). Diccionario de teatro. Madrid. MALDONADO, Enrique. (2008) La aportación de la tragedia griega a la Educación democrática. Valencia. Servei Publicaciones MEDINA, Gallego Carlos. (1997) La enseñanza problémica. Bogotá . Rodríguez Quito Editores MERCHAN, Carolina. (2008). La gestión cultural de educación artística. Revista Folios. 28.93-108 PARRA D. (2013). El nuevo teatro colombiano en el escenario escolar: una propuesta de enseñanza y aprendizaje de la historia de Colombia a partir de problemas. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Colombia OSLENDER, Ulrich. (2011) Comunidades negras y espacio en el Pacífico Colombiano. Hacia un giro geográfico en el estudio de los movimientos sociales. Instituto Colombiano de antropología e historia. Bogotá POVEDA, Lola. (1995). Ser o no ser: reflexión pedagógica para un programa de pedagogía teatral. Marcea. Madrid RODRÍGUEZ, Mauricio. (2014) Promoviendo el pensamiento crítico y reflexivo por medio del teatro social: Una didáctica alternativa para la enseñanza del tiempo histórico en los grados 301-401, jornada mañana del colegio Gemán Arciniegas. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Colombia SANTOS, Milton (2000). La naturaleza del espacio: técnica y tiempo: razón y emoción. Barcelona. Ariel GÓMEZ, Restrepo Bernardo. (2006). La investigación acción pedagógica, variante de la investigación acción educativa que se viene validando en Colombia. Recuperado de http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ls/article/view/1739 MAHECHA, Delgado. La importancia de la enseñanza de la geografía (s.f.). Recuperado de http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/20_09pole.pdf MUÑOZ, José Luis. Un análisis necesario: epistemología de la geografía de la percepción (s.f.). Recuperado de https://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/15411/1/31-VARA%20MU%C3%91OZ %20337-344.pdf PIAZZINI, Carlo Emilio. Los estudios socioespaciales: Hacia una agenda de investigación transdiciplinaria. Región-Es. 2004. Recuperado de http://www.academia.edu/7811922/Los_estudios_socioespaciales_hacia_una_agenda _de_investigaci%C3%B3n_transdisciplinaria PULGARÍN, María Raquel. El espacio geográfico como objeto de enseñanza en el área de ciencias sociales. Recuperado de http://www.sogeocol.edu.co/documentos/El_Espacio.pdf RESTREPO, Bernardo. (2005). Una variante pedagógica de la investigación Acción Educativa. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/370Restrepo.PDF SANDOVAL, Adán Felipe. Pedagogía teatral una propuesta didáctica cargada de innovación (s.f.). Recuperado enhttps://tallerdeexpresionesintegradas.files.wordpress.com/2010/10/pedagogia-teatral-y-didactica.pdf |
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Entre esas actividades están presentes en este trabajo, la lectura de libretos dramatúrgicos y literatura, la interpretación y actuación de guiones, la investigación de fuentes con fines de creación literaria y la realización de juegos y montajes teatrales.Submitted by daniela peña (dcs_ldpenai805@pedagogica.edu.co) on 2019-10-11T19:34:06Z No. of bitstreams: 1 TE-18235.pdf: 1267267 bytes, checksum: 5e3cec22c7af5bcaeb1f217cd1d9e1dc (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-10-15T14:00:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-18235.pdf: 1267267 bytes, checksum: 5e3cec22c7af5bcaeb1f217cd1d9e1dc (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-15T14:00:13Z (GMT). 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(2008) Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria. Barcelona. Editorial HorsoriBOAL, Augusto. (2002) Juegos para actores y no actores. Barcelona. Alba EditorialCANO Nury, RODRIGUEZ, Diana. (2000). El teatro como herramienta pedagógica para la enseñanza de la historia. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá ColombiaCAÑAS, José. (1999) Didáctica de la expresión dramática. Barcelona. Ediciones OCTAEDROFLOREZ Rafael, TOBÓN, Alonso. (2003) Investigación educativa y pedagógica. Bogotá. Mc Graw HillGARCIA, Santiago. (2004). El teatro como coraje. Bogotá. Investigación teatralGÓMEZ, García Manuel.(1997)Diccionario del teatro.. Madrid. AkalGÓMEZ, Restrepo Bernardo. (1996) La investigación- Acción Pedagógica. Experiencias y Lecciones. Colecciones pedagógicas. MedellínHERRERA Diego, PIAZZINI Emilio. (2006) Des territorialidades y No lugares. En TRUJILLO E. ¿Nuevas guerras?, ¿nuevos espacios para la guerra? O ¿nuevas espacialidades? Suarez Editores. 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