Caracterización del modelo pedagógico de formación ciudadana y para el trabajo : proyecto "Misión Bogotá".
El presente Trabajo de Grado hace una caracterización de un Proyecto formativo basado en la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, llamado Misión Bogotá: Formando para el Futuro. Se hizo con el fin de rescatar el modelo pedagógico que durante más de una década fue elaborándose a partir de id...
- Autores:
-
Carrero Morales, Jorge Rodrigo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/600
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/600
- Palabra clave:
- Modelo pedagógico
Formación ciudadana
Educación formal
Educación para el trabajo
Análisis documental
Proyectos sociales
Especialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicas
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente Trabajo de Grado hace una caracterización de un Proyecto formativo basado en la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, llamado Misión Bogotá: Formando para el Futuro. Se hizo con el fin de rescatar el modelo pedagógico que durante más de una década fue elaborándose a partir de ideas y prácticas de quienes lo acompañaron. Este proyecto de caracterización de una experiencia de formación, muestra los para qué, el qué, el cómo y porqué del proceso formativo; además propone rescatar algunas de las ideas formativas del proyecto Misión Bogotá para implementarlas en el modelo de formación de la Secretaria de Desarrollo Económico. |
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Este proyecto de caracterización de una experiencia de formación, muestra los para qué, el qué, el cómo y porqué del proceso formativo; además propone rescatar algunas de las ideas formativas del proyecto Misión Bogotá para implementarlas en el modelo de formación de la Secretaria de Desarrollo Económico.Submitted by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2016-04-16T00:11:11Z No. of bitstreams: 1 TO-17397.pdf: 1028581 bytes, checksum: 9db8c1b629fe78c84a4bf374ad2f8cea (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-06-14T13:46:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-17397.pdf: 1028581 bytes, checksum: 9db8c1b629fe78c84a4bf374ad2f8cea (MD5)Made available in DSpace on 2016-06-14T13:46:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-17397.pdf: 1028581 bytes, checksum: 9db8c1b629fe78c84a4bf374ad2f8cea (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:39:42Z (GMT). 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En Torres, A. Sistematización de experiencias de organización popular en Bogotá. En D. Educativa, Sistematización de experiencias –propuestas y debates. Bogotá: Dimensión Educativa.BOTERO CARRILLO, Paula (2011). Sistematización de Experiencias de los procesos pedagógicos del Centro de Educación para el Desarrollo UNIMINUTO, Sede Principal (2006-2010), Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios, toma a CENDALES, L.(2004) La metodología de la sistematización. En D. Educativa, Sistematización de experiencias – propuestas y debates- (pp 91-113). Bogotá: Dimensión Educativa.BRIONES, Guillermo (1988). Métodos y técnicas avanzadas de investigación aplicadas a la educación y a las ciencias sociales. Bogotá: ICFES-PIIE. Módulo I Bogotá.Corporación viva la ciudadanía (2000). Lo que dice la gente, lo que la gente hace. Bogotá: Foro Nacional.Corporación Escuela Galán, Módulo de Sistematización de Experiencias.DURÁN PICÓN, Esperanza, et al (2007). Cuaderno del gestor y la gestora. 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Bogotá: Dimensión Educativa.ZUBIRÍA SAMPER, Julián (2002), Tratado de pedagogía conceptual. Bogotá: J.A.Vega.http://www.idipron.gov.co/index.php/idipron/misionhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-106706_archivo_pdf.pdfhttp://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_079_13.pdfhttp://portal.urosario.edu.co/pla_2004_2008/articulo.php?articulo=188http://pochicasta.files.wordpress.com/2008/11/entrevista.pdfhttp://www.universidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1151:decreto-4904-de-2009-que-regula-la-educacion-para-el-trabajo-y-el-desarrollo-humano&catid=48:legislacion&Itemid=207GUALY CEBALLOS, María Ángela (2002). El proyecto Misión Bogotá: Inclusión Social y Seguridad.(Inédito)ORIGINALTO-17397.pdfapplication/pdf1028581http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/600/1/TO-17397.pdf9db8c1b629fe78c84a4bf374ad2f8ceaMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/600/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTO-17397.pdf.jpgTO-17397.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4828http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/600/3/TO-17397.pdf.jpgaf0f109bb0b76c702fc4e3985b4cdcbdMD5320.500.12209/600oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6002023-08-30 16:43:37.511Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |