La Primera República (1808-1816) : una propuesta de enseñanza de la historia por medio del Aprendizaje Cooperativo.

El presente trabajo investigativo tiene como finalidad contribuir a la enseñanza de la historia política e intelectual de Colombia por medio de la implementación didáctico- pedagógica en estudiantes de grado decimo en el colegio Tomas Carrasquilla (IED) en la ciudad de Bogotá. Siendo el proceso de la Primera República (1808-1816) una pieza clave para la construcción del Estado moderno en nuestro país, cuya relevancia comienza por resignificar esta denominación sobre el de la “Patria Boba”, resaltando los debates políticos e intelectuales que surgieron por parte de los actores políticos de la época. De igual forma, esta apuesta educativa tiene como mediación los aportes del Aprendizaje Cooperativo, resaltando sus potencialidades y realidades en la enseñanza de la historia. Por último, se resalta las posibilidades para la utilización de las TIC en el aula, sobre todo en la educación media.

• Autores: Tique Ramos, Jairo Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa; eng
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19106
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19106
• Palabra clave: Primera república; Patria boba; Aprendizaje cooperativo; Constitucionalismo; First republic; Cooperative learning; Constitutionalism
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/