El rol del pedagogo en el área de gestión académica : un análisis de la pasantía en la Universidad Distrital.
El presente documento da cuenta del informe de una práctica profesional, desarrollada en la modalidad de pasantía, realizada en la Universidad Distrital durante el primer semestre del año 2024. Este documento constituye el trabajo de grado para optar al título de pedagogas. La pasantía se desarrolló...
- Autores:
-
Panadero Toro, Laura Gabriela
Rodríguez Fonseca, Laura Lucía
Salamanca Galvis, Cindy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20624
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20624
- Palabra clave:
- Pedagogía
Educación superior
Jóvenes a la U
Proyectos de vida
Infantilización
Deserción
Permanencia académica
Pedagogy
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El presente documento da cuenta del informe de una práctica profesional, desarrollada en la modalidad de pasantía, realizada en la Universidad Distrital durante el primer semestre del año 2024. Este documento constituye el trabajo de grado para optar al título de pedagogas. La pasantía se desarrolló en el área de Gestión Académica, específicamente dentro del Plan de Bienestar de la Universidad Distrital, en las acciones de acompañamiento del Programa Jóvenes a la U, enfocadas en el desarrollo y fortalecimiento de los proyectos de vida, para prevenir la deserción estudiantil. El documento incluye reflexiones sobre la responsabilidad universitaria en la formación integral de sus estudiantes, analizando los retos de programas como "Jóvenes a la U" para equilibrar la asistencia socioeconómica con el desarrollo de la autonomía y capacidades críticas en los estudiantes e interrogantes sobre la "infantilización" de los jóvenes universitarios, al considerar que los programas de asistencia socioeconómica pueden prolongar una dependencia institucional que limita su autonomía. |
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Bienestar Institucional - Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (s. f.). http://planeacion.udistrital.edu.co:8080/sigud/pa/bi Calderón, D., Blanco, M.J., García, A., Ayala, J., Merino, C., Espinoza, E., Rivera, M., Centeno, B., Aragón, M., Laguna, O., Alfonso, G. González, J, Reis, M., Reina, J. (2018). Fenómeno Deserción en Cultiva. Proyecto ACACIA. https://acacia.red/udfjc/ Carli, S. (2007). La experiencia universitaria y las narrativas estudiantiles: una investigación sobre el tiempo presente. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/4-Universidad-Sandra- Carli.pdf Comité Institucional de Currículo y Calidad. (s.f.). Información institucional – Modelo sistémico de autoevaluación. 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(s. f.). https://www.udistrital.edu.co/nuestra-universidad/direccionamiento- estrategico/normatividad Orbe Nájera, Cristina. Elizabeth., & Tipán Meza, Carlos. Eduardo. (2019). La infantilización en estudiantes universitarios: ¿un sistema que privilegia la dependencia? CienciAmerica. https://cienciamerica.edu.ec/index.php/uti/article/view/216/344 Palacios, J (2023). Informe de gestión, oficina de Bienestar Universitario. 2023. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Reglamento Operativo_programa Jóvenes a La U ( ..., www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/Reglamento Operativo_Programa Jóvenes a la U (02072021) Falta aprobación CO.pdf. Accessed 5 June 2024. Saavedra, L., & Saavedra, S. (2020). Antropología pedagoógica: de las imágenes del hombre a la búsqueda de sentido. Pedagogía y saberes. Sánchez Padilla, M., Álvarez Chávez, A., Flores Cerón, T., Arias Rico, J., & Saucedo García, M. (2014). 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El documento incluye reflexiones sobre la responsabilidad universitaria en la formación integral de sus estudiantes, analizando los retos de programas como "Jóvenes a la U" para equilibrar la asistencia socioeconómica con el desarrollo de la autonomía y capacidades críticas en los estudiantes e interrogantes sobre la "infantilización" de los jóvenes universitarios, al considerar que los programas de asistencia socioeconómica pueden prolongar una dependencia institucional que limita su autonomía.Submitted by Laura Panadero (lgpanaderot@upn.edu.co) on 2024-12-06T18:11:12Z No. of bitstreams: 1 El Rol del Pedagogo en el Área de Gestión Académica_compressed (1).pdf: 563633 bytes, checksum: 89848a5eb1326eb114fc69c4693024b8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve no ingreso licencia de uso. on 2024-12-10T22:50:04Z (GMT)Submitted by Laura Panadero (lgpanaderot@upn.edu.co) on 2024-12-11T04:49:14Z No. of bitstreams: 3 El Rol del Pedagogo en el Área de Gestión Académica_compressed (1).pdf: 563633 bytes, checksum: 89848a5eb1326eb114fc69c4693024b8 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 274606 bytes, checksum: 21fa2412cef17792795092410bcf5d50 (MD5) Autorización Tratamiento de Datos (1).pdf: 263635 bytes, checksum: b2a9e692eb955c8adefa019d06bee022 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-18T21:12:13Z (GMT) No. of bitstreams: 3 El Rol del Pedagogo en el Área de Gestión Académica_compressed (1).pdf: 563633 bytes, checksum: 89848a5eb1326eb114fc69c4693024b8 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 274606 bytes, checksum: 21fa2412cef17792795092410bcf5d50 (MD5) Autorización Tratamiento de Datos (1).pdf: 263635 bytes, checksum: b2a9e692eb955c8adefa019d06bee022 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-18T21:19:23Z (GMT) No. of bitstreams: 3 El Rol del Pedagogo en el Área de Gestión Académica_compressed (1).pdf: 563633 bytes, checksum: 89848a5eb1326eb114fc69c4693024b8 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 274606 bytes, checksum: 21fa2412cef17792795092410bcf5d50 (MD5) Autorización Tratamiento de Datos (1).pdf: 263635 bytes, checksum: b2a9e692eb955c8adefa019d06bee022 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-18T21:19:23Z (GMT). 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The document includes reflections on university responsibility in the comprehensive training of its students, analyzing the challenges of programs such as "Jóvenes a la U" to balance socioeconomic assistance with the development of autonomy and critical capacities in students and questions about the "infantilization" of young university students, considering that socioeconomic assistance programs can prolong an institutional dependency that limits their autonomy.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPedagogíaEducación superiorJóvenes a la UProyectos de vidaInfantilizaciónDeserciónPermanencia académicaPedagogyHigher educationJóvenes a la ULife projectInfantilizationDesertionAcademic permanenceEl rol del pedagogo en el área de gestión académica : un análisis de la pasantía en la Universidad Distrital.The role of the pedagogue in the area of academic management: an analysis of the internship at the District UniversityTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBienestar Institucional - Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (s. f.). http://planeacion.udistrital.edu.co:8080/sigud/pa/biCalderón, D., Blanco, M.J., García, A., Ayala, J., Merino, C., Espinoza, E., Rivera, M., Centeno, B., Aragón, M., Laguna, O., Alfonso, G. González, J, Reis, M., Reina, J. (2018). Fenómeno Deserción en Cultiva. Proyecto ACACIA. https://acacia.red/udfjc/Carli, S. (2007). La experiencia universitaria y las narrativas estudiantiles: una investigación sobre el tiempo presente. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/4-Universidad-Sandra- Carli.pdfComité Institucional de Currículo y Calidad. (s.f.). Información institucional – Modelo sistémico de autoevaluación. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://autoevaluacionyacreditacion.udistrital.edu.co/autoevaluacion/informacion- institucional-modelo-sistemicoD’Angelo, O. 1994. Modelo integrativo de los proyectos de vida. Provida. 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