Manifestaciones del juego en tres ludotecas de Bogotá : Acercamiento a un estudio de caso.

La sociedad no siempre reconoce el verdadero valor del juego, pero la Convención sobre los Derechos del Niño lo define como un derecho fundamental en su artículo 31. Por su parte, el Ministerio de Educación lo considera una actividad clave para potenciar el aprendizaje en la primera infancia. Sin embargo, el juego es mucho más que una simple herramienta educativa; es un elemento esencial para que los niños y niñas reconozcan y comprendan su cultura. En este sentido, se busca crear espacios que favorezcan este derecho, como las ludotecas. Estos lugares no solo ofrecen materiales para el juego, sino que están diseñados para potenciar la experiencia lúdica, brindando acceso a toda la población sin distinción alguna. Este trabajo de grado tiene como objetivo observar si tres ludotecas públicas de Bogotá efectivamente fomentan el juego y qué sucede en estos espacios, identificando los diferentes tipos de juegos que se desarrollan en ellos.

• Autores: Caballero Quiroga, Karen Nicole; Rivera Osuna, Mariana; Rozo López, Juliana Sofía
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20673
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20673
• Palabra clave: Ambiente; Infancias; Ludoteca; Tipologías de juego; Movimiento; Observación; Instrumento de registro; Atmosphere; Childhoods; Toy library; Games typologies; Movement; Observation; Recording instrument
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/