Educación para la paz : una mirada a las experiencias y retos en la institución educativa María Medina del casco urbano del municipio de Fosca, Cundinamarca.

En el presente trabajo de grado desarrollado entre el 2022 y el 2024, exponemos nuestra propuesta de enseñanza del conflicto y la paz, inscrito en la línea de investigación de interculturalidad, educación y territorio. La implementación se llevo a cabo con los estudiantes de grado octavo de la institución educativa María Medina en el municipio de Fosca, Cundinamarca, desde la perspectiva teórica pedagógica de la pedagogía artística y la pedagogía crítica, el resultado de las intervenciones pedagógicas fueron un performance y un museo vivo, donde se rescataron las historias del conflicto armado que vivieron los habitantes de Fosca en el pasado.

• Autores: Barbosa Morales, Leydy Andrea; Gómez González, Yuly Mariam
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20189
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20189
• Palabra clave: Educación para la paz; Conflicto; Territorio; Pedagogías criticas; Pedagogía artística; Education for Peace; Conflict; Territory; Critical Pedagogy; Artistic Pedagogy
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/