Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional.
Este proyecto de revisión documental tiene como enfoque principal analizar los trabajos de grado llevados a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional entre los años 2018 y 2022. Su objetivo central es explorar a fondo la expresión musical en...
- Autores:
-
Cortés Rodríguez, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19259
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19259
- Palabra clave:
- Estado del arte
Expresión musical
Educación inicial
Primera infancia
Actividades rectoras
State of the art
Musical expression
Initial education
Early childhood
Guiding activities
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_75290f78f1b161d7617adba342f801a9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19259 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| title |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| spellingShingle |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. Estado del arte Expresión musical Educación inicial Primera infancia Actividades rectoras State of the art Musical expression Initial education Early childhood Guiding activities |
| title_short |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| title_full |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| title_fullStr |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| title_full_unstemmed |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| title_sort |
Estado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cortés Rodríguez, Juliana |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Martínez Alzate, Alexandra |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cortés Rodríguez, Juliana |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Estado del arte Expresión musical Educación inicial Primera infancia Actividades rectoras |
| topic |
Estado del arte Expresión musical Educación inicial Primera infancia Actividades rectoras State of the art Musical expression Initial education Early childhood Guiding activities |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
State of the art Musical expression Initial education Early childhood Guiding activities |
| description |
Este proyecto de revisión documental tiene como enfoque principal analizar los trabajos de grado llevados a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional entre los años 2018 y 2022. Su objetivo central es explorar a fondo la expresión musical en el ámbito de la educación inicial dentro de este contexto académico específico. La estructura del documento se compone de ocho capítulos que abordan diferentes aspectos de esta investigación. Comienza con un capítulo de contextualización que se adentra en la institución educativa en la que se centra el estudio, desde la Universidad Pedagógica Nacional hasta el programa de Licenciatura en Educación Infantil. Este capítulo permite comprender el entorno macro y micro en el que se sitúa la investigación. El segundo capítulo, la justificación, argumenta la razón detrás de realizar un estado del arte sobre la expresión musical en la Licenciatura en Educación Infantil. A esto le sigue el tercer capítulo, que presenta los antecedentes de trabajos previos relacionados con la expresión musical en esta área específica, formando parte del estado del arte. Los siguientes capítulos, el cuarto y el quinto, presentan el planteamiento del problema y los objetivos, respectivamente, detallando con precisión la temática de la revisión documental y lo que se espera lograr a través de ella. A continuación, el sexto capítulo aborda el marco teórico, estableciendo los fundamentos y conceptos teóricos que sustentan este estado del arte. El séptimo capítulo se centra en el marco metodológico, delineando la ruta y los procedimientos llevados a cabo para realizar la revisión documental. Finalmente, el octavo capítulo presenta los hallazgos y realiza un análisis correspondiente. El documento concluye retomando los resultados clave, incluyendo la cantidad de trabajos relacionados con la investigación y resaltando los hallazgos en relación con las categorías de análisis. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-01-29T20:06:51Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-01-29T20:06:51Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19259 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19259 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Actividades rectoras de la primera infancia y de la educación inicial. (S/f). (2019) Recuperado de https://www.Mineducacion.Gov.Co/portal/educacion-inicial/sistema-de-educacioninicial/178032:actividades-rectoras-de-la-primera-infancia-y-de-la-educacion-inicial Aires., B. (S/f). (1972) Psicología de la inteligencia. Piagetflix.Com. Editorial Psique. Recuperado de https://piagetflix.Com/wp-content/uploads/2020/02/3-psicologia-de-lainteligencia.Pdf Breviario de estética-. Benedetto Croce. (1988) Editorial Colección Austral. Espai-marx.Net. Recuperado de: https://espai- marx.Net/elsarbres/wp-content/uploads/2020/04/crocebenedetto-breviario-de-estetica.Pdf Carrera, E. C., De, L. A., Educación, E., Ante, S., Culqui, C., & Catherine, P. (s/f). UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI. Edu.ec. Recuperado de https://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3809/1/T-UTC-0141.pdf Cualitativa y diseño investigativo, I. (S/f). Qualitative inquiry and research design. Recuperado de https://academia.Utp.Edu.Co/seminario-investigacionII/files/2017/08/investigacion-cualitativacreswell.Pdf Declaración del Simposio Mundial de Educación Parvularia o Inicial (2000). Rieoei.org. Recuperado de https://rieoei.org/historico/documentos/rie22a07.htm Desarrollo en la primera infancia. (S/f). Unicef.Org. Https://www.Unicef.Org/es/desarrollo-enla-primera-infancia Dewey, (1997). Mi credo pedagógico. Fb llavador. Diana Marcela Galindo Rueda, Karen Sofia González Sánchez, Luisa Fernanda Hernández Vargas, Angie Caterine Monroy Alfonso. Vínculos afectivos y exploración del medio, una relación que se construye desde el saber de las maestras con los niños de párvulos. Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/17672/v%c3%adnculos%2 0 afectivos%20y%20exploraci%c3%b3n%20del%20medio%2c%20una%20relaci%c3%b3n%20q ue%20se%20construye%20desde%20el%20saber%20de%20las%20maestras%20con%20los%2 0ni%c3%b1os%20de%20p%c3%a1rvulos..Pdf?Sequence=1&isallowed=y Diseño curricular para la educación inicial, Malajovich, Windler (2000) Recuperado de https://repositoriocurricular.educacion.gob.ar/bitstream/handle/123456789/1802/Ref%2007428.pdf ?sequence=1 El arte en la educación inicial (S/f). Gov.Co. Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1759/articles341880_archivo_pdf_doc_21.Pdf El juego en la educación inicial (2019) (S/f). Gov.Co. Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1780/articles-341880_archivo_pdf_doc_22.Pdf En, L., Infantil, E., Liliana, E., Velasquez, C., Alejandra, M., & Huertas, N. (2000). Propuesta pedagógica. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/18052/Cuerpo%20y% 20libertad%20de..pdf?sequence=2&isAllowed=y Estado del arte sobre el componente emocional a partir de los trabajos de grado del programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional (2022), recuperado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/18053/estado%20del Fajardo bonell, Á. C., & Rojas garcía, M. C. (2018). La sensibilización musical en la potenciación de la oralidad en niños de 2 a 3 años de la Escuela Maternal. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/11254 Gutiérrez ríos, P. (2019). La exploración del medio como laboratorio de la primera infancia. Tomado de: Http://educacion.Pedagogica.Edu.Co/vercontenido.Php?Idp=395&idh=398 http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/18052/Cuerpo%20y Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11243/te22542.Pdf?Sequence=1&isallowed=y Jaramillo guzmán, B. V. (2018). Ambientes para potenciar la actitud científica en niños y niñas de 2 a 4 años: una experiencia sensible enel hogar infantil Jairo Aníbal niño Ana María González palma. Tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11247/te22561.Pdf?Sequence=1&isallowed=y Pedagógica nacional, U., Rocío, D., De, O., & Hernández, L. (2019) Cuerpo, emoción y movimiento en armonía: la práctica psicomotriz de Bernhard Aucouturier, implementada en la escuela maternal de la universidad pedagógica nacional. Tomada de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10261/TE23246.pdf?sequence=1&isAllowed=y Pedagógico de la educación ambiental con la primera infancia. Universidad pedagógica nacional. Tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/10261/te23246.Pdf?Sequence=1&isallowed=y La práctica de la danza del torbellino como posibilidad para la construcción de identidades con los niños y niñas de la fundación artística y cultural chiminigagua a partir de la reivindicación histórica en Nemocón Cundinamarca. (2018) tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/13570/aportes%20del%20br eak%20dance.Pdf?Sequence=2&isallowed=y Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/12298/castro%20more no%20victor%20javier.Pdf?Sequence=10&isallowed=y La exploración del medio en la educación inicial. (2019) Gov.Co. tomado de: Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1780/articles341842_archivo_pdf_educacion_inicial_exploracion.Pdf La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la fundación, tomado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/18123/la%20pr%c3%81c tica%20psicomotriz%2c%20una%20propuesta%20pedag%c3%93gica%20pa ra%20ni%c3%91os%20y%20ni%c3%91as%20en%20condici%c3%93n%20de%20v ulnerabilidad%20de%20la%20fundaci%c3%93n%20derek.Pdf?Sequence=4&isAllowed=y La relación de la exploración del medio en la construcción de la identidad de los niños y las niñas de 4 a 6 años del jardín infantil el pequeño mundo.. Edu.Co. Recuperado de https://repositorio.Uniajc.Edu.Co/bitstream/handle/uniajc/1915/pedreros%20diana%2c% 2 0delgado%20yavira.%20relacio%cc%81n%20de%20la%20exploracio%cc%81n%20d el%20medio%20en%20la%20construccio%cc%81n%20de%20identidad.%20trabajo% 20de%20grado.%202023-1%20julio%2025.Pdf?Sequence=1&isallowed=y León castellanos, P. A., & Sevilla camelo, L. M. (2022). Paisaje sonoro, una herramienta de trabajo para niños de 2 y 3 años. Universidad pedagógica nacional. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17680 León, A. (2007). Que es la educación. Scielo.Org. Https://ve.Scielo.Org/scielo.Php?Pid=s1316- 49102007000400003&script=sci_abstract&tlng=pt Liliana, E., & Velasquez, C. (2018) Propuesta pedagógica “nuestra escuela:territorio de juego.” Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11247/TE22561.pdf?sequence=1&isAllowed=y Lineamiento pedagógico (2010) Recuperado de http://file:///C:/Users/Juan%20Andres/Downloads/Lineamiento_Pedagogico.pdf Líneas de investigación – facultad de educación. (2022, marzo 10). Https://educacion.Upn.Edu.Co/lineas-de-investigacion-8 Londoño, O. L., Luis, P., Maldonado, F., Liccy, G., & Calderón villafáñez, C. (2014). Guía para construir estados del arte. Gob.Pe. Recuperado de https://www.unicauca.edu.co/innovaccioncauca/sites/default/files/formacion_contin ua/7.Curso-Vigilancia-Tecnologica/3.1.Guia-construir-estado-del-arte.pdf Misión y visión. (2023, julio 4). UPN; universidad pedagógica nacional. Https://www.Upn.Edu.Co/mision-y-vision/ Montessori., M (S/f). El método de la pedagogía científica maría montessori libro https://repository.Unab.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12749/19894/5.Pdf?Sequence=1& isallowed=y Montoya, E. I., Duarte, D. T., & Pérez, F. U. (S/f). 7. Una mirada: epistemología en la educación. Recuperado de http://funes.Uniandes.Edu.Co/9799/1/ipuz2015una.Pdf Pedagógicos, D. (S/f). De la licenciatura en educación infantil. Http://vac.Pedagogica.Edu.Co/wpcontent/uploads/2018/03/documentos_pedagogicos_20_2019w.Pdf Pérez-Aldeguer, S. (2012). Didáctica de la expresión musical en educación infantil. Psylicom. Potenciación de la oralidad en niños de 2 a 3 años de la escuela maternal. Universidad pedagógica nacional. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=545679 PRESENCIAS CORPORALES EN EDUCACIÓN INICIAL ¿cómo está presente el cuerpo de los niños y las niñas de transición 3 en los diferentes espacios y momentos de la IED colegio ciudadela educativa de bosa. Recuperado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11236/te22547.Pdf?Sequence=1&isallowed=y Programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional facultad de educación. (2022). Recuperado de: %20arte.Pdf?Sequence=1&isallowed=y Propuesta de formación – facultad de educación. (2022, marzo 10). Recuperado de: Https://educacion.Upn.Edu.Co/propuesta-de-formacion-7/ Pérez-Aldeguer, S. (2012). Didáctica de la Expresión Musical en Educación Infantil. Psylicom Distribuciones Editoriales. Recuperado de: https://www.Fceia.Unr.Edu.Ar/geii/maestria/TEMPORETTI/dewey_mi_credo_pedagogic o.Pdf Propuesta pedagógica la exploración del medio una ruta posible, para el trabajo Proyecto D E grado para obtar por, E. T. D. L. E. E. I. (Sp). Jennifer Vanesa Medina Jiménez. Rancière, J. (S/f). La división de lo sensible. Estética y política. Unam.Mx. Recuperado de https://biblat.Unam.Mx/hevila/senasyresenasmaterialesdetrabajoparalosestudiosvisuales/2 009/jul/ 4.Pdf Rousseau, Emilio o de la educación (sp), recuperado de https://ministeriodeeducacion.Gob.Do/docs/biblioteca-virtual/dfhq-emilio-o-de-laeducacion-jean-jacques-rousseaupdf.Pdf Salgado, L. D. (1979). Acercamiento etimológico al término ”educación”. Revista española de pedagogía, 37(146), 115–121. Http://www.Jstor.Org/stable/23763291 Víctor, J., & Castro, M. (2020). Propuesta pedagógica. Ritmo, danza y arte:una alegría para contar. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12298/CASTRO%20M ORENO%20VICTOR%20JAVIER.pdf?sequence=10&isAllowed=y Vista de concepción de infancia. (S/f). Edu.Co. Https://rcientificas.Uninorte.Edu.Co/index.Php/zona/article/view/1687/4634 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Infantil |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/5/Estado%20del%20arte.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/4/202430830000843%20-%2006%20DIC%2023%20JULIANA%20CORTES.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/1/Estado%20del%20arte.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cc712e46826b9a500d81927aec24630a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 eee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4 86d89d1375c346f7daff788dfe074421 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445278900518912 |
| spelling |
Martínez Alzate, AlexandraCortés Rodríguez, Juliana2024-01-29T20:06:51Z2024-01-29T20:06:51Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19259instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este proyecto de revisión documental tiene como enfoque principal analizar los trabajos de grado llevados a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional entre los años 2018 y 2022. Su objetivo central es explorar a fondo la expresión musical en el ámbito de la educación inicial dentro de este contexto académico específico. La estructura del documento se compone de ocho capítulos que abordan diferentes aspectos de esta investigación. Comienza con un capítulo de contextualización que se adentra en la institución educativa en la que se centra el estudio, desde la Universidad Pedagógica Nacional hasta el programa de Licenciatura en Educación Infantil. Este capítulo permite comprender el entorno macro y micro en el que se sitúa la investigación. El segundo capítulo, la justificación, argumenta la razón detrás de realizar un estado del arte sobre la expresión musical en la Licenciatura en Educación Infantil. A esto le sigue el tercer capítulo, que presenta los antecedentes de trabajos previos relacionados con la expresión musical en esta área específica, formando parte del estado del arte. Los siguientes capítulos, el cuarto y el quinto, presentan el planteamiento del problema y los objetivos, respectivamente, detallando con precisión la temática de la revisión documental y lo que se espera lograr a través de ella. A continuación, el sexto capítulo aborda el marco teórico, estableciendo los fundamentos y conceptos teóricos que sustentan este estado del arte. El séptimo capítulo se centra en el marco metodológico, delineando la ruta y los procedimientos llevados a cabo para realizar la revisión documental. Finalmente, el octavo capítulo presenta los hallazgos y realiza un análisis correspondiente. El documento concluye retomando los resultados clave, incluyendo la cantidad de trabajos relacionados con la investigación y resaltando los hallazgos en relación con las categorías de análisis.Submitted by Juliana Cortés Rodríguez (jcortesr@upn.edu.co) on 2023-12-07T03:11:20Z No. of bitstreams: 2 ESTADO DEL ARTE LA INCIDENCIA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LOS TRABAJOS DE GRADO ENTRE EL 2018 AL 2022 DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.pdf: 1091904 bytes, checksum: 86d89d1375c346f7daff788dfe074421 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 294439 bytes, checksum: eee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-14T17:11:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ESTADO DEL ARTE LA INCIDENCIA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LOS TRABAJOS DE GRADO ENTRE EL 2018 AL 2022 DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.pdf: 1091904 bytes, checksum: 86d89d1375c346f7daff788dfe074421 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 294439 bytes, checksum: eee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-29T20:06:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ESTADO DEL ARTE LA INCIDENCIA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LOS TRABAJOS DE GRADO ENTRE EL 2018 AL 2022 DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.pdf: 1091904 bytes, checksum: 86d89d1375c346f7daff788dfe074421 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 294439 bytes, checksum: eee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-29T20:06:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ESTADO DEL ARTE LA INCIDENCIA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LOS TRABAJOS DE GRADO ENTRE EL 2018 AL 2022 DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.pdf: 1091904 bytes, checksum: 86d89d1375c346f7daff788dfe074421 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 294439 bytes, checksum: eee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Educación InfantilPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEstado del arteExpresión musicalEducación inicialPrimera infanciaActividades rectorasState of the artMusical expressionInitial educationEarly childhoodGuiding activitiesEstado del arte : la presencia de la expresión musical en los trabajos de grado entre el 2018 al 2022 de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisActividades rectoras de la primera infancia y de la educación inicial. (S/f). (2019) Recuperado de https://www.Mineducacion.Gov.Co/portal/educacion-inicial/sistema-de-educacioninicial/178032:actividades-rectoras-de-la-primera-infancia-y-de-la-educacion-inicialAires., B. (S/f). (1972) Psicología de la inteligencia. Piagetflix.Com. Editorial Psique. Recuperado de https://piagetflix.Com/wp-content/uploads/2020/02/3-psicologia-de-lainteligencia.PdfBreviario de estética-. Benedetto Croce. (1988) Editorial Colección Austral. Espai-marx.Net. Recuperado de: https://espai- marx.Net/elsarbres/wp-content/uploads/2020/04/crocebenedetto-breviario-de-estetica.PdfCarrera, E. C., De, L. A., Educación, E., Ante, S., Culqui, C., & Catherine, P. (s/f). UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI. Edu.ec. Recuperado de https://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3809/1/T-UTC-0141.pdfCualitativa y diseño investigativo, I. (S/f). Qualitative inquiry and research design. Recuperado de https://academia.Utp.Edu.Co/seminario-investigacionII/files/2017/08/investigacion-cualitativacreswell.PdfDeclaración del Simposio Mundial de Educación Parvularia o Inicial (2000). Rieoei.org. Recuperado de https://rieoei.org/historico/documentos/rie22a07.htmDesarrollo en la primera infancia. (S/f). Unicef.Org. Https://www.Unicef.Org/es/desarrollo-enla-primera-infanciaDewey, (1997). Mi credo pedagógico. Fb llavador.Diana Marcela Galindo Rueda, Karen Sofia González Sánchez, Luisa Fernanda Hernández Vargas, Angie Caterine Monroy Alfonso. Vínculos afectivos y exploración del medio, una relación que se construye desde el saber de las maestras con los niños de párvulos. Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/17672/v%c3%adnculos%2 0 afectivos%20y%20exploraci%c3%b3n%20del%20medio%2c%20una%20relaci%c3%b3n%20q ue%20se%20construye%20desde%20el%20saber%20de%20las%20maestras%20con%20los%2 0ni%c3%b1os%20de%20p%c3%a1rvulos..Pdf?Sequence=1&isallowed=yDiseño curricular para la educación inicial, Malajovich, Windler (2000) Recuperado de https://repositoriocurricular.educacion.gob.ar/bitstream/handle/123456789/1802/Ref%2007428.pdf ?sequence=1El arte en la educación inicial (S/f). Gov.Co. Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1759/articles341880_archivo_pdf_doc_21.PdfEl juego en la educación inicial (2019) (S/f). Gov.Co. Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1780/articles-341880_archivo_pdf_doc_22.PdfEn, L., Infantil, E., Liliana, E., Velasquez, C., Alejandra, M., & Huertas, N. (2000). Propuesta pedagógica. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/18052/Cuerpo%20y% 20libertad%20de..pdf?sequence=2&isAllowed=yEstado del arte sobre el componente emocional a partir de los trabajos de grado del programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional (2022), recuperado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/18053/estado%20delFajardo bonell, Á. C., & Rojas garcía, M. C. (2018). La sensibilización musical en la potenciación de la oralidad en niños de 2 a 3 años de la Escuela Maternal. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/11254Gutiérrez ríos, P. (2019). La exploración del medio como laboratorio de la primera infancia. Tomado de: Http://educacion.Pedagogica.Edu.Co/vercontenido.Php?Idp=395&idh=398 http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/18052/Cuerpo%20y Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11243/te22542.Pdf?Sequence=1&isallowed=yJaramillo guzmán, B. V. (2018). Ambientes para potenciar la actitud científica en niños y niñas de 2 a 4 años: una experiencia sensible enel hogar infantil Jairo Aníbal niño Ana María González palma. Tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11247/te22561.Pdf?Sequence=1&isallowed=yPedagógica nacional, U., Rocío, D., De, O., & Hernández, L. (2019) Cuerpo, emoción y movimiento en armonía: la práctica psicomotriz de Bernhard Aucouturier, implementada en la escuela maternal de la universidad pedagógica nacional. Tomada de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10261/TE23246.pdf?sequence=1&isAllowed=yPedagógico de la educación ambiental con la primera infancia. Universidad pedagógica nacional. Tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/10261/te23246.Pdf?Sequence=1&isallowed=yLa práctica de la danza del torbellino como posibilidad para la construcción de identidades con los niños y niñas de la fundación artística y cultural chiminigagua a partir de la reivindicación histórica en Nemocón Cundinamarca. (2018) tomado de: Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/13570/aportes%20del%20br eak%20dance.Pdf?Sequence=2&isallowed=y Http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/12298/castro%20more no%20victor%20javier.Pdf?Sequence=10&isallowed=yLa exploración del medio en la educación inicial. (2019) Gov.Co. tomado de: Https://www.Mineducacion.Gov.Co/1780/articles341842_archivo_pdf_educacion_inicial_exploracion.PdfLa práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la fundación, tomado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/18123/la%20pr%c3%81c tica%20psicomotriz%2c%20una%20propuesta%20pedag%c3%93gica%20pa ra%20ni%c3%91os%20y%20ni%c3%91as%20en%20condici%c3%93n%20de%20v ulnerabilidad%20de%20la%20fundaci%c3%93n%20derek.Pdf?Sequence=4&isAllowed=yLa relación de la exploración del medio en la construcción de la identidad de los niños y las niñas de 4 a 6 años del jardín infantil el pequeño mundo.. Edu.Co. Recuperado de https://repositorio.Uniajc.Edu.Co/bitstream/handle/uniajc/1915/pedreros%20diana%2c% 2 0delgado%20yavira.%20relacio%cc%81n%20de%20la%20exploracio%cc%81n%20d el%20medio%20en%20la%20construccio%cc%81n%20de%20identidad.%20trabajo% 20de%20grado.%202023-1%20julio%2025.Pdf?Sequence=1&isallowed=yLeón castellanos, P. A., & Sevilla camelo, L. M. (2022). Paisaje sonoro, una herramienta de trabajo para niños de 2 y 3 años. Universidad pedagógica nacional. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17680León, A. (2007). Que es la educación. Scielo.Org. Https://ve.Scielo.Org/scielo.Php?Pid=s1316- 49102007000400003&script=sci_abstract&tlng=ptLiliana, E., & Velasquez, C. (2018) Propuesta pedagógica “nuestra escuela:territorio de juego.” Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11247/TE22561.pdf?sequence=1&isAllowed=yLineamiento pedagógico (2010) Recuperado de http://file:///C:/Users/Juan%20Andres/Downloads/Lineamiento_Pedagogico.pdfLíneas de investigación – facultad de educación. (2022, marzo 10). Https://educacion.Upn.Edu.Co/lineas-de-investigacion-8Londoño, O. L., Luis, P., Maldonado, F., Liccy, G., & Calderón villafáñez, C. (2014). Guía para construir estados del arte. Gob.Pe. Recuperado de https://www.unicauca.edu.co/innovaccioncauca/sites/default/files/formacion_contin ua/7.Curso-Vigilancia-Tecnologica/3.1.Guia-construir-estado-del-arte.pdfMisión y visión. (2023, julio 4). UPN; universidad pedagógica nacional. Https://www.Upn.Edu.Co/mision-y-vision/Montessori., M (S/f). El método de la pedagogía científica maría montessori libro https://repository.Unab.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12749/19894/5.Pdf?Sequence=1& isallowed=yMontoya, E. I., Duarte, D. T., & Pérez, F. U. (S/f). 7. Una mirada: epistemología en la educación. Recuperado de http://funes.Uniandes.Edu.Co/9799/1/ipuz2015una.PdfPedagógicos, D. (S/f). De la licenciatura en educación infantil. Http://vac.Pedagogica.Edu.Co/wpcontent/uploads/2018/03/documentos_pedagogicos_20_2019w.PdfPérez-Aldeguer, S. (2012). Didáctica de la expresión musical en educación infantil. Psylicom. Potenciación de la oralidad en niños de 2 a 3 años de la escuela maternal. Universidad pedagógica nacional. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=545679PRESENCIAS CORPORALES EN EDUCACIÓN INICIAL ¿cómo está presente el cuerpo de los niños y las niñas de transición 3 en los diferentes espacios y momentos de la IED colegio ciudadela educativa de bosa. Recuperado de: http://repository.Pedagogica.Edu.Co/bitstream/handle/20.500.12209/11236/te22547.Pdf?Sequence=1&isallowed=yPrograma de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional facultad de educación. (2022). Recuperado de: %20arte.Pdf?Sequence=1&isallowed=yPropuesta de formación – facultad de educación. (2022, marzo 10). Recuperado de: Https://educacion.Upn.Edu.Co/propuesta-de-formacion-7/Pérez-Aldeguer, S. (2012). Didáctica de la Expresión Musical en Educación Infantil. Psylicom Distribuciones Editoriales. Recuperado de: https://www.Fceia.Unr.Edu.Ar/geii/maestria/TEMPORETTI/dewey_mi_credo_pedagogic o.PdfPropuesta pedagógica la exploración del medio una ruta posible, para el trabajo Proyecto D E grado para obtar por, E. T. D. L. E. E. I. (Sp). Jennifer Vanesa Medina Jiménez. Rancière, J. (S/f). La división de lo sensible. Estética y política. Unam.Mx. Recuperado de https://biblat.Unam.Mx/hevila/senasyresenasmaterialesdetrabajoparalosestudiosvisuales/2 009/jul/ 4.PdfRousseau, Emilio o de la educación (sp), recuperado de https://ministeriodeeducacion.Gob.Do/docs/biblioteca-virtual/dfhq-emilio-o-de-laeducacion-jean-jacques-rousseaupdf.PdfSalgado, L. D. (1979). Acercamiento etimológico al término ”educación”. Revista española de pedagogía, 37(146), 115–121. Http://www.Jstor.Org/stable/23763291Víctor, J., & Castro, M. (2020). Propuesta pedagógica. Ritmo, danza y arte:una alegría para contar. Tomado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12298/CASTRO%20M ORENO%20VICTOR%20JAVIER.pdf?sequence=10&isAllowed=yVista de concepción de infancia. (S/f). Edu.Co. Https://rcientificas.Uninorte.Edu.Co/index.Php/zona/article/view/1687/4634THUMBNAILEstado del arte.pdf.jpgEstado del arte.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3305http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/5/Estado%20del%20arte.pdf.jpgcc712e46826b9a500d81927aec24630aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430830000843 - 06 DIC 23 JULIANA CORTES.pdf202430830000843 - 06 DIC 23 JULIANA CORTES.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf294439http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/4/202430830000843%20-%2006%20DIC%2023%20JULIANA%20CORTES.pdfeee8513772600ac6fe7dddbabee27fb4MD54ORIGINALEstado del arte.pdfEstado del arte.pdfapplication/pdf1091904http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19259/1/Estado%20del%20arte.pdf86d89d1375c346f7daff788dfe074421MD5120.500.12209/19259oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/192592024-02-08 15:54:30.844Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |