Observando el mundo con ojos de científicos.

“La escuela primaria y secundaria es una etapa única para enseñar a mirar el mundo con ojos científicos: los estudiantes tienen la curiosidad, el asombro a flor de piel y el deseo de explorar el bien despierto” (Furman,2008). Razón por la cual es fundamental contribuir en la búsqueda del desarrollo de un pensamiento científico en los estudiantes de esta edad escolar, a partir de la consolidación de escenarios alternativos al aula de clase tradicional donde se fomente el desarrollo de habilidades propias de las ciencias naturales.A partir de esta necesidad surge la iniciativa de desarrollar un curso ciencia fuera de clase “Observando el mundo con ojos de científicos”como estrategia de aprendizajeque promueva la comprensión de la naturaleza y el trabajo científico,propiciando espacios de observación, reflexión y explicación sobre los fenómenos naturales que ocurren diariamente a nuestro alrededor. Para materializar estas acciones de pensamiento, la estrategia va encaminada a resolver ¿Qué habilidades científicas se potencializan en niños y niñas al desarrollar el curso Ciencia fuera del aula “observando el mundo con ojos de científicos”?

• Autores: Espinosa, Érica; Mesa, Diana; Parra, Sandra; Ramírez, Fernando; Pedraza, Yamile
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15277
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3369; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15277
• Palabra clave: Ciencias naturales; Habilidades científicas; Indagación; Experimentación
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0