Actualización crítica del discurso sociológico vigente en Educación Especial.

Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para ésta se realizan dentro de una relación más amplia: población “atípica” sociedad “normal”. Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposic...

Full description

Autores:: Jerez Jiménez, Cuauhtémoc

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 1997

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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