Educación comunitaria. Los inicios de una tradición.
El objetivo principal de este libro se centra en indagar por los antecedentes de la educación comunitaria dentro de la Universidad Pedagógica Nacional a partir de la reconstrucción de las primeras experiencias educativas que se autodefinían como tal, de las cuales la primera data de casi cincuenta a...
- Autores:
-
Clavijo Ramírez, Amadeo
Aguilera Morales, Alcira
Torres Carrillo, Alfonso
Viasús Poveda, Ingrid Katherine
Sequeda Osorio, Mario
Rodríguez Murcia, Víctor Manuel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16547
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16547
- Palabra clave:
- Educación social
Pedagogía - Aspectos sociales
Educación - Participación ciudadana
Planificación educativa
Gestión educacional
Educación comunitaria - Investigaciones
Social education
Pedagogy - Social aspects
Education - Citizen participation
Educational planning
Educational management
Community education - Research
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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El objetivo principal de este libro se centra en indagar por los antecedentes de la educación comunitaria dentro de la Universidad Pedagógica Nacional a partir de la reconstrucción de las primeras experiencias educativas que se autodefinían como tal, de las cuales la primera data de casi cincuenta años atrás. Como resultado del ejercicio, se documentan tres propuestas educativas representativas en el campo: el Centro de Educación de Adultos, CEA, escenario de las primeras construcciones epistémicas de la educación comunitaria; el Programa de Educación Comunitaria, recordado como PRECO, con el cual diferentes programas formativos de la universidad tuvieron lugar en las comunidades del suroriente de Bogotá, y el Programa Educativo para la Paz y la Reconciliación Nacional, PEPRN, que contribuyó en la formación de excombatientes provenientes de los grupos guerrilleros desmovilizados a inicios de los años noventa. |
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Como resultado del ejercicio, se documentan tres propuestas educativas representativas en el campo: el Centro de Educación de Adultos, CEA, escenario de las primeras construcciones epistémicas de la educación comunitaria; el Programa de Educación Comunitaria, recordado como PRECO, con el cual diferentes programas formativos de la universidad tuvieron lugar en las comunidades del suroriente de Bogotá, y el Programa Educativo para la Paz y la Reconciliación Nacional, PEPRN, que contribuyó en la formación de excombatientes provenientes de los grupos guerrilleros desmovilizados a inicios de los años noventa.Submitted by Sebastian Ballesteros (redes_editorial@pedagogica.edu.co) on 2021-10-22T00:15:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1031 bytes, checksum: 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 (MD5) preview Educacion Comunitaria.pdf: 6515937 bytes, checksum: b293379261dcfde50ac3e4f26646cd33 (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-22T00:15:38Z (GMT). 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