Por los caminos de la memoria : Juan de la Cruz Varela y la zona de reserva campesina de Cabrera. Podcast educomunicativos para la enseñanza de la lucha agraria en el Sumapaz.
El presente trabajo tiene como objetivo contribuir a los esfuerzos que ha emprendido el movimiento agrario del Sumapaz, con el estudio y reivindicación de la memoria de sus luchas y de la vida y obra del líder agrario Juan de la Cruz Varela. En particular, al trabajo que ha desarrollado la comunidad...
- Autores:
-
Espitia Mikán, Diana Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
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El presente trabajo tiene como objetivo contribuir a los esfuerzos que ha emprendido el movimiento agrario del Sumapaz, con el estudio y reivindicación de la memoria de sus luchas y de la vida y obra del líder agrario Juan de la Cruz Varela. En particular, al trabajo que ha desarrollado la comunidad de la ZRC de Cabrera, con la finalidad de aportar al proceso de reconstrucción de memoria histórica que tiene el municipio. Se encuentra dividido en cuatro capítulos. El primero, realiza un balance historiográfico sobre los acontecimientos sucedidos antes, durante y después del movimiento agrario del Sumapaz en el municipio de Cabrera. El segundo, evidencia los territorios de la memoria, marcas territoriales y lugares de memoria hallados en la ZRC de Cabrera y las dinámicas que presentan estos con su entorno. El capítulo tres y cuatro se encuentra orientado hacia la practica pedagógica, la recolección de entrevistas, planeación de los podcasts educomunicativos y su implementación en la ZRC de cabrera. |
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Podcast educomunicativos para la enseñanza de la lucha agraria en el Sumapaz.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguirre, D. (2015). Juan de la Cruz Varela y la lucha campesina en el Sumapaz del siglo XX.Aprile, G. (1991). La crónica de Villarrica. ILSA. Bogotá.Barbas, Á. (2012). Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado. Foro de Educación, n°. 14.Brittan, D. (1998). Historia púbica y memoria pública. Revista The Publie Historian. Vol. 19, n°. 3.Calderón, I. (2019). Deshumanización – un análisis del conflicto armado en el Sumapaz entre los años 1995 y 2000. Universidad Javeriana.Comité de Impulso Zona de Reserva Campesina de Cabrera, Comunicado Nº 001 de 2015. Ni un Paso al Paso. Cabrera, Cundinamarca, Colombia, Julio de 2015.Comité de Impulso Zona de Reserva Campesina de Cabrera, Comunicado Nº 002. ¡El Agua patrimonio de la humanidad no está al servicio del Mercado!, CABRERA, CUNDINAMARCA, COLOMBIA, agosto de 2015.González, J. Marulanda, E. (1991). Historias de Frontera: Colonización y guerras en el Sumapaz. Bogotá: CINER, 1990.Jelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. Madrid: SIGLO XXl DE ESPAÑA EDITORES S.A.Messina, L. (2019). Lugares y políticas de la memoria: notas teórico-metodológicas a partir de la experiencia Argentina.Molano, A. (1920-2010). Fragmentos de la Historia del Conflicto armado [versión electrónica]. Centro de memoria Histórica. Recuperado de: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/comisionPaz2015/molanoAlfredo.pdfMolano, A. (2017). A lomo de mula, viajes al corazón de las Farc. Editorial Aguilar.Marulanda, E. (1991). Colonización y Conflicto. Las lecciones del Sumapaz. Bogotá. 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