Actividades experimentales centradas en el Tubo de Lenz para la escuela secundaria.

El trabajo inicia con un recorrido histórico desde Arago hasta Foucault, explorando el desarrollo de corrientes parasitarias. Destaca avances en electricidad y magnetismo en el siglo XIX, como la Ley de Inducción magnética de Faraday. Se aborda el papel de las corrientes parasitarias en aplicaciones...

Full description

Autores:
Quimbay Suarez, Paula Ximena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19369
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19369
Palabra clave:
Tubo de lenz
Inducción
Faraday
Lenz
Arago
Foucault
Corrientes parasitas
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Corriente inducida
Ley de Lenz
Imán arandela
Campo magnético
Amortiguación magnética
Líneas de campo
Montaje experimental
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Induction
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Experimental set-up
Rights
openAccess
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description El trabajo inicia con un recorrido histórico desde Arago hasta Foucault, explorando el desarrollo de corrientes parasitarias. Destaca avances en electricidad y magnetismo en el siglo XIX, como la Ley de Inducción magnética de Faraday. Se aborda el papel de las corrientes parasitarias en aplicaciones modernas como el frenado de trenes Maglev. El segundo capítulo revisa montajes experimentales para enseñar inducción y corrientes parasitarias, destacando el "Tubo de Lenz" por su impacto visual y costo accesible. Se propone una aproximación integral para la enseñanza. En el tercer capítulo se presenta un modelo matemático del Tubo de Lenz, considerando factores como el campo magnético y el material conductor. Se describe un montaje experimental y se analiza cualitativa y cuantitativamente el movimiento del imán. El cuarto capítulo ofrece una secuencia de actividades experimentales para estudiantes de secundaria, centradas en corrientes parasitarias, promoviendo la participación activa y el desarrollo de habilidades. Finalmente, en el quinto capítulo se presentan conclusiones que sugieren actividades experimentales como instrumentos pedagógicos para profundizar la comprensión de los principios físicos en estudiantes de secundaria.
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En el tercer capítulo se presenta un modelo matemático del Tubo de Lenz, considerando factores como el campo magnético y el material conductor. Se describe un montaje experimental y se analiza cualitativa y cuantitativamente el movimiento del imán. El cuarto capítulo ofrece una secuencia de actividades experimentales para estudiantes de secundaria, centradas en corrientes parasitarias, promoviendo la participación activa y el desarrollo de habilidades. Finalmente, en el quinto capítulo se presentan conclusiones que sugieren actividades experimentales como instrumentos pedagógicos para profundizar la comprensión de los principios físicos en estudiantes de secundaria.Submitted by Paula Ximena Quimbay Suarez (dfi_pxquimbays446@pedagogica.edu.co) on 2024-02-27T20:28:27Z No. of bitstreams: 1 Actividades experimentales centradas en el Tubo de Lenz.pdf: 4785526 bytes, checksum: 498d7cc2c92f253c7598c7c3ee2fea60 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *Hace falta la licencia de uso *En fecha debe poner 2023 *En el trabajo de grado debe quitar el informe de practica on 2024-02-27T20:55:31Z (GMT)Submitted by Paula Ximena Quimbay Suarez (dfi_pxquimbays446@pedagogica.edu.co) on 2024-02-27T21:21:32Z No. of bitstreams: 2 ACTIVIDADES EXPERIMENTALES CENTRADAS EN EL TUBO DE LENZ PARA LA ESCUELA SECUNDARIA.pdf: 1452893 bytes, checksum: 59e7c27a59a511c71295c7cecc31bb5a (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 220252 bytes, checksum: 6eef5d6c03f10383afebfc7f3a395a34 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *El nombre del archivo en PDF del trabajo de grado, debe estar en minúscula, sin tildes y debe tener máximo 20 caracteres, en ese sentido se recomienda dejar el nombre así "Actividades experimentales centradas en el tubo de lenz" on 2024-02-28T14:05:07Z (GMT)Submitted by Paula Ximena Quimbay Suarez (dfi_pxquimbays446@pedagogica.edu.co) on 2024-02-28T14:54:26Z No. of bitstreams: 2 LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 220252 bytes, checksum: 6eef5d6c03f10383afebfc7f3a395a34 (MD5) Actividades experimentales centradas en el tubo de lenz.pdf: 1452893 bytes, checksum: 59e7c27a59a511c71295c7cecc31bb5a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-02-28T15:09:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 220252 bytes, checksum: 6eef5d6c03f10383afebfc7f3a395a34 (MD5) Actividades experimentales centradas en el tubo de lenz.pdf: 1452893 bytes, checksum: 59e7c27a59a511c71295c7cecc31bb5a (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-03-07T18:18:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 220252 bytes, checksum: 6eef5d6c03f10383afebfc7f3a395a34 (MD5) Actividades experimentales centradas en el tubo de lenz.pdf: 1452893 bytes, checksum: 59e7c27a59a511c71295c7cecc31bb5a (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-07T18:18:36Z (GMT). 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An experimental montage is described and the movement is analyzed qualitatively and quantitatively. The fourth chapter offers a sequence of experimental activities for high school students, focusing on parasitic currents, promoting active participation and skills development. Finally, the fifth chapter presents conclusions suggesting experimental activities as pedagogical tools to deepen understanding of physical principles in secondary school students.La actividad experimental para la enseñanza de la física.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalTubo de lenzInducciónFaradayLenzAragoFoucaultCorrientes parasitasCorrientes de EddyCorrientes de FoucaultCorriente inducidaLey de LenzImán arandelaCampo magnéticoAmortiguación magnéticaLíneas de campoMontaje experimentalLenz tubeInductionFaradayLenzParasitic currentsEddy currentsFoucault currentsWasher type magnetMagnetic fieldMagnetic dampingField linesInduced currentExperimental set-upActividades experimentales centradas en el Tubo de Lenz para la escuela secundaria.Experimental activities focusing on the Lenz Tube for secondary school.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis​Álvarez, S., & Carlino, P. 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