La ciudad : enlace de vivencias y conocimientos escolares.

El presente artículo tiene por objetivo valorar las vivencias de los estudiantes como recursos para enseñar conceptos clave de la geografía en la educación básica primaria. Las vivencias hacen parte de los conocimientos previos que el educando expresa, y con base en su análisis construye conceptos f...

Full description

Autores:
Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/6474
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6024
Palabra clave:
Vivencia
Concepto
Prácticas espaciales
Espacio geográfico
Concept
Experience
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Spatial practices
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Rights
openAccess
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Coll, C. y Pozo, I.(1992). Los contenidos de la reforma. Enseñanza y Aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Madrid: Santillana.
Ortega, J. (2000). Los horizontes conceptuales de la geografía. Barce-lona: Ariel
Rodríguez de Moreno, E. (2007). Vivencias. Material de vivencias estudian-tiles. Espacio académico Didáctica de la geografía. Universidad Pedagógica Nacional. Archivo personal, sin publicar
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Trepat, C. y Comes, P. (1998). El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: Grao.
Tuan, FY. (1983). Topofilia. Barcelona: Melusina.
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