Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional
Este documento esta dividido en dos capítulos, en el primer capítulo se realiza una aproximación a la definición del pensamiento computacional , teniendo en cuenta el desarrollo y las aportaciones de algunos personajes a este concepto. De igual manera, se describen los pilares que están implícitos e...
- Autores:
-
Maldonado Osorio, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12767
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12767
- Palabra clave:
- Pensamiento computacional
Pensamiento algorítmico
Pilares del pensamiento computacional
Técnicas algorítmicas
Juegos mentales
Computational thinking
Algorithmic thinking
Pillars of computational thinking
Algorithmic techniques
Mental games
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_715ed0192afa83022ee536aca87ee291 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12767 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Didactic strategies for understanding algorithmic techniques through the application of computational thinking |
| title |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| spellingShingle |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional Pensamiento computacional Pensamiento algorítmico Pilares del pensamiento computacional Técnicas algorítmicas Juegos mentales Computational thinking Algorithmic thinking Pillars of computational thinking Algorithmic techniques Mental games |
| title_short |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| title_full |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| title_fullStr |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| title_full_unstemmed |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| title_sort |
Estrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacional |
| dc.creator.fl_str_mv |
Maldonado Osorio, Luis Fernando |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Leal Urueña, Linda Alejandra - director |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Maldonado Osorio, Luis Fernando |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pensamiento computacional Pensamiento algorítmico Pilares del pensamiento computacional Técnicas algorítmicas Juegos mentales |
| topic |
Pensamiento computacional Pensamiento algorítmico Pilares del pensamiento computacional Técnicas algorítmicas Juegos mentales Computational thinking Algorithmic thinking Pillars of computational thinking Algorithmic techniques Mental games |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Computational thinking Algorithmic thinking Pillars of computational thinking Algorithmic techniques Mental games |
| description |
Este documento esta dividido en dos capítulos, en el primer capítulo se realiza una aproximación a la definición del pensamiento computacional , teniendo en cuenta el desarrollo y las aportaciones de algunos personajes a este concepto. De igual manera, se describen los pilares que están implícitos en éste y se concluye con la solución de tres ejercicios de juegos mentales que precisan estrategias didácticas que se fundamentan en la aplicación de los pilares del pensamiento computacional. De manera semejante, en el segundo capítulo se analizan paso a paso las técnicas algorítmicas de búsqueda y ordenación, utilizando material audiovisual público y un lenguaje básico que permite a cualquier persona interesada comprender y aplicar estas técnicas en situaciones del diario vivir. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-02-17T00:17:07Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-02-17T00:17:07Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12767 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12767 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Artecona, F., Bonetti, E., Darino, C., Mello, F., Rosá, M. Scópise, M. (2017). Pensamiento Computacional. Un aporte para la educación de hoy. Editorial Fundación Telefónica, Movistar. Fuente https://issuu.com/eduticpe/docs/pensamientocomputacionalfte Csizmadia, A., Curzon, P., Dorling, M., Humphreys, S., Ng, T., Selby, C., Woollard, J. (2015). Pensamiento Computacional. Guía para profesores. Computing At School. Link http://www.codemas.org/wp-content/uploads/2016/04/ Pensamiento-computacional-Guía-para-profesores.pdf Caipa, S. C., Torres, E, W. (2016, 9 de mayo). Metodología POLYA en resolución de problemas. Departamento de Matemáticas Gimnasio Campestre. Colombia.- Palabra Maestra Fuente https://www.compartirpalabramaestra.org/academia/alianza-gimnasio-campestre-compartir/metodologia-polya-en-resolucion-de-problemas Zapata-Ros, M. (2015, 15 de septiembre). Pensamiento computacional: una nueva alfabetización digital. RED, Revista de Educación a Distancia. DOI: 10.6018/red/46/4 Fuente http://www.um.es/ead/red/46/zapata.pdf Algoritmos de ordenación y búsqueda, (s.f). Obtenido de: http://biolab.uspceu.com/aotero/recursos/docencia/TEMA%208.pdf Universidad Cardenal Herrera – España. Salvador, P. (2016, 6 de febrero). LA ABSTRACCIÓN EN FOTOGRAFÍA. Fuente https://www.pedrosalvador.es/2016/02/06/la-abstracci%C3%B3n-en-fotograf%C3%ADa/#:~:text=La%20esencia%20de%20la%20abstracci%C3%B3n,una%20abstracci%C3%B3n%20de%20la%20forma. Azcue, M., Diez, M. L., Lucanera, V., Scandroli, N., (2002). Resolución de un problema complejo utilizando un elemento de naturaleza heurística. Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Número 37/6, 10-2-06. Algoritmo de Ordenamiento Shell (14 de diciembre 2020) EcuRed enciclopedia colaborativa en red del gobierno de Cuba Link https://www.ecured.cu/Algoritmo_de_Ordenamiento_Shell |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Siglo XXI |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Electrónica |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencia y Tecnología |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/9/estrategias_didacticas.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/7/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/8/licencia%20Luis.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/4/estrategias_didacticas.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
28125045ba6c4024992dcd63924dbb48 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 93259717f1a74f7b52982714cf019c6b e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445132735315968 |
| spelling |
Leal Urueña, Linda Alejandra - directorMaldonado Osorio, Luis FernandoSiglo XXI2021-02-17T00:17:07Z2021-02-17T00:17:07Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12767instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este documento esta dividido en dos capítulos, en el primer capítulo se realiza una aproximación a la definición del pensamiento computacional , teniendo en cuenta el desarrollo y las aportaciones de algunos personajes a este concepto. De igual manera, se describen los pilares que están implícitos en éste y se concluye con la solución de tres ejercicios de juegos mentales que precisan estrategias didácticas que se fundamentan en la aplicación de los pilares del pensamiento computacional. De manera semejante, en el segundo capítulo se analizan paso a paso las técnicas algorítmicas de búsqueda y ordenación, utilizando material audiovisual público y un lenguaje básico que permite a cualquier persona interesada comprender y aplicar estas técnicas en situaciones del diario vivir.Submitted by Luis Fernando Maldonado Osorio (dte_lfmaldonadoo358@pedagogica.edu.co) on 2021-02-13T03:55:02Z No. of bitstreams: 2 Estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 182731 bytes, checksum: 6b532be4679f3c92024ca7924018ca72 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo. - El nombre del archivo no puede contener letras mayúsculas (Ver: http://mpp.pedagogica.edu.co/download.php?file=institucional_de_la_upn.pdf , página 5, Denominación) on 2021-02-13T22:14:36Z (GMT)Submitted by Luis Fernando Maldonado Osorio (dte_lfmaldonadoo358@pedagogica.edu.co) on 2021-02-14T00:51:36Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 182731 bytes, checksum: 6b532be4679f3c92024ca7924018ca72 (MD5) estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-14T01:47:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 182731 bytes, checksum: 6b532be4679f3c92024ca7924018ca72 (MD5) estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: La licencia debe tener firma original escaneada o digital on 2021-02-16T16:50:21Z (GMT)Submitted by Luis Fernando Maldonado Osorio (dte_lfmaldonadoo358@pedagogica.edu.co) on 2021-02-16T21:22:38Z No. of bitstreams: 2 estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 197990 bytes, checksum: 93259717f1a74f7b52982714cf019c6b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-16T23:31:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 197990 bytes, checksum: 93259717f1a74f7b52982714cf019c6b (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-17T00:17:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 197990 bytes, checksum: 93259717f1a74f7b52982714cf019c6b (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-17T00:17:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 estrategias_didacticas.pdf: 4034889 bytes, checksum: e98a357e1d4d9e56017e5560edc4598e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 197990 bytes, checksum: 93259717f1a74f7b52982714cf019c6b (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en ElectrónicaTesis de pregradoThis document is divided into two chapters, in the first chapter an approach is made to the definition of computational thinking, taking into account the development and contributions of some characters to this concept. In the same way, the pillars that are implicit in it are described and it concludes with the solution of three mental games exercises that require didactic strategies that are based on the application of the pillars of computational thinking. Similarly, in the second chapter algorithmic search and sort techniques are analyzed step by step, using public audiovisual material and a basic language that allows anyone interested to understand and apply these techniques in everyday situations.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en ElectrónicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalPensamiento computacionalPensamiento algorítmicoPilares del pensamiento computacionalTécnicas algorítmicasJuegos mentalesComputational thinkingAlgorithmic thinkingPillars of computational thinkingAlgorithmic techniquesMental gamesEstrategias didácticas para la comprensión de técnicas algorítmicas mediante la aplicación del pensamiento computacionalDidactic strategies for understanding algorithmic techniques through the application of computational thinkinginfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArtecona, F., Bonetti, E., Darino, C., Mello, F., Rosá, M. Scópise, M. (2017). Pensamiento Computacional. Un aporte para la educación de hoy. Editorial Fundación Telefónica, Movistar. Fuente https://issuu.com/eduticpe/docs/pensamientocomputacionalfteCsizmadia, A., Curzon, P., Dorling, M., Humphreys, S., Ng, T., Selby, C., Woollard, J. (2015). Pensamiento Computacional. Guía para profesores. Computing At School. Link http://www.codemas.org/wp-content/uploads/2016/04/ Pensamiento-computacional-Guía-para-profesores.pdfCaipa, S. C., Torres, E, W. (2016, 9 de mayo). Metodología POLYA en resolución de problemas. Departamento de Matemáticas Gimnasio Campestre. Colombia.- Palabra Maestra Fuente https://www.compartirpalabramaestra.org/academia/alianza-gimnasio-campestre-compartir/metodologia-polya-en-resolucion-de-problemasZapata-Ros, M. (2015, 15 de septiembre). Pensamiento computacional: una nueva alfabetización digital. RED, Revista de Educación a Distancia. DOI: 10.6018/red/46/4 Fuente http://www.um.es/ead/red/46/zapata.pdfAlgoritmos de ordenación y búsqueda, (s.f). Obtenido de: http://biolab.uspceu.com/aotero/recursos/docencia/TEMA%208.pdf Universidad Cardenal Herrera – España.Salvador, P. (2016, 6 de febrero). LA ABSTRACCIÓN EN FOTOGRAFÍA. Fuente https://www.pedrosalvador.es/2016/02/06/la-abstracci%C3%B3n-en-fotograf%C3%ADa/#:~:text=La%20esencia%20de%20la%20abstracci%C3%B3n,una%20abstracci%C3%B3n%20de%20la%20forma.Azcue, M., Diez, M. L., Lucanera, V., Scandroli, N., (2002). Resolución de un problema complejo utilizando un elemento de naturaleza heurística. Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Número 37/6, 10-2-06.Algoritmo de Ordenamiento Shell (14 de diciembre 2020) EcuRed enciclopedia colaborativa en red del gobierno de Cuba Link https://www.ecured.cu/Algoritmo_de_Ordenamiento_ShellTHUMBNAILestrategias_didacticas.pdf.jpgestrategias_didacticas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2478http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/9/estrategias_didacticas.pdf.jpg28125045ba6c4024992dcd63924dbb48MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57licencia Luis.pdflicencia Luis.pdfapplication/pdf197990http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/8/licencia%20Luis.pdf93259717f1a74f7b52982714cf019c6bMD58ORIGINALestrategias_didacticas.pdfestrategias_didacticas.pdfArtículo principalapplication/pdf4034889http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12767/4/estrategias_didacticas.pdfe98a357e1d4d9e56017e5560edc4598eMD5420.500.12209/12767oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/127672021-05-09 19:58:43.025Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |